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1.
国际企业文化理论沿革与国内企业文化建设 总被引：3，自引：0，他引：3
企业文化理论的研究源于西方管理学界对人性的理解和认识。八十年代由美国学者在对比研究日本企业和美国企业的经营管理情况下,系统提出了企业文化的有关理论,对现代企业管理产生了重要而深远的影响。九十年代之后,一方面企业文化理论继续深化,另一方面学者也将研究方向转到了企业文化与企业业绩之间的关系上,提出了三种文化类型下的企业业绩与企业文化之间的内在联系。本文以年代为序探讨了企业文化理论形成及发展过程,提出了创新型、继承型等五种典型的国内企业文化建设类型,并对我国的企业文化建设现状进行了分析评价,指出了当前国内企业在企业文化建设方面存在的认识、建设主体、文化评价等五个方面的主要问题。 相似文献
2.
《甘肃高师学报》2022,(9)
企业文化作为全新的管理理论倍受关注,是国内企业管理理论及实践由表及里、层次提升使然的一种进步.文化具有鲜明的民族、地域特征,立足本土文化特质,正确理解把握企业文化内涵,实现企业文化构建与本土行为逻辑的无缝对接、有机交融,让企业文化脚踏实地、富有活力.革除企业管理中的痼疾,在企业文化构建中,防止思想政治工作越俎代庖,路径依赖一叶障目,把企业文化当成标签乱贴一气等诸多错误,让企业文化回归本真.牢固树立以人为本的管理理念,促使企业运行在遵从市场法则的同时,充分体现人性的光辉;摆脱"统治"陋习,走出"人治"泥淖,依照制度逻辑建立起真正的制度管理体系,推动企业沿着人类社会文明与进步的方向茁壮成长. 相似文献
3.
《甘肃高师学报》2016,(9)
企业文化作为全新的管理理论倍受关注,是国内企业管理理论及实践由表及里、层次提升使然的一种进步.文化具有鲜明的民族、地域特征,立足本土文化特质,正确理解把握企业文化内涵,实现企业文化构建与本土行为逻辑的无缝对接、有机交融,让企业文化脚踏实地、富有活力.革除企业管理中的痼疾,在企业文化构建中,防止思想政治工作越俎代庖,路径依赖一叶障目,把企业文化当成标签乱贴一气等诸多错误,让企业文化回归本真.牢固树立以人为本的管理理念,促使企业运行在遵从市场法则的同时,充分体现人性的光辉;摆脱"统治"陋习,走出"人治"泥淖,依照制度逻辑建立起真正的制度管理体系,推动企业沿着人类社会文明与进步的方向茁壮成长. 相似文献
4.
美国是现代管理理论的主要发源地,在许多成功的美国企业中,无一例外地拥有独具特色的企业文化.武汉城市圈企业文化建设必需传承本土文化,形成自身特色的企业文化品牌,树立"以人为本"的理念,建设企业和谐文化,倡导开拓创新,构建先进的企业文化等措施. 相似文献
5.
专业文化是高校与企业、专业与职业、学习与工作、理论武装和技能淬炼的纽带,是高职校园文化与企业文化交流渗透、融合对接的结果。本文在阐释专业文化内涵和分析存在问题的基础上,从6个"校企共建"的角度,论述了体现专业文化"智囊团""畜水池""大染坊""动力场""助推器"和"黏合剂"功用和推进专业文化建设的具体路径,从而真正实现"校企合作"在理念、灵魂、思路和实践上的零距离无缝对接。 相似文献
6.
蒋忠波 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(1):39-42
詹姆逊的文化批评理论对中国文化批评有相当重要的意义,只有深入研究其理论中的历史意识才能够深入理解他的理论,从而更好地发展我们自己的文化批评以及文艺理论。论文从"对理论及作品的历史化"、"历史与现在"、"历史与文本"三个方面对詹姆逊文化批评理论中的历史意识进行了分析。 相似文献
7.
高职校园文化与企业文化在属性、就业、定位、时空等多个层面存在着错位,要促进二者的融合,必须要重构价值,高职校园文化要去"书斋化"、立"企业化",企业文化要去"内圈化"、立"社会化"。高职校园文化与企业文化在人才培养的大方向上有着一致性,要推动二者的对接,就要实现理念认同、一致实践、制度渗透和机制衔接。 相似文献
8.
在中介语研究不断成熟的基础上,中介文化（过渡文化）研究是中介语研究的新领域,研究成果相对较少。在国内,文化教学研究以开展30余年,各种文化教学理论与教学方法层出不穷,取得了一定的效果,使国内英语教学由单一的语言教学转向多学科、多领域、多层次的文化教学。通过对中介文化的演变过程研究,有助于更多地了解学习者的文化习得特点,解决文化教学中存在的问题。 相似文献
9.
姚武 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):85-86
近现代以来,中国学者在运用西方理论解决中国实际问题时存在着对西方理论的生硬套用问题,二十世纪九十年代在国内兴起的文化批评也存在此问题,即难以实现西方理论的中国语境化。文章试从文化批评现状、人文知识分子精神、历史借鉴和文化利用等方面来论述文化批评的中国语境化问题。 相似文献
10.
语言、语言的使用与文化密切相关,语言学习本身也要受到文化的制约和影响。所以,外语的教学要结合文化来进行。在教学过程中,师生们都会在潜意识中受到特定学习文化的影响。通过"文化协同"理论的指导,教师可以帮助学生在不丧失原有文化身份的同时接纳理解不同的目的语文化,并能准确、得体地用目的语来表达自己的意思。 相似文献
11.
