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传统的光学演示实验常常因为光学元件之间不匹配、光路调节不方便、光线不清晰等因素而影响实验效果。为了提高光学实验的可信度和可见度，使光学实验系列化，笔者设计自制了一套以“激光教鞭”(1aser point，以激光二极管为主要部件)作为光源的光学系列实验演示装置，用以演示“光的反射定律”、“光路的可逆性”、“光的折射”、“全反射”、“光的干涉和衍射”等系列演示实验。装置结构简单，操作性强，光线清晰，实验效果显著，可连续重复实验。把装置放在“实物展台”上进行实物投影，光路可以清晰放大地投射到银幕上。 相似文献
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“工程光学基础”是测控技术与仪器专业的一门主干课题，本文就如何改进传统的光学实验和开发新的实验项目，以扩大学生的知识面和技能，进行了有益的探讨。 相似文献
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天文学追求探测更加遥远、更加暗弱的天体，因此需要研制口径更大，成像质量更高的望远镜。主动光学技术是研制成像质量更高、口径更大的望远镜必不可少的关键技术，是一门包括光学、力学、计算机技术、自动控制、精密机械的综合技术。1998年后，以崔向群研究员为首的研究团组开始了“大口径主动光学实验望远镜装置”项目的研究，为国家重大科学工程——LAMOST项目打下坚实的基础，同时为我国今后研制30—100米巨型光学／红外望远镜做好技术准备。“大口径主动光学实验望远镜装置”项目组经过数年艰辛的努力，终获成功，获得2006年国家科学技术进步奖二等奖。
2007年9月6日，记者在南京天文光学技术研究所采访了此次项目的主要完成人崔向群和李国平。 相似文献
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对光自差阵列探测CO2激光相干雷达进行了研究，通过对大量红外光学系统的分析，提出了一种适用于光自差阵列探测激光相干成像的光学头系统，并对该光学头系统进行了设计和实验性能测试，该光学头系统可实现光束的一维扩展，其纵横向扩展比为1：32。 相似文献
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我国战国初期，出了一名科学家，即墨家学派创始人，墨翟。他主张“兼爱”、“非攻”，墨子学说对当时思想界影响很大，逐渐形成了墨家学派。墨家学派所的《墨经》，记载了我国古代在物理学上的卓越成就，尤其在光学方面，是世界上最早的几何光学作。《墨经》中记载了对小孔或像以及平面镜、凹面镜和凸面镜成像的详细观察和研究，提出了一些经验规则，并且提出了光的直线前进的观点。 相似文献
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依据相干光学理论，从Sagnac效应出发，分析讨论了激光陀螺的基本原理，并结合其物理原理简要介绍了二频单激光陀螺的工程化过程及应用前景。 相似文献
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在Visual Studio 2005下,将面向对象的方法应用于虚拟器材建模,基于C用程序以仿真各种实验场景和实验状态.通过操作鼠标和键盘,可以进行使激光光束平行于工作台面、使激光光束的主光线通过透镜光学面中心、使针孔位于扩束镜后焦点处,基于剪切干涉法使透过准直透镜的激光为平行光、使光栅光谱仪中的光栅位于与光轴垂直的平面内并且栅线平行于狭缝5种典型光路的交互式实时虚拟调试.这种所见即所得的虚拟实验方式无需真实实验设备支撑,有助于增强感性认识,加深对光学基础理论的理解. 相似文献
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利用Essential Macleod膜系设计程序，对溶胶-凝胶法制备的多层光学高反膜的光学特性进行了理论上的研究。通过膜系设计程序计算得到光学特性曲线，分析了多层膜层数、膜层奇偶性和基底对薄膜光学性能的影响，得到性能最优的理论膜系结构。并设计了带有抗激光损伤匹配层的多层光学高反膜，研究了匹配层对高反膜光学特性的影响。以上研究结果将对溶胶一凝胶多层高反射膜的镀制起到重要的指导作用。 相似文献
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随着“3 理综”高考模式的逐步实施，高考物理光学部分的知识点略有缩减，但能力要求在提高，因此将光学在传播中的各种规律与力学、电磁学、原子物理等知识综合起来，考查考生的综合应用和分析能力依然是高考的重点之一，因此，本就光学中常见的综合题进行归类。 相似文献
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本刊2009年第1期“对天津市课改物理教材3—4中一道光学题答案的质疑”（简称文1）和2009年第2期“对2008年高考理综光学题单调性的定量分析”（简称文2）两篇文章对下面两个光学问题的单调性采用求导数的方法和计算机软件绘图的方法进行了分析，并得出了正确的结论．本文对这两个光学问题的单调性采用初等数学的方法给出更简洁的分析． 相似文献
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一、学科的发展和意义光学是研究光的基本性质,光的产生、传输、接收、显示及其与物质相互作用的科学。激光光谱学是激光出现以后最活跃的基础光学研究领域之一。它的任务是充分利用激光的高强度、高单色性、相干性和方向性,解决传统光谱学难以解决或有待解决的一系列问题。这些年在光源、光谱方法或应用方面,激光光谱学都在快速地发展。总的趋势可归纳为以下几 相似文献
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在高中物理“显示微小形变”和“卡文迪许扭秤装置”的两个实验中，应用了光学放大法，这一方法是将需要测量的微小量或观察到的微小效应，应用光学器件按一定的规律将它们“放大”显示出来，以便于更准确地观察和测量，根据“光学放大法”所应用的物理规律，可以分为直射放大、反射放大、折射放大和干涉放大四种方法，并且光学放大法在中学物理中的应用，也不仅限于这两个实验，如果对其进一步的研究和归纳，我们可以应用它开发出许多有创新意义的物理实验，服务于当前的物理教学。 相似文献
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建设“光学”国家精品课程的实践与体会 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了笔者在国家精品课程“光学”（含实验）建设中对以人为本的素质教育思想的理解和所做的主要工作，包括教师本身素质的提高、教学研究与教学改革、课内外多种教学手段的综合运用等，以及笔者在工作中的体会。 相似文献