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1.
“改革马克思主义思想理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针”。能否正确运用好理论联系实际原则,直接关系到中学思想政治课教学效果的提高。这就要求政治教师在教学设计和实施教学中坚持并创造性地运用理论联系实际的原则,教书育人。 相似文献
2.
崔恒曙 《南京晓庄学院学报》1998,(2)
政治课的教学内容具有一定的间接性和高度的抽象性.因而“改革马克思主义理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针.”(中共中央《关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》)而课堂举例则是这一方针的主要表现形式.那么,怎样的课堂举例才能真正体现理论联系实际的方针,会收到较好的教学效果呢?笔者在教学实践中的做法和体会是:课堂举例必须做到以下“五要五忌”. 相似文献
3.
当前思想政治课教学普遍存在重知识传授,轻能力培养;重教材灌输,轻学法指导;重理论知识,轻实践环节的问题.特别是少数民族地区的学生基础薄弱,学生负担越来越重,课堂教学效率不高.思想政治课程标准指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则.根据这些原则,结合自己的教学实际,笔者试对提高高中思想政治课堂效率谈谈自己的粗浅认识. 相似文献
4.
要改善和加强中小学的思想政治教育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,提高民族素质,必须不断地改革中学政治课的教学方法,调动学生学习马克思主义理论的积极性,坚持理论联系实际的原则,寓思想教育于政治思想理论课的教学中,不断提高学生的思想觉悟。政治课必须贯彻理论联系实际的原则。学习理论的目的,完全是为了应用。马克思主义的生命力就在于和具体实践相结合,从而发挥理论的指导作用。政治课的着眼点就是要教育学生确立马克思主义的立场、观点、方法,在学习和实践中树立科学的世界观和共产主义的道德品质。运用马克思主义的立场、观点、方法理解党的路线、方针、政策;分析认识社会的各种现象,明辨是非;加深对自然科学知 相似文献
5.
缪礼端 《课程.教材.教法》1988,(1)
改革马克思主义思想理论课的教学,关键是要执行理论联系实际的方针。要洛实这一方针,一方面,教师在教学中必须根据青少年的特点,从理论和实践的结合上讲好基础知识,给予学生必要的理论武器;另一方面,要为学生创造运用理论回答实际问题的条件或机会,引导学生理论联系实际。写小论文是一种理论联系实际的较好形式,也是一种提高思想政治课教学质量的有效方法。从1983年上学期起,我开始指导学生写小论文。四年来,凡我教过 相似文献
6.
《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》明确指出:“改革马克思主义思想理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针。”中央这一精神抓住了思想政治课改革的要害。《中学思想政治课教学大纲》规定处理教学内容的原则,一是密切联系当代国际社会和我国社会主义的革命和现代化建设中的实际问题……阐明马克思主义有关的基本观点和原则……二是联系学生的思想实际,引导学生运用历史的、辩证的方法,分析、思考一些简单的社会政治、经济现象以及世界观、人生观方面的问题。这是对理论联系实际原则的具体规定。对指导思想政治课教学工作,具有重要的意义。 相似文献
7.
试论高中思想政治课教学的基本模式 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学模式体现了学科教学的共性,是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件。普通高级中学《思想政治课课程标准》（以下简称《课程标准》）指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则．根据上述原则,结合教学教研实践,本文试对思想政治课教学的基本模式提出一点粗浅的看法. 相似文献
8.
思想政治课的教学改革应该适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,使思想政治教学真正转入素质教育的轨道. 相似文献
9.
<正>课堂教学模式体现了学科教学的共性,是我们顺利完成教学任务必不可少的条件。普通高级中学《思想政治课课程标准》(以下简称《课程标准》)指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,坚持知识性与思想性结合的教育原则,坚持启发式教学原则。根据上述原则,结合教学研究实践,本文对思想政治课教学的基本模式提出一些看法。 相似文献
10.
