全文获取类型
| 收费全文 | 362篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 244篇 |
| 科学研究 | 41篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 45篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 信息传播 | 22篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 29篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 28篇 |
| 2008年 | 22篇 |
| 2007年 | 21篇 |
| 2006年 | 21篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 17篇 |
| 2002年 | 13篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
排序方式： 共有368条查询结果，搜索用时 15 毫秒
2.
黄强 《扬州教育学院学报》2004,22(4):1-6
李贽在《童心说》中将八股文视为能够寄寓"童心"的"天下之至文",是由他的八股文观所决定的。李贽的这种八股文观,指的主要是可以自由地选择自己感兴趣的题目、无须仰人鼻息、不必谨守程式以至因文害意的"场下之文"。利用这种"代圣贤立言"的"场下之文",或顺题发挥,或屈题从己,二者均可以抒发胸臆、寄寓"童心",而后者在思想史上和阐释学上的意义尤其值得注意。李贽以《说书》中的四十四篇八股文实践了自己的理论主张,寄寓自己的思想和学问。 相似文献
3.
二、职业活动的适应 由学员成为职工,由学校生活变为职业生活,这在人生中是一次重要的变化,较以往的变化有实质性的差异,而且变化前后的活动性质也有本质的不同。人们由学习变为应用知识、技能解决实践问题,由接受社会的培养变为向社会奉献自己的精神财富和劳动体力,要完成规定的任务,要按照职业活动的各种规定规范自己的行为。总之,在这个变化过程中活 相似文献
4.
5.
一、相关背景
培养学生的职业能力是职业学校的重要任务,但实际教学中却容易成为形式化的用语.例如,存在片面认识,对职业能力内涵的理解仍停留在技能学习的层面,目前,把对学生的技能训练当成职业能力培养;缺乏基于职业能力下课程的整体设计,课程没有核心;课程的基本构件不足,相应的教学活动不能真正开展;存在片面追求新模式和新理念的现象,在没有对课程模式充分认识和细致研究的情况下,就付诸实践,最后使课程不可操作.以上现象最终的结果,都将导致对学生职业能力的培养无法真正得以落实. 相似文献
6.
随着我国经济的不断发展和改革的不断深入,新课程改革对于现代语文教学提出了新的要求,这就使现在社会上越来越多的人关注于初中语文教学。那么,在进行现代语文教学时,教师需要意识到语文教学中存在的问题,并发挥语文阅读的作用,使学生在学习过程中能够获得良好的文字知识以及文章阅读量,通过有效的语文阅读,能够对学生的创新型思维进行培养。而在对学生进行素质教育时,选择一种切实可行的教学方案,能够有助于提升学生的教学质量。 相似文献
7.
黄强 《中学政治教学参考》1995,(4)
辨析题在近几年的各级各类考试中频频出现,仁者见仁,智者见智。但在“理论联系实际考查能力”上存有共识。 我们认为,辨析题的灵魂在于一个“活”字,在于思维的辩证性。活则难,难源于活。题目活,要求应试者以发散性思维审题,用辩证思维组织答案,在知识的再认与再现上集中体现一个“活”字。能力考查重于知识考查,这既是高考的趋势,更是全部教学活动的归宿。 本期我们集中刊发有关辨析题的分类及解法方面的文章,实不敢说对您有何帮助,但我们认为这样做是有意义的:引起更广泛的重视,以期从更深入的探讨中得出规律性、有指导意义的东西来。 相似文献
8.
一、“三个面向”是教材改革的出发点和必然归宿邓小平同志关于教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的论述,始终是教材改革的出发点和必然归宿.因此,我们认为教材多样化的整体走向和丰富的内涵应体现在“面向”两字上.不断朝现代化趋同,与国际接轨,着眼于现代人素质的培养,应是我们认真审视、思考和探索的立足点.(一)把握中西文化碰撞中的结合部——在“特色”上下功夫 相似文献
9.
勤工俭学必须讲求经济效益,为教学服务,根本目的在于育人。昆明市中小学坚持正确的指导方针,因地制宜,采取多种形式开展勤工俭学活动,注意把经济效益转化为教育效益,促进教育事业的发展。据统计,去年,昆明市的勤工俭学开展面达77.56％,比上年度增长40％;有二十万零二千多名中小学生按教学大纲参加了勤工俭学劳动,占全市在校学生的三分之一。全市勤工俭学纯收入达三百 相似文献
10.