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适应职业变化的能力与课程改革 总被引：5，自引：0，他引：5
职业随着科技进步和生产力的提高而不断演变,在知识经济初见端倪的今天,科学技术转化为直接生产力的速度加快,导致职业演变的速度超过了历史上任何其它时期。中等职业教育必须通过课程改革,培养具有"适应职业变化的能力"的劳动者,以适应社会主义现代化建设的需要。 一、科技进步对职业演变的影响 科技进步对职业演变的影响就当前而言,主要表现在两方面：一是以手工技艺为主的劳动将逐渐被心智劳动所替代,单一工种将逐渐被复合工种所替代;二是随着科技进步,职业淘汰和更新的速度加快,传统职业的内涵将发生质的变化。 职业是社会分… 相似文献
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一、苏联大力发展职业技术教育 在苏联教育体制内职业技术教育与普通教育具有同样重要的地位和作用。随着科技进步和教育发展,职业技术教育的类型、目标和教学内容都有很大变化。 苏联职业技术教育的学 相似文献
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关于国家职业标准制定的理论思考 总被引：4，自引：0，他引：4
国家职业标准是推行国家职业资格证书制度、开展职业培训的基础和依据,也是企业人力资源管理的重要工具。世界上很多国家对此都非常重视。我国的职业标准随着科技进步和职业结构的变化,从指导思想到所采用的方法,包括内容、形式都有了很大变化,其中有很多问题值得深入 相似文献
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日前,劳动和社会保障部颁布了组合机床操作工等28个职业标准。新的国家职业标准以《中华人民共和国职业分类大典》为依据,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,客观反映了现阶段该职业的水平和对从业人员的要求。…… 相似文献
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姜菁 《职业技能培训教学》2005,(2):42-43
职业结构的变化是一个国家经济发展和科技进步的客观反映．是社会进步的重要标志。为充分开发和利用我国丰富的人力资源．使人力资源管理更加科学化、规范化，并引导职业教育和培训改革，促进就业与再就业．劳动和社会保障部建立了新职业发布制度。到目前为止，已经对外发布了19个新职业。 相似文献
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现代社会发展直接影响了成年人的职业发展和变化,本文通过解析成年中期成人的学习特性,论述中年人要适应职业发展变化须具备的学习理念和方式。 相似文献
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研究高职学生的职业心理适应情况,及时了解他们的职业心理适应动向及变化,进一步强化高职教育的就业和市场导向性,对培养职业技能过硬,职业心理适应较强,社会适应能力较高的学生能起到一定的促进作用。高职学生产生职业心理适应不良的原因有很多,主要在于高职学生实践技能和职业素质养成方面存在障碍。学生在校学习期间,要注重加强学生的实践技能的训练和职业素养的培养。同时要努力营造良好的职业素质养成环境,深化校企一体化合作办学,多方位地影响学生形成正确和适宜的职业心理适应能力。 相似文献
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广西交通职业技术学院改革教学模式 强化实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术教育是社会发展与科技进步的产物,也是社会职业岗位分化发展的必然结果,它以培养适应生产、服务、技术和管理第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的综合型人才为目的. 相似文献
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经济发展与社会进步给职业技术教育带来了空前的机遇和严峻的挑战,如何培养出更多更好的受社会欢迎、“适销对路”的人才,是职业技术院校面临的最为重要的课题,而实验教学的改革已成为加强学生职业技能训练,提高学校、学生竞争力的突出问题。本文试从下述几个方面加以探讨。实验教学与经济、科技发展接轨,不断适应时代要求实验教学的宗旨是通过实践认识、检验理论,在实践中发展、完善和创新理论。职业技术教育的实验更应该跟进日新月异的科技进步,切实转变观念,逐步与市场经济接轨,适应“产、学、研”一体化的发展趋势。我们医药教育中心(以… 相似文献
