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在课外活动中学生处于自由状态,对他们想要达到的目标,他们可以一次一次反复试探,从而可以更容易更自然地发现自我。不同层次、不同个性的学生都能在课外活动中找到适应自我发展的天地。本文介绍了上海市徐汇区向阳小学双休日教育活动的经验及具体的实施方案,这对学校开展优质的课外活动和校外教育有现实的借鉴作用。 相似文献
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在课外活动中学生处于自由状态，对他们想要达到的目标，他们可以一次一次反复试探，从而可以更容易更自然地发现自我。不同层次、不同个性的学生都能在课外活动中找到适应自我发展的天地。本介绍了上海市徐汇区向阳小学双休日教育活动的经验及具体的实施方案，这对学校开展优质的课外活动和校外教育有现实的借鉴作用。 相似文献
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九年制义务教育课程、教材改革试验和高中教学计划调整部十分强调课外活动.这是因为课外活动在学校教育改革中有淹极为重要的地位和作用.课外活动不是课堂教学的延伸和补充,它是对旧教学体制进行的结构性改革,课外活动可以创造一个自由的、生动活泼的学习环境和气氛、它有利于学生专其所爱,展其所长:通过课外活动.充分进行独立思考、独立实践、钻研创新:同时.把课业学习和社会生活、生产活动、科技活动联系起来,自然冲破了封闭式的教育模式,打破了课程单调、内容固定的格局我们通过改革,要把课堂教学和课外活动有机地结合起来.把统一要求和用材施教结合起来,形成以课堂教学为基础、课内外结合的新教学体系. 相似文献
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正学校的体育课外活动有多种形式,除了日常开设的每周两节的体育课之外,学生们利用课余时间以锻炼身体、增强自身体质和丰富业余文化生活为目的开展各种体育活动就可以称为课外体育活动。这些体育活动主要包括早操、课间操、课外训练和竞赛以及校外体育或者家庭成员一起进行的体育活动等。一、课外体育教育活动在学校体育教育中的地位学校体育既是国家体育的重要组成部分,又是学校教育的重要组成部分。教育部门对于学校体育教育提出了明确的要 相似文献
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吴烨南 《中国远程教育(综合版)》1993,(3)
课外活动是学校在课外对学生进行多种多样的教育措施,它是学校贯彻党的教育方针,向学生进行社会主义教育的有机组成部分,它能帮助学生提高政治思想觉悟,掌握科学基本知识,发展学生正常的、高尚的兴趣和爱好.课外活动包括政治教育活动、文化科学知识活动、劳动和技术活动等.它与课堂教育和教学相配合,对提高教育和教学质量起着相辅相成的作用. 相似文献
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郝树仁 《北京教育(高教版)》2002,(2):36-36
(续第一期) 五、课外活动创造美 学校开展的大部分课外活动都是创造美的过程.课外活动是学校教育活动中最能体现学生的主体性,体现学生的"自由意志、独立人格",促使学生自由全面发展的活动形式,也是最容易引发创新思维的活动形式和培养具有创新精神的人才的途径. 相似文献
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课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径,有效的课外活动有利于学生的身心健康,使学生终身受益。目前河南省学校课外活动存在重视不够、疏于管理、内容陈旧等现象。作者运用文献资料、逻辑分析等研究方法对课外活动的发展现状进行研究并提出了相应的对策,促进课外体育活动的进一步发展和提高,使课外体育活动更加丰富多彩。 相似文献
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课外活动的含义与特点课外活动的含义课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。它是学生课余生活的良好组织形式，包括由学校组织的各种课外活动、学校的团队活动以及与学校教育密切配合的由校外教育机关组织的校外活动、家庭教育活动等。随着时代的发展，课外活动的内涵、特点、任务、内容和形式也在不断地发展、充实和改进。近些年来，随着我国教育改革的深入开展，课外活动的新内容、新形式不断涌现，各地越来越重视发挥课外活动在培育人才方面的优势，不断加强和改进对课外活动的管… 相似文献
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当前,课外活动被越来越多的学校与教师所重视。实践证明,课外活动可以充分调动学生的兴趣和主动性,使他们开阔视野,增长才干,提高觉悟,转变思想,培养良好的行为习惯,这既是整个教育教学不可缺少的组成部分,也是实施全面素质教育的有效途径。一、提高对课外活动重要性的认识由于一些学校的领导、教师对课外活动的意义缺乏深刻的认识,致使课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了促进青少年的成长。课堂教学和课外活动都是学校工作的重要组成部分,也都是全面实施素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划… 相似文献
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文章采用问卷调查法等方法,对皖北地区120所农村中小学的体育师资、体育教学情况、课余体育活动状况、体育场地器材设施配备情况等方面进行了调查和研究,发现皖北地区农村中小学体育教师兼职现象严重、男女比例失调,体育教学状况、课外活动执行情况令人担忧;学校体育场地器材严重缺乏.针对这些问题,提出了自己的建议,供学校领导和决策部门参考. 相似文献
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日本中小学的道德教育是通过学校的全部教育活动进行的.在课外活动中进行道德教育是重要的途径.了解、研究日本中小学课外活动中的道德教育情况,对改进我国中小学课外活动中的德育工作育一定的借鉴意义. 课外活动是日本中小学教育课程的三大组成部分之一.它的目标是,“通过理想的集体活动,使学生的身心得到和谐发展,个性得到发展,同时,提高作为集体一员的自觉性,培养齐心协力地建设更美好生活的自主的实践态度” 相似文献
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无土栽培是指不用天然土壤,而用基质进行栽培作物的方法.现在许多学校都开展了这一实验活动,它丰富了学生的课外活动,提高了学生的动手能力,也使学生更加热爱科学,热爱大自然.但是,无土栽培是一项技术性很强的一门技术,由于一些条件的制约、它能够在学校长期深入开展,有比较大的困难,本人利用学校生物园开展这一活动多年、总结了一些成功和失败的经验.总结如下供大家参考. 相似文献
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美国“校外活动”及其对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在美国,“校外活动”发展得如火如荼,不仅可以帮助学龄儿童和青少年有效地利用课余时间,为他们的自主活动提供广阔的空间,同时还促使学校的资源更好地服务于社区。“校外活动”将学校、社区、家长有机地结合在一起,帮助孩子健康成长。其经验对我国中小学生课外活动的发展有很大的启示。 相似文献
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课外体育活动是学校体育的组成部分,是实现学校体育任务的重要途径。结合高校课外体育活动的现状和课外体育活动在学校体育中的作用,作者对高校体育课外活动的开展形式进行了论述。 相似文献
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学校作为重要的社会化机构,对于学生的政治取向有着重要的影响.学生在学校所获得的一些经历能够影响以后的政治行为.笔者对美国学者有关学校影响学生政治取向的研究成果进行了梳理.学校对学生政治取向的影响分为教室内和教室外两大方面.教室内进行的政治社会化又可以分为课程的讲授、仪式活动和教师的榜样;教室外的形式则包括学生的社会构成、课外活动和学生团体、校园的文化氛围. 相似文献
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姜建东 《中国科教创新导刊》2010,(27):249-249
体育大课间活动作为一种兴起不久的新型学生课外活动组织方式,在我校开展的时间并不长,可以说还处在启动或是试运行阶段,我们面临的是经验不足或是没有经验的问题,因此也遇到了这样那样的许多问题。为了在实践中更好的推广这项活动,也为了与其他学校的同行们彼此交流切磋,以便更好地服务于我们的学生,我结合自己的具体工作进行了一些思考,希望能对大家有所启发。 相似文献