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1.
王蕾芳 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
化学是一门实验科学,是建立在观察和实验的基础之上的,在实际学习中,学生实验是学生学习化学最直观、最重要的手段.下面就初中化学教学中指导学生进行分组实验谈几点看法: 相似文献
2.
《中学生数理化(高中版)》2015,(10)
<正>物理是一门自然学科,它是以实验为基础的科学,通过演示和学生实验,能够使学生理解物理概念和和物理规律的建立与实验的关系,培养学生实验的能力,提高物理学习的兴趣,因此,演示实验在中学物理教学中有着重要的地位.笔者在工作的这几年中,积极地开展演示实验配合物理教学取得良好效果.结合笔者这几年的教学经验从以下几个方面谈谈高中物理演示实验的作用.一、演示实验能激发学生的学习兴趣,调动学习积极性 相似文献
3.
一、问题的提出物理学是一门实验学科,是有利于培养学生动手能力和创新精神的一门重要的科学课程.物理学发展中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚实的实验基础.实验在物理学的发展中有巨大的意义和推动作用.然而,当前学生的学习中,物理成为最难学的学科.因此如何通过实验激起学生的学习兴趣并使学生的学习兴趣持久,是物理教学的关键所在.而采用随堂实验教学,学生亲自动手操作实验,在物理环境中学习物理, 相似文献
4.
申庆华 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
化学是一门以实验为基础的自然科学.事实证明探究实验是化学教育的一种很有效的教学形式,它可以有效调动学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,帮助学生获取化学知识,培养其科学素养.因此,在初中化学教学中,我们应重视实验的应用和教学,以此来促进学生能力和水平的提高. 相似文献
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正生物学科是中学课程中建立在科学实验基础上的一门实验性自然学科,新课标要求学生掌握生物实验的基本方法的同时增强学生的实验动手能力.以"合作学习法"构建初中生物实验课堂,在学生了解实验内容的同时达到增强学生的动手能力,强化学生的合作意识的目的.本文将就"合作学习法"在构建初中生物课堂教学中的相关内容进行阐述.一、"合作学习法"的概念与其在教学过程中的优势"合作学习法"是美国教育家B·S·布卢姆在20世纪70 相似文献
6.
《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
<正>化学是以实验为基础而建立的学科,化学实验是化学科学的灵魂,是学生认识化学世界的窗口,是学习化学的重要手段,化学实验对于完成化学课程的任务具有不可替代的作用.实验教学是让学生探究学习获取知识的重要手段,是实现新课改的有效途径.下面谈实验创新教学的原则及案例.教学原则是教学过程中遵循的准则,教学原则的制定主要受教学模式的影响.进行中学化学实验创新教学,要遵守和 相似文献
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综合实践性探究学习要求学生运用已有知识完成具有挑战性的综合性实践项目.其教学设计的关键是在学生现有水平和学习目标之间建立恰当的教学支架.在演播室照明实验教学中,基于学习需求分析,将复杂的任务分解成一系列的任务群以降低实验难度;根据学生的知识能力水平,采用由替代性教学策略向生成性教学策略转化的渐进性设计;教学评价涵盖知识、能力、态度等各个维度,以质性评价为主,发现问题应及时纠正完善. 相似文献
8.
有机化学实验教学改革的尝试包括课程的教学内容、教学方法和成绩评定的改革,促进学生学习的主动性是教学改革的关键.结合农林院校课程特点,优化实验教学内容,将各大类实验在内容安排上融会贯通,以制备实验为主线,将基本操作实验、性质实验分解在每个制备实验中;加强实验文献教学,初步进行双语教学的探索.在教学方法上尝试助教组织课程小组活动,进行主动学习.在教师指导下的主动学习,学生自我负责并全身心投入到课程学习中.建立了全面而严格的考核评定体系.同时在课堂中潜移默化地进行学生人文素养的培育.近年来改革的尝试大大地促进教学质量和学生综合素质的稳步提高. 相似文献
9.
陈平 《四川教育学院学报》2002,18(Z1):112-112
本文介绍了化学教学中激发学生学习兴趣的几种方法,通过理论和实践结合实例进行说明.首先,建立融洽的师生关系、创设民主的课堂气氛是基础.其次,教学中重点通过化学实验、化学小故事、生活实例、生动的数据、课外活动、电教手段等激发学生的学习兴趣. 相似文献
10.
<高中化学课程标准>指出:转变学生的学习方式是课程改革的基本要求,教师要更新教学观念,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力.化学是一门以实验为基础的科学,所以实验不仅是研究化学科学的重要方法,也是化学教学的重要手段.在化学教学中通过实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识,加强实验技能,锻炼观察和实验的能力,还有助于培养学生的科学态度和方法. 相似文献
11.
