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人文素质与人文精神 总被引：12，自引：0，他引：12
陈新夏 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(1):115-117
编者按 :由中国人学学会和首都师范大学哲学与文化研究所共同举办的“人文素质与人的发展”学术研讨会于 2 0 0 2年 11月 2日在首都师范大学召开 ,来自首都学术界的 4 0多位代表参加了研讨会。与会代表就人文素质提出的时代背景、人文素质的含义、人的全面发展的内容、层面和阶段、人文素质与人的全面发展的关系等一系列问题进行了热烈的讨论 ,提出了一些新观点和新看法。现发表其中代表性的观点 ,以飨读者。 相似文献
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陈新夏 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
人权是普遍性和特殊性的统一。从人权概念的本质和人权提出的过程看,人权具有普遍性的含义。马克思主义并不否认人权的普遍性,而是发展了普遍人权的要求,并将其奠立于科学历史观的基础上。不应离开而应联系人权的特殊性来理解其普遍性。普遍人权存在于具体的人权中,其内容随着现实人权的发展而不断丰富。坚持人权普遍性和特殊性的统一,有助于理解人权的普遍性和阶级性等人权理论问题,有助于维护和发展人权的实践。 相似文献
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陈新夏 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
高师哲学原理教材的新探索陈新夏由人民出版社出版，冯卓然、李殿斌、修教主编，首都师范大学、河北师范大学、哈尔滨师范大学等全国十多所高等师范院校教师参编的《哲学原理》，是一部适应高等师范院校政教专业教学需要、具有特色的新教材。该教材的写作出版，反映了高师... 相似文献
4.
提升大学生思想政治教育的研究性 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生思想政治教育的核心是理想信念教育,而理想信念教育的主要渠道是马克思主义理论教育。以往马克思主义理论教育在取得成效的同时,也存在着诸多问题,其中突出的问题之一,是教育内容和过程缺乏研究性和说服力。一、提升思想政治教育的研究性,应坚持理论的彻底性。对大学生的马克思主义理论教育要进行基本原理的灌输,培养他们理论联系实际的能力,并进行必要的考核,但是,灌输的目的不在于记住一些结论或“知识点”,理论联系实际不等于原理加例证,教学的效果更不能仅仅以学生考试的分数来衡量。对于大学生的马克思主义理论教育而言,重要的问… 相似文献
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陈新夏 《首都师范大学学报(社会科学版)》1990,(3)
马克思主义关于个人问题的观点,是历史唯物主义理论的重要内容之一。这个问题既是理解马克思主义的一个重点,也是一个难点。一个时期以来,人们在此问题上曾产生过一些错误认识,并从而导致了实践上的偏差。因此,重温并全面理解马克思主义关于个人问题的观点,无论对于理论研究或实践活动,都具有重要意义。 长期以来,对于马克思主义是否有关于个人的理论、马克思主义是否关心个人、怎样理 相似文献
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陈新夏 《思想理论教育导刊》2011,(6)
马克思主义基本原理科学体系和学科体系(课程和教材体系)的关系所以需要论证,是因为二者之间存在着差异和矛盾,而基于教学要求,又必须尽可能地使其统一起来.下面从学科体系建设的角度,就二者关系中的一些问题谈几点初步的看法. 相似文献
7.
陈新夏 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(3)
文化精神反思的重要内容之一,是人文精神与科学精神的关系。中西文化在人文精神和科学精神问题上的差异是:西方文化注重科学精神,中国传统文化则总体上缺乏科学精神,人文精神较科学精神一直处于强势。对人文精神与科学精神关系的反思,最基本的是哲学层面的反思,即从二者总体关系上进行研究。随着社会现代化进程的深入,尤其是社会经济体制的转型,人文精神与科学精神的失衡和矛盾在我国社会生活中已显露出来并渐成普遍现象。 相似文献
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具有伟大历史意义的中国共产党第十五次全国代表大会通过的江泽民同志代表十四届中央委员会所作的报告,高瞻远瞩,气势恢宏,总揽全局,振奋人心.报告深刻地论述了邓小平理论的历史地位和指导意义,确定高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪.报告科学地总结历史,规划未来,对我国改革开放和现代化建设的跨世纪发展作出全面部署,是我们党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领.为了认真学习领会,深入贯彻落实十五大报告的精神,我校党委宣传部在十五大胜利闭幕之际,及时举办了“认真学习领会,深入贯彻落实党的十五大精神”座谈会.现将会上的部分发言摘要刊发. 相似文献
9.
陈新夏 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
人的认识和实践本质上是以主体尺度把握和规范客体。马克思主义以前的哲学家们对主体尺度作了片面的解释。他们或是将主体尺度理解为客体尺度的主观再现，或是将主体尺度理解为与客体无关的纯精神尺度。马克思主义认为，主客体尺度统一的基础是实践。主体尺度既是认识尺度，又是改造客体的尺度。主体尺度应理解为在实践和认识中形成的，以客体为基础，而又超越客体现状的人的需要和能力的统一。 相似文献
10.
陈新夏 《首都师范大学学报(社会科学版)》1991,(5)
人权问题是当代国际政治斗争的焦点之一。西方资产阶级往往以人权的抽象形式掩盖其阶级实质,把符合自己政治经济要求的具体人权夸大为一般人权,以此规范和攻击社会主义制度。因此,必须揭示人权的阶级实质。本文拟从人权理论的提出、演化及人权的普遍形式和具体内容的关系角度,对人权的阶级性作几点分析。 相似文献