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职业探索是个体在各种环境下认识自己和环境的一个有力的手段和方式,有利于促进职业的成熟和职业的适应。职业探索过程中发展起来的技能和态度能使个体不断的适应外界环境的变化,促进个体不断加强对自己和环境的了解。本文对辽宁地区4所高校进行了调查研究,进行了学校、性别、年级和籍贯的差异分析,并且分析了大学生职业探索行为不充分存在的原因。 相似文献
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职业介绍信息管理系统是职业介绍管理信息化的工具。在职业介绍信息管理系统设计中,为满足不同用户的需要,应充分考虑到用人单位与求职者进行相互选择和上级主管部门对职业介绍工作管理以及重要信息提取和特殊需要的查询;为了适应社会发展,还要跟踪政策变化,提高信息管理系统的使用质量。 相似文献
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为适应经济发展和科技进步的需要,推进职业资格证书制度建设和劳动市场发展,加强职业教育培训事业,促进我国人力资源能力建设,近日,劳动保障部组织部分专家召开了《中华人民共和国职业分类大典》(以下简称《大典》)修订专家研讨会。研讨会上,与会专家肯定了《大典》在我国劳动力管理的科学化、规范化和现代化中所发挥的作用,分析了新形势下我国职业的变化和发展,确定了修订《大典》的工作目标、工作原则和具体工作步骤。此次研讨会的召开揭开了《大典》补充修订工作的序幕。《大典》是由原劳动部会同国家统计局、国家技术监督局等50个部门于… 相似文献
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中职教育是面向社会的教育,教师要将对学生综合职业能力的培养渗透到日常的教育教学中,使中职学生具备良好的职业素养和多种综合职业能力,以适应不断变化的时代发展和现代企业对人才的需求。 相似文献
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二、职业活动的适应 由学员成为职工,由学校生活变为职业生活,这在人生中是一次重要的变化,较以往的变化有实质性的差异,而且变化前后的活动性质也有本质的不同。人们由学习变为应用知识、技能解决实践问题,由接受社会的培养变为向社会奉献自己的精神财富和劳动体力,要完成规定的任务,要按照职业活动的各种规定规范自己的行为。总之,在这个变化过程中活 相似文献
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职业结构的变化是一个国家经济发展和科技进步的客观反映,是社会进步的重要标志。为充分开发和利用我国丰富的人力资源,使人力资源管理更加科学化、规范化,并引导职业教育和培训改革,促进就业与再就业,劳动和社会保障部建立了新职业发布制度。继今年8月份向社会发布第一批9个新职业以后,近日,劳动和社会保障部在上海又向社会发布第二批10个新职业。同时,劳动和社会保障部还发布了10个正在研究论证的职业信息,待论证通过后将向社会发布。据了解,第二批发布的10个新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频(DV)策划制作师、景观设计师、模具… 相似文献
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职业技术学校既要具备长远的科学预见能力,又要具备跟踪劳动力市场和人才市场需求变化的近期应变能力。从预测服务方面说,仅有一种笼而统之的预测是难以适应职业技术学校的要求的,也难于适应劳动者和人才求职的需要。因此,职业技术教育预测的变革方向应该将职教宏观的长期预测与职教微观的近期预测相区别,使二者采用不同的参照系,利用不同的方法,在不同空间范围和时间范围内分别进行。 职业技术教育宏观的长期预测应该是社会经济宏观人才 相似文献
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职业技术教育应注重学生综合职业能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
职业教育培养的人,决不是被动的知识存储器,也不是被动的技能机器人。这是因为:在现代社会,一方面,由于劳动分工出现单一工种向复合工种转变,技术进步导致简单职业向综合职业发展,劳动者应具备跨岗位和跨职业的能力;另一方面,由于信息爆炸催化学习向终身学习迁移,竞争机制迫使终身职业向多种职业嬗变,劳动者还应具备不断开发自身潜能和不断适应劳动力市场变化的能力。这表明职业教育要更加重视在动态发展的现代社会中对学生职业能力的培养。 相似文献