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据说美国有许多学校，都是学生自己选择老师，学生自己选择班主任。每到新学期开始，老师们都要拿着自己的简历、自己的教学成果、自己的教学方案，向学生和家长推销自己，由学生和家长自由选择。现在，中国的厦门大学、北京大学、清华大学的某些院、系，就开始了由学生评价和 相似文献
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自尊感是人们对自己的主观感觉，我们每一个人每天都不自觉地、不停地评检自己的价值与能力，得出的结论使我们产生对自己的一种感觉，这些感觉就是自尊感。自尊感是指对自己有信心，觉得自己有能力去应付生活的基本挑战，能肯定自己的价值，对自己感到满意和乐于享受快乐的成果。自尊感总体来说包括安全感、独特感、联系感、方向感、能力感等五个基本元素，其中安全感是指感到安全，受保护，能信赖别人，对将来发生的事不会感到忧虑；独特感是指认识自己，包括外表、喜好、 相似文献
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姚蓓喜 《启蒙(3-7岁)》2002,(12)
自理是根据孩子的年龄特点，让他们做一些力所能及的事情，使他们逐步学会自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。如让孩子自己吃饭、喝水，自己洗手、洗脸，自己大小便，自己穿脱衣服，自己收拾玩具、整理图书等等。生活自理能力是人生存与发展的基本能力，是孩子走向社会的必备能力。学会自理，终生受益１．自理是孩子身心发展的需要新生儿吃喝拉撒睡都需要大人的护理。随着年龄的增大，生活经验的丰富，孩子产生强烈的“我自己来”的愿望，他们试图摆脱大人的帮助，反对大人对他们的干涉，迫切要求表现自己，做自己力所… 相似文献
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教材分析
本课教材力图体现观察与发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的认识过程。注重体现开放性，注重引导学生自己发现问题，自己商议活动规则，自己想办法解决问题，自己归纳概括出结论或规律，自己联系生活实际进行应用和延伸，使学生通过科学探究活动，一举多得。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4):15-19
向他人介绍自己，可以介绍自己的相貌、性格、好恶、生活习惯，也可介绍自己学习、品行方面的优点和缺点。总之，要抓住自己的与众不同之点来写，内容要真实。 相似文献
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魏风 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
有人说，演员必须有人捧场、赞美，如果好长时间没人捧场、赞美，他就应自己赞美自己，即自己捧自己的场，这样，方才能使自己经常保持舞台激情。这让人悟出这样一个道理：经常自己给自己赞美，包括奖励，就能使自己经常保持快乐的心态，向上的动力和生活的激情。 如今，你若是“名人”、“明星”、“新星”、“家”、“师”什么的，捧的人还真不少。但如果是常人、凡人，又有谁会来捧你？对此，你也不必耿耿于怀，不必长吁短叹，不必垂头丧气，更不必“想不开”，“想不通”，要知道，在这个世界上，受人捧的总是少数人，而大多数、… 相似文献
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我是怎样做班主任工作的罗兆文为使青少年一代在今后瞬息万变的信息社会中，能够驾驭自己，为四化建设事业作出创造性的贡献，必须让他们在学习和生活中，从小学会自己管理自己，自己教百自己，培养他的自学、自理、自护、自强、自律的品质和能力。因此，作为小学班主任则... 相似文献
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范春生 《学生之友(小学版)》2011,(12):44-44
自主学习是指学习者根据学习目标的要求和自己的学习能力,以学生自己作为学习的主体,通过自己独立的质疑、分析、探索、实践和创造等方法来实现学习目标。郭沫若说过：＂教育的目的就是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做。” 相似文献
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一、当代大学生心理状况分析
（一）大学生心理发展特点
（1）自我意识增强，但发展不成熟自我意识是指人对于自己和自己、自己与他人及社会的关系的认识。他包括自我观察、自我评价、自我监督和自我完善等等。大学生自我意识的增强主要表现在以下方面：首先，他们迫切要求深入了解自己和发展自己，他们经常把自己分为现实的“自我”和理想的“自我”，力图从现实与理想的关系中把握自己、认识自己、要求自己，以追求完善自我。其次，他们的自我评价能力增强。大学生既能借助一定的社会体系评价自己，叉能不完全依赖别人的评价，表现出较明显的独立性、自主性和自信心。再次，他们的自我教育能力增强。大学生大多数都能够根据所学专业和以后将从事的工作要求来规划自己的学习生活，确立自己的奋斗目标，不断提升自我修养、加强自我锻炼。心理健康的大学生不仅能维持好其自我结构相对稳定，而且能够在新环境或新经验的基础上，对自我进行适当的调整。 相似文献