提升大学生思想政治教育的研究性 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生思想政治教育的核心是理想信念教育,而理想信念教育的主要渠道是马克思主义理论教育。以往马克思主义理论教育在取得成效的同时,也存在着诸多问题,其中突出的问题之一,是教育内容和过程缺乏研究性和说服力。一、提升思想政治教育的研究性,应坚持理论的彻底性。对大学生的马克思主义理论教育要进行基本原理的灌输,培养他们理论联系实际的能力,并进行必要的考核,但是,灌输的目的不在于记住一些结论或“知识点”,理论联系实际不等于原理加例证,教学的效果更不能仅仅以学生考试的分数来衡量。对于大学生的马克思主义理论教育而言,重要的问… 相似文献
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自然辩证法是硕士研究生的学位课程。近八年来,我们本着加强世界观教育,提高研究生的马克思主义理论素质的方向,贯彻理论联系实际和教书育人的方针,对课程的教学工作不断进行改革,并取得了一定成绩。 相似文献
12.
韦玲利 《中国教育科研与探索》2007,(3):51-51
初中思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势，针对中学生的思想实际，围绕思想政治课的教学任务，切实贯彻理论联系实际的方针，彻底改变应试教育的模式，把教学真正转入素质教育的轨道。由于其学科自身的特点、性质决定，在教学过程要做到坚持理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求，要使该学科获得好的数学效果，必须全面实施素质教育。 相似文献
13.
思想政治课教学的生命力在于理论联系实际。但是只有采用多样的教学方法,才能收到针对性的效果。这是我在多年的教学实践中获得的真知。我在高一年级担任《关于经济体制改革的几个问题》的教学实践中,坚持了从学生实际出发,针对学生的问题采用多样的教学方法进行教学,在教书育人方面收到了一定的效果,其具体做法如下: 一、针对学生平时不愿看政治课本和质疑少的问题,组织他们认真读书,写读书笔记,提疑难问题 相似文献
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课堂教学模式体现了学科教学的共性,是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件。普通高级中学《思想政治课课程标准》(以下简称《课程标准》)指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。根据上述原则,结合教学教研实践,本文对思想政治课教学的基本模式提出一点粗浅的看法。 相似文献
15.
郭先煌 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z1)
新编高中《思想政治课课程标准》序言中指出:“高中思想政治课的教学,同时事教育既有区别又相互联系,时事教育的内容是对思想政治课教学内容的重要补充,是保证思想政治课教材相对稳定的重要环节.”这是指导我们正确认识思想政治课与时事教育相互关系的指导性文献.”同时它表明在思想政治课教学中必须有机地结合时事教育,只有这样,才能使思想政治课的教材内容更加丰富和完善,真正做到理论与实际相结合;才能使时事教育不只是会议、事例、典型人物等材料的单一性识记教学,真正做到用科学理论去指导学生认识分析社会现实. 相似文献
16.
普通高级中学《思想政治课课程标准》指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,下面我就如何贯彻这一原则谈谈自己的看法,借以就教于同仁。 相似文献
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课堂教学模式体现了学科教学的共性,是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件。普通高级中学《思想政治课课程标准》（以下简称《课程标准》）指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。根据上述原则,结合教学教研实践, 相似文献
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邱秋云 《九江职业技术学院学报》2011,(2):51-53
理论联系实际是马克思主义理论的本质特征,也是高校思想政治理论课教学必须坚持的根本原则。文章分析了理论联系实际在思想政治理论课教学中的重要意义,提出思想政治理论课教学应联系社会现实问题、联系大学生的思想实际、与社会实践相结合,并强调理论联系实际应体现时代性、坚持针对性、把握严肃性三个基本原则,旨在提高教学实效性。 相似文献
19.
陈向荣 《课程.教材.教法》1987,(8)
《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》,对中学思想政治课教学提出新的要求。在新形势下,怎样搞好中学思想政治课教学?需要认真探索。本文就《政治经济学常识》的教材教法如何贯彻理论联系实际方针、体现时代特点,谈几点粗浅看法。 相似文献
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理论联系实际原则在思想政治课教学中具有特殊的意义,是中学政治课教学的根本方针。坚持在教学过程中理论联系实际,是提高政治课教学质量的重要途径,也是推进深化政治课课堂教学改革的关键。 相似文献