徐美吉 《南京晓庄学院学报》1995,(4)
中学化学对学生能力的培养是多方面的.本文就中学化学教学中,对学生实验能力的培养,谈几点粗浅的体会.一、精心设计实验,培养学生的观察能力化学是以实验为基础并从实验中产生和发展起来的一门科学.学习化学离不开实验.通过对实验现象的观察,可以达到启发学生进行思维获得理性认识,为形成概念,建立理论提供生动的直观的目的.例如: 相似文献
12.
新课改要求我们建立以学生为主体、以探究性学习为核心的教学观,因此教师的教学活动目标就是为学生创造各种参与学习的条件和机会,支持学生的学习和发展.著名的化学家戴安邦先生说:"实验教学是科学教育中的一种最有效的形式."在小学科学教学中,实验以生动、直观、有趣等特点,对学生产生了极大的吸引力,其中教师的演示实验又起着至关重要的作用. 相似文献
13.
李鑫 《新课程导学(上)》2013,(20)
化学是一门建立在实验基础上的学科.众多化学知识的发现及理论的提出,都离不开大量的实验实践过程.在新课改的背景下,高中化学早已由传统的知识传输性教学转变为重视培养学生能力、重视实验参与的教学.引导学生参与化学实验,在实验中开展化学教学,这不仅是让化学教学回归到本质上来的一种行为,更是提高教学效率、培养学生实验能力、促进学生感性思维和理性思维全面发展的有效途径.因此,在现今的高中化学教学中,如何有效开展实验教学,培养学生的自主学习能力,发挥学生的主体性,已经成为了广大化学教师重点关注的课题. 相似文献
14.
物理学是建立在实验基础上的一门学科,物理教学应重视对学生的实验教学.而演示实验能以其生动的魅力和丰富的内涵,激化学生的学习热情,提升学生学习物理的兴趣,对学生理解物理概念和规律,培养学生观察、分析与综合能力、收集和处理信息的能力,在培养学生的优良思维品质和创新能力等方面发挥着独特的功能和作用.那么,教学中应怎样安排好演示实验才能使教学效果恰到好处呢?下面简要谈谈演示实验在物理课堂教学中的具体应用.…… 相似文献
15.
夏月森 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.中学物理教学中,激发、调动学生学习兴趣的形式与手段很多,如演示实验、小制作小实验、兴趣小组、课外活动等等.笔者就物理课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会. 相似文献
16.
<正>兴趣是一个人学习活动的内在动因,对个体从事学习活动具有巨大的推动作用.一旦学生对某一学科兴趣浓厚,他们将释放自己内心深处的最大潜能,全身心的投入学习和研究.因此,对高中物理教学而言,提高教学效果首当其冲的是要激发学生的学习兴趣.下面就结合自己的教学实践,谈谈在高中物理教学中如何培养学习兴趣.一、强化实验教学,激发学生物理学习的兴趣物理离不开实验,学生对从实验中获取的概念和规律最为信服.因此,对于物理教学来说,实验是非常有效的教学方 相似文献
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18.
李雪娟 《新课程导学(上)》2012,(35)
在物理学习中,观察能力是提高学生学习能力的重要因素,它是通过学习实践逐渐形成的.那么,老师在物理教学中如何帮助学生提高其观察能力呢?
一、激发学生观察兴趣,使学生在生活中观察
爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师."如果学生对物理现象和实验不感兴趣,就不会对现象的起因和变化的原因、实验的来龙去脉做细微的观察,就不会对物理规律进行深刻研究,进而物理学习就不会有很高的热情.为此,教师在教学过程中,应利用自然和生活中有趣的物理现象,演示一些有趣的物理实验,以培养学生浓厚的观察兴趣. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,其大部分实验须由学生动手完成.在物理教科书中,包含演示实验、学生分组实验和每章节安排的小实验.而物理小实验以其快捷、方便、有趣等特点,已成为物理教学的一个重要内容.它在开发学生智力、激发其学习兴趣、培养其观察能力和实际动手操作能力中起到了重要作用. 相似文献
20.
王永丽 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
物理学是一门以观察和实验为基础的学科,其包涵的概念、规律、定理、定律等,都是在实验的基础上建立起来的.可以说,实验教学是物理教学的重点和提高物理教学质量的重要环节之一.物理教学中设置了许多实验,它对学生分析、研究物理现象,学习探索末知世界起着积极的作用.但由于客观条件的限制,许多实验运用传统的方法无法在课堂中完成,从而使现有的物理实验在物理教学中具有一定的局限性.计算机多媒体技术的运用正好可以弥补这些不足,从而达到预期的实验和教学效果. 相似文献