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陈海剑 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):127-129
在近几年职业教育的发展过程中各界越来越注重对学生的素质培养。语文核心素养是学生在不断发展过程中形成的一种非常重要的素质，所以培养学生的文字感知能力和写作能力已然成为当前语文教学的重要目标。本文论述了培养学生语文核心素养的意义，并根据实际情况提出了核心素养下语文教学中学生读写能力的培养策略，以期使得学生更好的成长。 相似文献
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李瑞玲 《中学语文(读写新空间)》2022,(2):17-19
语文核心素养中学生思维的发展与提升,对未来创新型人才培养目标的达成尤显重要。开展主题式研究型小说整本书阅读,引导学生深耕文本,阅读活动和过程均指向学生的核心阅读能力培养和高阶思维的发展,在实践中有效地落实了学生语文核心素养的培养。 相似文献
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应文婷 《试题与研究：高中理科综合》2019,(18):0165-0165
就数学核心素养而言’可理解为学生应当具备的适应个人成长以及学科发展的能力。在新课程改革的整体背景下,初中生数学核心素养的培养已经正式纳入教学目标范 畴’再加上初中阶段对学生个体成长和发展的重要意义’所以 必须重视初中生数学核心素养的培养。鉴于此,本文首先简单 论述数学学科的核心素养’然后结合当前阶段的初中数学教学 现状提出相应的教学设计优化策略,旨在达成初中生数学核心 素养培养切实落实的目标。 相似文献
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龙雨甘 《教学管理与教育研究》2021,6(10):80-81
直观想象能力作为数学核心素养的重要组成部分,对学生数学综合能力的发展具有重要作用.所以,教师要以核心素养理念为指导,有意识地培养中学生的直观想象能力,促进学生的全面成长与发展.基于此,文章首先对直观想象能力进行了概述,然后分析了核心素养视域下中学生直观想象能力的提升策略,以期为一线教师提供借鉴与参考. 相似文献
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新时期,国家将培养学生的核心素养摆在教育教学的重要位置。加强学生核心素养培养,能够更好地推进素质教育的实施,促进学生各方面能力的发展。中学教育在学生的学习生涯中有承上启下的作用,强调学生语文核心素养培养,对中学生更好地进行语文学习以及终身发展都具有非常积极的意义。因此,初中语文教师要将培养学生的语文核心素养作为语文教学的重要目标,充分发挥语文教学的育人功能,更好地促进学生的长远发展。基于此,文章分析了初中语文教学中学生核心素养培养的重要性及存在的问题,就如何在初中语文教学中实现学生核心素养的有效培养提出了建议。 相似文献
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家庭教育与学校教育作为学生教育阶段最为重要的两种教育形式,在学生良好行为习惯养成以及道德素养培养方面发挥着非常积极的作用。但是在学生成长过程当中,他们的很多问题都是从家庭中带来的,因此,在培养学生良好行为习惯的过程中,仅靠学校的教育是远远不够的,只有家校合作共育,才能实现对学生良好行为习惯的培养。 相似文献
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高职院校学生以就业为导向,职业素养非常重要。但他们在成长过程中缺乏良好的行为习惯教育和学习方法教育,对职业素养的认识不足,高职院校必须要制定切实可行的职业素养教育计划,并有效地实施,才能提升其职业素养,培养出适合社会需要的人才。 相似文献
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培养中学生用英语传播中华文化的意识和能力是达成核心素养文化意识目标的重要组成部分.对此,中学英语教学可从课程资源和教学过程两个方面着力:课程资源的选择要体现系统性与可操作性相结合、经典性与可读性相结合、教材内外相结合、课堂内外相结合等原则;教学过程的展开要注重研读中华文化英文语篇,采用指向核心素养的英语学习活动观,在发展整体核心素养的基础上,培养学生的中华文化传播能力. 相似文献
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杨雪慧 《福建基础教育研究》2020,(4):119-120
核心素养是完整的育人目标体系,旨在培养学生终身学习和适应社会发展的必备品格和关键能力。文章以鲁科版《化学反应原理》"沉淀溶解平衡"教学为例,设计教学环节,建构概念教学,对如何达成培养学生化学核心素养的目标进行探索。 相似文献
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杨云帆 《黄河之声(科教创新)》2018,(15)
本文从在音乐课程之中融入音乐核心素养目标、创新教学理念及教学模式,将理论与实际相结合,引导学生自主学习、情感体验,提升学生的音乐核心素养等方面对课堂教学中学生音乐核心素养的培养的方法进行了阐述,以期为更好的培养学生的音乐核心素养提供参考。 相似文献
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惠明 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6)
初中是一个人成长发育的最重要时期,也是一个人核心素养形成和发展的关键时期,是形成人生观和价值观的重要阶段,这也是形成良好思维习惯、行为习惯和思想道德素质的最佳时机.如果我们能抓住这个黄金时期,它自然会给学生的生活带来无限的好处.因此,中学生核心修养的培育有着重要意义.新课程标准明确了生物教学的方向,让所有学生参与学习,倡导探究性学习,使学生全面发展,提升学生的生物学科素养.为了进一步培育学生的核心素养,教师要注重以下几点. 相似文献
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思想道德教育在基础教育阶段始终占据重要的地位,它的言传身教对学生智力和心智的成长具有十分重要的作用,由此也可以衍生出符合社会主义价值选择和价值判断的行为习惯.随着新课程改革的推进和教育的持续发展,核心素养迅速成为教学热词,它有着非常强的教学导向作用.在小学道德与法治的教学中,教师应该重视如何聚焦核心素养,提高学生的核心... 相似文献