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1.
Andrew C. Wolvin 《Communication quarterly》2013,61(4):270-273
This study examines the status of speech communication education in the Eastern states. The survey respondents revealed that speech communication education programs continue to prepare secondary school teachers of speech and drama. Further, enrollments in these programs has declined markedly in the last few years. At the same time, however, communication training offerings in business/industry/government agencies have developed, providing alternative career opportunities for speech communication education graduates. 相似文献
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基于英语戏剧表演的大学英语教学模式实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
英语戏剧表演以面部表情、手势、动作等为载体进行语言交流,它既能激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语交际能力,又能使学生更好地了解英语国家的文化,所以被看成是一种行之有效的英语教学模式。本文结合英语教学理论与教学实践,从理论和实证两方面探讨了这种教学模式应用于大学英语教学的可行性,并分析了对英语教学的典型意义。 相似文献
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戏剧语言的特征及其对戏剧翻译的启示——兼析《茶馆》的两个英译本 总被引：1，自引：0，他引：1
为了将戏剧成功搬上舞台,剧作者通常需要运用一些不同于其他文学形式的语言技巧,从而使戏剧的语言烙上了某些普遍特征,如口语化、动作化、简洁、节奏感强、个性化等特征。本文以戏剧创作理论为依托,探讨了戏剧语言的普遍特征,并在功能翻译理论的指导下,简要分析了《茶馆》的两个英译本,旨在探讨戏剧翻译的策略与方法,为戏剧翻译者提供有益的参考或启示。 相似文献
5.
汉英语言中的隐喻 总被引：1，自引：0，他引：1
段雪桃 《衡阳师范学院学报》2002,23(2):129-131
隐喻是汉英语言中常用的一种修辞格。汉英隐喻有对应和非对应的关系；并指出隐喻所折射陋来的民族文化特征；以及在跨文化交际中如何有效运用隐喻的问题。 相似文献
6.
万伟珊 《湖南第一师范学报》2006,6(1):87-90
对照(antithesis)是一种将结构相同或基本相同、意义完全相反的语句排列在一起,以达到加强语气效果的修辞手法。从形式上看,该修辞结构比较整齐、匀称,音乐节律感较强;从内容上看,它凝练集中,概括性强,尤其在表达幽默、夸张、讽刺、嘲弄或揭示哲理论述思想方面具有鲜明的特点和突出的表现力。它经常被运用于英语小说、电影与戏剧的对白、各种演讲乃至日常生活会话中。 相似文献
7.
言语得体是说话的根本原则,首先论述在用英语进行交际时,什么是言语得体,并分析在英语学习中,造成英语口语表达不得体的原因。其次论述如何使用得体的英语进行交际,并强调了培养跨文化交际能力是英语学习中必不可少的一环。最后指明在英语学习中要注意英汉两种文化的差异性,了解语言学习和文化学习的关系,了解西方文化和中国文化的关系,从而使我们能够灵活自如地运用地道、得体的英语进行交际。 相似文献
8.
As speech communication instruction is offered in an increasing number of secondary schools, academic courses are changing to include study of a broader spectrum of communication behavior. Paralleling this transition is increased concern among language arts educators for students’ personal and intellectual development through talk and drama. This article describes each of these developments and suggests an expanded role of speech communication in the secondary school curriculum through a blending of both movements. 相似文献
9.
在英语词汇学习中,我国多数学生习惯于采取单独的词汇记忆,这种词汇学习是一种非能动性、非运用性和非习得性的学习策略,严重影响学习效果。与此相对的科学记忆,应做到合理设定目标,注重对象的意义建构,创造运用环节,把握词汇在语言系统中的内在关联性和遵循传统的识别机制。 相似文献
10.
委婉语是英语文化不可分割的一部分。在某种意义上，它是人际关系的润滑剂，既满足了交际的需要，同时也是一门艺术。英语委婉语可分成传统委婉语和文体委婉语。通常使用语音、语法、词汇手段来表现。在社会交际中具有礼仪、避讳等功能。 相似文献
11.
