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思想政治工作的前沿问题主要表现为理论与实践相结合的前沿问题。理论与实践相结合的前沿问题是指呈现出思想政治工作理论与实践相结合的方向、态势与趋势的问题。主要包括：思想政治工作理论结合实践的新动态和趋势、思想政治工作实践结合理论的新动态和趋势、思想政治工作的理论与实践的互动发展的新动态和趋势。 相似文献
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本文通过对一所学校高等教育专业学位点开展高等教育前沿问题研究工作的案例分析,总结了这个学位点开展高等教育前沿问题研究工作的基本做法和经验。文中也讨论了高等教育前沿问题的一些基本理论问题,如高等教育前沿问题的概念界定、高等教育前沿问题的普遍特征以及依据这些特征梳理的若干前沿问题。 相似文献
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思想政治教育学前沿研究回顾与发展趋向探析 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育学前沿是思想政治教育学理论研究与实践展开中居于学科最新与最先领域,制约思想政治教育创新和发展的前瞻性和趋向性重大理论问题。在理解思想政治教育学前沿内涵基础上,对思想政治教育学前沿研究进行回顾,并对思想政治教育学前沿研究新态势进行探索。 相似文献
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高等教育前沿问题刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
高教前沿问题是指能够对高教理论与实践产生重大影响的问题,它是高教研究的核心问题。高教前沿问题自身具有当前性、先进性、复合性与创造性的特征,这是人们判断前沿问题与否的四个因素。本文在高教前沿问题的概念、特征解读的基础上,提出判定高等教育前沿问题的方法与途径。 相似文献
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高等教育前沿问题是指“有较强现实意义的前瞻性高教理论问题或有较强理论‘贡献度’的重大高教实践改进问题”,根据“问题”本身是出于社会的需要还是发乎研究者的个人意向,我们可把问题分成“利他”与“利己”两个维度,“利己利他型” 、“利己非利他型”、“非利己非利他型”、“非利己利他型” 四种状况。高教前沿问题可分成学术性探究的高等教育学前沿问题与政策性分析的高等教育活动前沿问题两大类。高教前沿问题、热点问题与基础研究问题三者之间的辩证关系为立足基础,抓住前沿,适度投注热点。 相似文献
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企业战略管理的几个前沿理论 总被引：1，自引：0，他引：1
仝志玲 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(2)
2世纪末,国外战略管理学发展迅速,并广泛应用于企业管理.因而对国外战略管理的前沿理论作综述,讨论企业核心竞争力理论、企业再造理论、顾客价值理论,指出我国在战略管理前沿问题上研究的不足,有利于对其进行更为深入的,具有前瞻性的研究. 相似文献
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为了深化经济法前沿理论研究,推进经济法学科建设,2008年7月11日至7月14日,由北京大学经济法研究所主办、内蒙古大学法学院承办的第九届“全国经济法前沿理论研讨会”在内蒙古大学学术会议中心隆重召开。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、西南政法大学、中国政法大学、厦门大学、四川大学、《中国法学》杂志社、 相似文献
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金融理论前沿课题是金融学专业的一门必修课，要求学生在学完全部课程内容后，能够了解金融理论前沿发展的基本问题与现状，掌握金融学发展前沿中的核心课题及其基本观点，能够应用所学知识和理论，对我国金融发展的现实进行分析，提高解决实际问题的能力。 相似文献
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运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制《Higher Education》等8种SSCI高等教育学期刊2000—2011年文献共被引网络图谱,探测出国际高等教育研究的热点主题有:大学生辍学、组织变革、质量评估、正式学习和高等教育财政。国际高等教育研究渐强型前沿有远程教育、情境学习和关于学生的研究;渐弱型前沿有创业型大学、大学教学质量和高等教育组织理论;最新前沿是关于社群在线学习的理论框架和测度方法的研究。 相似文献
