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2.
初中语文教材中的许多课文,其情节、层次、含义等均与数字“三”有关系,我们如果能注意加以搜集、整理和分析,定会极大地提高语文课堂教学效率。 一、“三”与情节的渐进性 郑振铎的《猫》写了三次养猫的故事,第二次比第一次详一些,第三次比第二次又详一些,感情色彩越来越浓,而且波澜起伏。第一回快乐转而酸辛,第二回更加快乐,又时时担 相似文献
3.
[案例 ]Ａ君以优异成绩毕业于某师范大学中文系 ,被择优分配到Ｂ重点中学任语文教师 ,且做班主任工作。初到工作岗位 ,面对天真好动的孩子 ,Ａ君雄心勃勃 ,要干出一番宏图大业。在课堂上他将在大学校园里学到的新的思想观念 ,文学流派 ,例如像后现实主义 ,存在主义充分介绍给学生们 ,他的课堂气氛极为活跃 ,课堂充满了欢声笑语 ,同学们畅所欲言 ,无话不说 ,同时 ,他还利用学科特点 ,在学生日记开辟“心灵妙语”、“悄悄话”、“道德长跑”等栏目 ,同学们可以利用这块绿地与老师沟通、交流。课下 ,他与同学们一起进餐 ,郊游 ,共谈社会人生理… 相似文献
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陈平 《中国广播电视学刊》2002,(3):50-50
一、加强舆论宣传，提高全社会的老龄意识。从我国历史发展的总体趋势和现阶段经济社会发展的状况来看，我国步入老龄化的各方面准备都不充足，既包括精神的、物质的、体制的，又包括老年人自身的。为此，宣传媒体的当务之急，是要牢牢把握舆论导向，要把老龄问题的研究和宣传列入重点的报道工作中，增强法制观念，营造良好的舆论氛围。二、为实现老龄问题的基本目标，做好舆论鼓动。目前，我国正处于新的社会转型时期，老龄问题中必将凸现出许多新矛盾和新问题，新旧观念交织，经济结构变化，利益分配调整，党和政府也不断出台一些新的改革… 相似文献
7.
高校体育教师展现人格魅力探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
陈平 《河北体育学院学报》2002,16(2):78-79
对高校体育教师应该具备怎样的人格魅力要素进行了探讨 ,旨在使高校体育教师能根据大学生身心特点 ,更好地展现自身人格魅力 ,从而对大学生产生积极影响 ,达到培养新世纪合格大学生的目的。 相似文献
8.
陈平 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):58-60
采用文献资料法、调查法,从心理学、教育学和美学角度入手,对什么是体育教学情境美,创造体育教学情境美的作用以及方法进行了探讨.旨在打破传统的教学模式,突出学生的主体地位,为教学方法的改革提供有效途径,使体育教学与素质教育形成有机结合,更好地实现教学目标.结果表明:创造体育教学情境美,能激发学生体育学习动机,更好地培养学生创新精神及创新能力,对实现体育教学目标起着积极的“催化“作用.建议体育教师应充分发挥主观能动性,致力创造体育教学情境美. 相似文献
9.
时下有关企业文化的著作、文章可说是琳琅满目,但是写企业文化的财经小说并不多,而把一位著名学者的企业文化理论公式写进小说,就更为罕见.
机械工业出版社出版的<没文化行吗>就是这样一部现代财经小说.小说中的主人公刘振宇同吴鸿秋讨论企业文化时有这样一段对话:他(指小说主人公刘振宇)翻开封面上写着<企业文化学习指南>的资料本,打开第一页,上面写着两个简单的公式,即企业文化的理解: 相似文献
10.
陈平 《吉林省教育学院学报》2020,36(2):60-63
人的主体性发展是其存在的根本。基于此,立足辅导员岗位职能要求和工作特性,在分析辅导员主体发展现状和问题的基础上,从培养积极职业态度,构建健康职业环境;增强个体履职能力,消除职业倦怠入手,探索实现路径。可以有效提升辅导员队伍的职业认同度和履职能力,解决由于角色认知多元、自主空间有限和理论创新缺失等造成的职业发展道路不明晰、个体贡献显著度不高以及自我提升意愿较低的问题,促进辅导员职业发展与主体发展相融合。 相似文献