英语写作能力是高中学生应具备的听、说、读、写四种基本能力之一，也是高考重点考查的项目之一。听说属于口头交际，读写是书面交际；听读是获取信息、学习他人的语言输入过程，说和写是运用语言表达思想的手段、是语言输出。 相似文献
12.
对非言语交际模态进行概述,运用多模态分析软件ELAN4.4.0对两位英语演讲比赛选手即兴演讲语料进行分析,认为演讲过程中的非言语交际模态,配合言语行为进行交际,不仅可以加强语言交际力度,还可以弥补语言交际不足。对教师开展大学英语演讲教学及学生演讲的有效发挥具有启示意义。 相似文献
13.
戏剧表演教学法：交互式英语教学的新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
邵旭 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):124-126
英语戏剧表演教学法既能提高学生英语交际能力、表演技能,激发学生学习兴趣,培养学生的团队合作精神,又是一种非常有效的提升学生跨文化交际水平的英语学习手段。本文探讨了这一教学方法在英语教学中的具体运用,并分析了对英语教学改革的意义。 相似文献
14.
黄金荣 《孝感职业技术学院学报》2003,6(4):51-54
文章认为委婉表达法是英语表达的重要组成部分，并从言语交际的角度出发，从词汇、修辞格、语法、句法、语气、和非语言等6个方面分析了英语委婉表达法的构成手段，说明了英语委婉表达法的间接言语性及其语用． 相似文献
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There are at least two languages (American Sign Language [ASL], English) and three modalities (sign, speech, print) in most deaf individuals' lives. Mixing of ASL and English in utterances of deaf adults has been described in various ways (pidgins, diglossia, language contact, bilingualism), but children's mixing usually is treated as the 'fault' of poor input language. Alternatively, how might language mixing serve their communication goals? This article describes code variations and adaptations to particular situations. Deaf children were seen to exhibit a wide variety of linguistic structures mixing ASL, English, Spanish, signing, and speaking. Formal lessons supported a recoding of English print as sign and speech, but the children who communicated English speech were the two who could hear speech. The children who communicated ASL were those who had deaf parents communicating ASL or who identified with deaf houseparents communicating ASL. Most language produced by the teacher and children in this study was mixed in code and mode. While some mixing was related to acquisition and proficiency, mixing, a strategy of many deaf individuals, uniquely adapts linguistic resources to communication needs. Investigating deaf children's language by comparing it to standard English or ASL overlooks the rich strategies of mixing that are central to their communication experience. 相似文献
16.
韩丹丹 《黑龙江教育学院学报》2010,29(6):163-165
英语语法是我国高等院校英语专业基础阶段一门重要的主干课,同时在英语专业其他专业基础课的教学中也一直占有重要的地位,如综合英语。近年来,随着交际教学法在我国英语教学中的广泛应用,培养学生的交际能力已成为英语教学的主要目标。因此,如何在教学中强调语法的重要性并将语法教学融入课堂的每个环节,如何在潜移默化中使学生掌握语法并产生兴趣,而且自如地运用在日常学习交际中,真正地做到学以致用,是广大英语教师面临的一项艰巨的任务。 相似文献
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探讨了合作学习原则在英语课文剧排演中的运用和所发挥的作用,认为合作排演课文剧有利于人际关系的良性发展;可以创造积极、良好、宽松的学习环境;能增强学习者的自主性和自信心。 相似文献
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大学生在英语演讲中出现思辨缺席症。基于此,以具体例子说明如何用思维操作模式帮助学生加强逻辑性思维训练,从而进一步明确拓展思维成为提高演讲能力的另一重要视角。 相似文献
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英汉社会称谓的对比研究 总被引：5，自引：0，他引：5
秦旭 《扬州职业大学学报》2001,5(1):21-25
社会称谓是人际称谓系统的重要组成部分。由于化内容、化传统和化心理有异，英汉社会称谓在言语行为中差异较大。本从跨化交际的角度，就英汉社会称谓的类型及异同进行了对比，分析了造成这种差异的化意义及其化成因。 相似文献