共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
2.
语言与文化的密切关系决定了英语语言教学须渗透文化教学。远程教育旅游英语教学的目的是培养学生的跨文化导游能力,更应注重文化教学。本文根据远程教育的特点来探讨远程教育旅游英语教学中的文化教学,首先阐述旅游英语教学中文化教学的必要性及重要性,然后论述如何从学生和教师两个方面来采取相应的措施来加强文化教学,培养实用型英语旅游工作者。 相似文献
3.
运用文献资料法和实验法，以主体式教育思想为指导，通过对学生主体地位培养，启发学生的主体性，充分发挥他们的个性、自主性、能动性与创造性，为最终实现提高教学训练的效果及培养学生训练能力进行了有意义的尝试。结果表明：主体式教学思想有利于培养学生的自主意识；主体式教学思想有利于培养学生的训练能力；开放式训练方法和手段通过学生的自主选择其个性特征更明显，针对性更强，作用更显著。 相似文献
4.
为推动武术教学方法改革，提高教学质量，文章运用教学实验、问卷调查等研究方法，对合作学习在高校体育教育专业武术教学中的应用效果进行了分析研究。研究结果表明：合作学习有利于培养学生的学习能力，增强学生的主体参与意识，使其能较快地掌握武术动作及演示技能；有利于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，使其能积极参与教学过程；有利于培养学生的团队意识、人际交往和社会实践能力。 相似文献
5.
为培养具有竞争力的复合型人才，沈阳体院的篮球普修课采用了新的教学模式。主要措施有：把教学大纲和进度交给学生；课前增加复习与预习时间，分组教学；让学生参与成绩评定。具体教学步骤为：预习；引导；自学与指导；分析与讨论；练习；评价；总结。这种教学模式，有利于调动学生积极性，有利于培养学生能力，有利于提高教学质量。 相似文献
6.
实验研究表明，范例学习理论运用于健美操教学．有利于学生获得各种基本能力和增强创新意识，同时也是培养学生健美操创编能力的捷径。 相似文献
7.
准备活动是健美操课的重要组成部分。学生领做准备活动有利于其教学能力的形成，有利于学生创编、创新意识的培养及相关能力的提高，据此提出健美操专修课学生领做准备活动的实施方法。 相似文献
8.
关健 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(1)
体育在培养与发展学生个性品质中,有着独特作用,即有利于培养学生持久的动机和兴趣;有利于培养学生的自信心、选取心和强烈的求知欲;使学生具有充沛而稳定的情绪,正确地进行自我评价;培养学生吃苦耐劳,勇敢果断和“应激”的能力;培养学生敏锐的感受性和创造性思维;培养学生协调人际关系的能力。 相似文献
9.
10.
在山东体院体育系2004级田径专选班理论课教学中，采用说课这一教学方法对培养学生教学能力进行实验研究，证实这种方法可以改变教学观念，调动学生学习的积极性，让学生在课堂学习中有更多的主动权，学生从以前的“老师要我这样学”变为“我自己要这样学”，有利于培养学生语言表达能力、组织能力和理论课教学能力。 相似文献
11.
体育教育专业大学生实践能力培养体系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在21世纪教育高速发展的今天，对学生实践能力的培养提出了更高的要求，本文尝试把学生的实践能力培养贯穿于整个教学过程中，从构建合理、完善课程体系；加强教学实践环节；建立有利于学生实践能力培养的考核评价三方面对学生实践能力培养体系进行探索，旨在为加强体育教育专业实践教学环节进行新的尝试提供参考。 相似文献
12.
合作学习教学方法在体育教育专业羽毛球技术课教学中的实验分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉华 《体育科技文献通报》2007,15(8):120-122
采用文献资料、问卷调查法、教学实验法,通过合作学习教学方法,对提高学生对羽毛球技术技能的掌握和培养学生的能力进行研究,分析表明：在体育教育专业羽毛球技术课中运用合作学习教学方法,有利于学生技术技能的掌握;有利于培养学生的分析解决问题能力;有利于提高学生的创造性思维能力。 相似文献
13.
将适应性教学法的理论与方法应用在冰上课教学中，旨在提高冰上课的教学效果。通过冰上教学实验结果表明，适应性教学法可以满足不同冰上水平和能力的学生的要求，有利于调动学生学习兴趣，加快冰上动作的掌握和培养学生冰上实践综合能力。 相似文献
14.
高校专项健身课考试改革的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
刘上行 《武汉体育学院学报》2002,36(5):113-115
运用问卷调查法和教学实验法，对高校男生专项健身课的考试方法作初步改革的尝试。专项课的考试采取以知识、技术、能力与达标的综合考评，考试方法主要以现场公开口答及技术演示。结果显示这一试验方案有利于营造生动活泼的考试氛围，有利于体育兴趣的培养；有利于知识、技术的掌握和应用能力的提高；有利于对学生良好心理素质的培养与锻炼；有助于引导课外锻炼。从学生综合考评和达标测试的结果看，体育专项课综合考评有其实施的必要性。 相似文献
15.
运用实验法、调查问卷法等方法对体操普修课准备部分学生技能的培养进行了研究。研究结果表明：在体操普修课准备部分学生技能培养时运用“两轮式集体备课法”，它既可以增强学生的积极主动性，培养学生敏锐发现问题、解决问题的能力，又有利于学生交往、合作能力的培养，提高其综合素质，为今后的教育实习奠定基础。 相似文献
16.
体育专业课学生领做准备活动的实施方法与效果分析 总被引：4，自引：0，他引：4
伍天慧 《武汉体育学院学报》2002,36(4):125-126
准备活动是体育专业术科课的一个基本环节，学生领做准备活动有利于其教学能力的形成，有利于其知识面的扩展和创新意识的培养。根据教学实践提出了学生领做准备活动的实施方法。 相似文献
17.
普通高校太极拳的优化教学研究 总被引：14，自引：1，他引：13
为探讨高校太极拳的优化教学方法，通过实验研究，提出高校太极拳教学增加讲解的比例，有助于提高学生对太极拳的认识和学习的积极主动性，培养和维持学生习练太极拳的兴趣，符合素质教育和终身体育的指导思想；互惠式练习法有利于提高学生学习、观察、理解太极拳的能力；有利于提高课堂教学质量。 相似文献
18.
19.
为了更好地提高高职院校体育课的教学质量，针对传统体育教学模式在目前高职院校体育教学中出现的诸多问题，我们在网球技术课教学中采用“分层次”教学法进行实验和研究，结果发现，“分层次”教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力，有利于学生比较牢固地掌握网球技术，同时，这种方法还为学生终身体育奠定了良好的基础。 相似文献
20.
运用实验研究、文献资料和数理统计等方法，对健美操教学中运用内隐学习模式进行探讨和研究，结果表明：内隐学习符合大学生的心理学习特点，能使学生较好地掌握健美操运动技能；有利于激发学生的内在学习动机，提高学生学习的主动性，有利于培养学生的体育能力和创造力。 相似文献