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董利文 《宿州教育学院学报》2006,9(4):12-12
学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透．协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。德育和智育、体育、美育、劳动技术教育都是全面发展教育的重要组成部分，它们相互作用，相辅相成。 相似文献
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德育是学校实施素质教育的重要组成部分．它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。对学校而言不仅要抓好智育。更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,有机统一,协调发展。促进学生全面健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置, 相似文献
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陈洁 《中国科教创新导刊》2009,(25):224-224
体育教育是学校教育的分支,它不仅与学校教育中的德育、智育、美育和劳动技能教育共同构成了学校教育的完整知识体系,即学校教育＂五育＂,也是学生全面发展必不可少的基本手段。同时,体育教育在教学过程中也体现出了具有本学科特征的德育、智育、体育、美育和社会适应教育,它们一起形成了完整的、科学的体育教育,这即是体育教育的＂五育＂。 相似文献
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劳动技术教育是普通中学的必修课程,是素质教育的重要组成部分。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”从1981年教育部提出在普通中学开设劳动技术教育课以来,劳动技术教育(以下简称劳技教育)在普通中学有了一定发展,并取得了一些成果。但由于应试教育和轻视、鄙薄技术的… 相似文献
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曾强 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育及劳动技术的关系,一直是人们所关注的问题.从目前我国学校体育的发展现状来看,当前迫切需要从时代的高度对体育与德育、智育、美育和劳动技术的相互关系作一个教育哲学层次的深入研究.因为,它们之间的关系是制订学校体育方针的重要理论依据,是确定课程改革目标体系和评价体系的理论基础,是教育教学实践中各项工作的指导思想. 相似文献
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中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”要实现上述教育目标,我们要充分认识学校本身就是一个小社会。在这个小社会里,很难想象学生在课堂上接受素质教育,走出课堂在学校其他场合没有素质教育氛围,能有效地开展素质教育。所以,学校实施素质教育就要有整体意识和协… 相似文献
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全国第三次教育工作会议明确指出,实施素质教育,“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育,劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”劳动与技术课是实施劳动教育和向学生传授劳动技术的课程,是实施素质教育的重要渠道。然而因劳技课开设时间相对较短,加上升学竞争激烈等因素的影响,劳动与技术教育相对于德育、智育、体育和美育,无论在理论研究还是在实践探索上,都还是相当薄弱的,都还是中小学教育中亟待加强的一个重要环节。如何上好劳技课?笔者认为,由于劳技课强调动手动… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z1)
俄罗斯学校教育的目标定位为培养全面发展的人,充分发挥其能力和天赋。社会和学校对智育、体育、劳动教育和综合技术教育、德育、美育等传统教育范畴也进行了新的界定,而德育始终是被关注的核心。学者认为,道德教育要完成的任务是:形成适应社会标 相似文献
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俄罗斯德育与学校课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
苏联解体后,俄罗斯学校教育的目标定位为培养全面发展的人,充分发挥其能力和天赋。社会和学校对智育、体育、劳动教育和综合技术教育、德育、美育等传统教育范畴也进行了新的界定,而德育始 相似文献
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1999年 6月 13日颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育 ,还要加强体育、美育、劳动技术和社会实践 ,使诸方面教育互相渗透、协调发展 ,促进学生的全面发展和健康成长。”“美育不仅能陶冶情操 ,提高素养 ,而且有助于开发智力 ,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”这意味着 ,中央已将美育正式列入教育方针中。 美育又称审美教育或美感教育。它的任务是培养和提高人们… 相似文献
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学校要全方位开展美育李淑荣董兰琴没有美育的教育是不完全的教育。美育与德育、智育、体育、劳动教育构成一个完整的有机整体，美育与各育之间有着不可分割的关系；德育是美育的思想基础，美育可以使学生乐于接受德育，使德育得以深化；智育是美育的知识基础，美育又可为... 相似文献
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一 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面相互渗透．协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”可见美育和其他各育一样,非常重要;为培养学生成为一个全面发展的人,具有独特功能的美育是其他各育所不能代替的。随着改革开放和市场经济的发展,西方颓废文化的渗透,给学校的美育提出了一些新的课题。大学生的审美观、审… 相似文献
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王欣 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(6)
学校体育是素质教育中的重要一环,是全面贯彻提高人口素质的教育方针的重要方面,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才的一项不可缺少的工作。体育与德育、智育、美育和劳动技术教育等有密切的联系。在学校教育中,体育是智育、德育的依存的物质基础,不仅可 相似文献
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王欣 《学生之友(初中版)》2011,(11):72-72
学校体育是素质教育中的重要一环,是全面贯彻提高人口素质的教育方针的重要方面,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才的一项不可缺少的工作。体育与德育、智育、美育和劳动技术教育等有密切的联系。在学校教育中,体育是智育、德育的依存的物质基础, 相似文献
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当自己还是孩童时．老师一直教育我们要德、智、体、美、劳全面发展。德育、智育、体育、美育和劳动教育是一个不可分割的统一体．不可偏重和忽视任何一方面。这其中尤以德育为首．因为素质教育最关键的就是思想品德教育,它对其他各育（智育、体育、美育、劳动教育等）起着方向调控和动力支持的作用。加强小学生的思想品德教育．是学校、家庭与社会必须共同关注的课题。 相似文献
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唐庆宏 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z3):77-78
<正>学校教育工作不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。为此,学校必须把德育工作作为学校各项工作的重中之重来抓,并认真学习各级各类关 相似文献
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实施素质教育,不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美音、劳动技术教育和社会实践。使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实旋素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”缺乏美育的教育是不完全的教育。学校的音乐教育是美育的重要组成部分,它对人的思想道德素质和科学文化素质的提高,开启人类智慧宝库有着其他学科所不可替代的积极作用。 相似文献
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新时代的学校美育不仅是德育、智育、体育、劳动教育的手段,还在整个立德树人的教育体系中具有独立的地位和作用。新时代学校的美育目标统一于教育根本目标,且不断发展与完善。美育既贯穿德育、智育、体育、劳动教育之中,又具有独立性,以美启真、以美储善、以美激劳、以美修身。在实践中,必须坚持改革与创新,确立新时代学校美育新理念与新格局;深化教学改革,逐步完善新时代学校美育新模式;强化实践体验,探索新时代学校美育实践活动新路径。 相似文献
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中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技能和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。根据这一决定,近几年来,我们学校有声有色地开展了"卫生教育和卫生管理"教育活动,有力地推动了素质教育的开展。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中 ,学校教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育 ,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践 ,使诸方面教育相互渗透、协调发展、促进学生的全面发展和健康成长。”那么 ,如何加强青少年德育工作 ,特别是职业学校的学生德育教育工作 ,是我们每一位教育工作者不可忽视的一个重要问题。一、结合职业学校特点 ,健全德育管理机制近年来 ,随着市场经济的不断发展 ,职业教育在不同程度上受到削弱… 相似文献