马克思主义与"文化研究" 总被引：1，自引：0，他引：1
面对战后英国社会的变化及其工人阶级状况,英国新左派的理论家们着力探讨了"工人阶级文化"、"大众文化"、"青年亚文化"、"消费文化"以及阶级、种族、性别等社会现实问题,提出了"文化实践"、"文化生产"和"文化政治"等一系列新概念,旨在揭示历史发展的结构性、多元性、重叠性、矛盾性和复杂性等特征.他们力行"文化研究"是为了克服"经济决定论"的僵局,以确立一种总体化的"文化的马克思主义".通过跨学科的"文化研究",他们.试图建立起一种"文化唯物主义"的理论范式,以求解决马克思主义的理论与实践的衔接问题.本文是对这种"文化研究"的理论路线及其基本观点的梳理,同时也是对这种"文化的马克思主义"的初步评析. 相似文献
12.
自二十世纪八十年代企业文化理论传入中国以来,引起了企业界的重视,许多企业都在企业文化建设方面进行了可贵的探索,并取得了一些积极的成果。一、在对企业文化的理解和认识问题上,要防止重企业文化活动,轻企业文化内涵建设的偏向。企业开展形式多样、丰富多彩的文化体育活动,寓教于文,寓教于乐,可以陶冶职工的情操和培养职工的群体意识。这只是建设企业文化的一种手段,它同内涵丰富的企业文化是不能机械地等同的。企业文化的内涵是指企业在长期的生产经营和管理活动中所创造和形成的具有本企业特色的精神财富和物质财富的总和。它包括企业… 相似文献
13.
当代美学理论研究中话语转型的学理诉求和审美对一般文化领域强势介入的姿态促成了当代美学的文化转向。审美文化在当代更是消费大众审美狂欢的盛宴,繁荣的表象却遮蔽了"小众"生产者制造的审美文化"传播假相",由此带来当代审美文化的感官化、娱乐化、虚拟化和可塑化倾向。 相似文献
14.
程炜 《濮阳职业技术学院学报》2016,(4):46-51
作为文化分支的企业文化和行政文化,既有个性,也存在着共性。当前我国政府行政文化出现"潜规则"文化影响下的小集团利益化、行政价值多元化导致的信仰危机、以民为本理念与"官本位"思想的冲突、法治型文化与人治型文化的冲突、传统压力型政府"绩效文化"的缺失等失序现象。行政文化生态,应借鉴吸收企业文化元素,优化行政文化建立正确的行政价值观,强化组织文化认同;树立"公民本位、顾客至上"的服务理念;摒弃权力本位主义,建立参与型管理文化;完善政府绩效评估机制,建设"结果导向"行政文化;加强政府团队建设,营造团队氛围。 相似文献
15.
孙秀华 《南昌教育学院学报》2013,(2):186+190
文化在全球化下得到了发展。一方面,全球化的"去地域化"加强了多元文化的交流与融合;另一方面,全球化强化了"地域化",让各种文化得以展现各自的民族性与本土性。在全球化的最典型表现——经济全球化下,文化与经济呈现出文化经济化、经济文化化的一体化趋势,促进了文化的不断发展。 相似文献
16.
刘芸瑞 《绵阳师范学院学报》2012,31(6):41-44
正如马克思曾经所言,全球化是难以阻挡的历史趋势。伴随着新的科学技术革命的推动,如今的全球化浪潮已经渗透到经济、政治、社会甚至是隐性的文化领域。人们在以推进文化交流与融合从而达到文化进步的逻辑前提下,更要警惕文化霸权主义语境下的全球化带给人类文明的退化。从文化哲学的角度,分别以全球化维度下的文化同一化以及熵理论维度下的文化之熵两个视角来分析文化全球化给整个人类文化系统以及民族意识带来的弱化,特别是文化全球化对整个人类"文化势能"的消解,并从理论层面初步断想应对思路。 相似文献
17.
丝绸之路文化的代表敦煌文化是甘肃独有的文化资源,在开发利用这一文化资源的过程中,形成了"意象化的敦煌"、"文学化的敦煌"、"纸上的敦煌"三种衍生形态。它们使文化资源变成现实文化产品并参与了现实文化的建构,构建了多元的敦煌文化形态。这是一次文化资源开发利用的多元实践,对文化资源的开发利用具有重要的启示意义。 相似文献
18.
本文通过贯注民族性文化精髓的中国特色学习型企业文化的理论性学习研究，以较多优秀企业在企业文化上的成功案例和管理理论成就为左证，探索性地提出了塑造中国特色学习型企业文化的意识与方法论。 相似文献
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新民主主义文化理论的提出,彰显了马克思主义文化理论中国化创新的内在理路和基本脉络。新民主主义文化性质的界定、地位和作用的论述以及文化纲领的提出,为党的执政文化建设的价值目标、主体建构和路径选择提供了理论支撑和发展方向,成为党的执政文化建设史上的重要里程碑。 相似文献
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鄱阳湖生态文化建设措施,需要在"两种文化"的视域下,切实维护科学文化与人文文化的生态平衡。学校的理论教育与传播应通过课程设置、师资配置与考核评价等体系,建设科学与人文和谐发展的生态局面。在鄱阳湖生态文化实践方面的产业化、大众化与消费化等措施,应立足促进科学文化与人文文化的协调发展,才不违背生态文化的和谐追求。在理论建设方面,紧密联系生态经济区的建设,通过立项支持,深化生态文化理论核心概念的研究。 相似文献