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本文将高等教育前沿问题定义为高等教育在改革和发展过程中出现的重要理论和实践问题及其最新动态。在内涵界定的基础上,分析了高等教育前沿问题的基本特征,提出了判定梳理高等教育前沿问题的方法。 相似文献
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当代高等教育前沿问题探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
中国高等教育学会高等教育学研究会于 4月 1日— 2日在云南大学召开了“当代高等教育前沿问题学术研讨会” ,来自全国 4 0多所高校的 6 0多位专家学者参加了会议。大家就高等教育前沿问题的界定、特点 ,探讨前沿问题的重要意义 ,以及当前有哪些亟待研究的前沿问题等 ,进行了热烈讨论。一、研究高等教育前沿问题的目的、意义与会专家学者认为 ,我国正处在一个理论创新、知识创新、学科创新的时代。要创新 ,就必须把握住前沿问题 ,只有抓住前沿 ,才能创新。江泽民同志在1 999年 3月全国科技创新大会上的讲话中 ,高度重视科学前沿问题的创新。… 相似文献
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近年来，关于思想政治教育学的理论研究越来越多，这些理论成果为现如今的思想政治教育研究工作带来了理论基础，同时也在一定程度上为心想政治研究提供了全新的视角。《思想政治教育学前沿研究》对于前沿问题进行了新的理论创新研究，综合了作者孙其昂二十多年来开展思想政治教育学术研究、 相似文献
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对教育本质的反思与追问:高教研究的重要前沿 总被引：7，自引：0，他引：7
一我们今天来讨论“高等教育前沿问题”,首先要明确它的含义和它的指向。前沿是指高等教育学科研究的前沿,它既包括理论研究的前沿,也包括实践研究的前沿。我们需要把握研究动态,厘定前沿领域,明确主攻方向。至少要知道前沿领域在哪里?哪些问题是值得研究的、真正的、具有科学意义的问题,避免低水平的重复,避免就一些似是而非的问题纠缠不休。能否不断确定学科研究的前沿领域并在前沿研究中取得进展,往往是一个学科是否成熟的分水岭。而人们在前沿问题研究中取得重要的突破,主要由于三种情况:其一,由于打破思维定势,另辟蹊径,或者对已有的理… 相似文献
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论思想政治教育学科基本理论的再系统化 总被引：14，自引：2，他引：14
陈秉公 《思想理论教育导刊》2006,(8):43-48
学科基本理论的再系统化,是在学科基本理论己经实现系统化的基础上,在学科基本理论的实践基础、理论基础、学科理论研究规范和相关学科理论前沿发生重要变化的情况下,学术研究主体对整个学科基本理论进行的系统整合,是学术研究主体自觉的学科理论整体建构行为。思想政治教育学科基本理论的再系统化就是要努力实现学科基本理论与学科实践基础、学科理论基础、学科理论研究规范及相关学科学术理论前沿的同一性。思想政治教育学科基本理论的再系统化,要通过研究和解决思想政治教育理论的具体课题来实现,并注重方式方法的选择。 相似文献
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走访过许多学校，与许多校长有过交谈。常有校长把一些前沿的教育理论不但作为现代学校的一个重要标志，而且作为一个必不可少的重要标志。有的还补充道：“没有前沿的教育理论支撑，哪有现代学校?”于是，一个话题出现了，那就是现代学校是否一定要有前沿的教育理论支撑? 相似文献
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无论高职教育理论的建设还是高职教育实践的发展,都亟待进行研究。高职研究应该能够透视纷繁复杂的表面现象,驾驭高职教育研究的前沿领域,站在提纲挈领、正本清源的高度,在前沿领域选择有科学价值的问题,取得重点突破。作者认为,当前高职教育研究的前沿问题应锁定对高职教育本质的反思与追问。 相似文献
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分析国内英语语法教学热点前沿问题对于语法教学具有指导性意义。通过采用Citespace Ⅱ可视化软件,基于科学知识图谱理论,对CNKI中1990年至2013年期间国内英语语法教学文献进行了可视化分析。通过关键词分析,热点问题主要围绕语法教学方法。前沿问题主要包括应用认知语言学理论运用、语法隐性教学、多模态多媒体技术应用、语法教材多元化等。 相似文献