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1.
日本的环境教育体系由学校环境教育、企业环境教育和社会环境教育构成。日本政府将环境教育定位于一种综合性的教育,其指导思想是要对全体国民进行综合环境素质的培养,包括环境知识、环境意识、环境态度和环境行为。 相似文献
2.
教育是社会关系总和的重要组成部分,作为一种特殊的社会现象,它的发展始终与社会政治经济和科学技术的发展紧密联系在一起.发展高等职业教育是社会发展和科技进步的必然要求,也是世界各国教育改革和经济发展的普遍经验.以系统的观点,历史的、全面的研究高等职业教育发展的环境,有助于我们把握高等职业教育发展的特质,改善和优化高等职业教育发展的社会经济环境、心理环境、法制环境、科技环境以及高职教育在教育系统内部的运行环境. 相似文献
3.
张灵敏 《长春教育学院学报》2011,(8):9-10
重视未成年人思想道德教育是我国教育的传统。加强和改进未成年人思想道德教育,探索未成年人思想道德教育的有效途径,是我们面临的重要课题。营造良好的社会舆论氛围、净化复杂的社会文化环境、狠抓未成年人法纪教育、强化网络的监督和管理,是构建未成年人健康成长的绿色社会德育环境的重要途径。 相似文献
4.
高鹏亮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(10):92-94
环境教育的目的,主要是处理好人类发展与自然环境的关系,协调社会经济发展与环境之间的矛盾。在非义务教育阶段的高中的历史学科实施环境教育,能够发挥历史学科独特的环境教育的功能,增强学生的环境知识,培养学生的环境技能、环境态度、环境价值观以及环境保护的意识。 相似文献
5.
李立菊 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
在大学生思想政治教育这个系统工程中,社会主义核心价值观的树立是一个极其重要的内容,将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育,需要选择两个路径,即打造符合社会主义核心价值观的社会环境;营造符合社会主义核心价值观的舆论环境;需要搭建一个平台即大学生的社会实践。两个路径和一个平台是将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的社会基础、舆论环境、实现途径。 相似文献
6.
加强高校环境教育实效性策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
环境教育已逐渐成为高校可持续发展的重要组成部分。但高校环境教育存在的诸多问题却阻碍着环境教育的实施 ,主要表现在 :教育观念滞后于可持续发展的战略要求 ;环境教育教学存在缺陷 ,致使学生环境意识和参与、实践能力不强 ;校园环境未能切实发挥其育人功能。为此 ,笔者从教育观念、学科教学与社会实践、教材建设与师资培训及校园环境等方面 ,对加强高校环境教育实效性策略进行了探析。 相似文献
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张大兴 《雅安职业技术学院学报》2009,(2):62-64
1环境教育概述
环境教育是使人们掌握现代环境的基础知识,获得解决环境问题,优化环境的基本技能,养成正确认识环境、保护环境以及处理环境问题的意识和能力,以推动人类社会可持续发展的教育。作为一个新的学科领域,它不仅在提高民众的环境意识和培养环保专门人才方面做出了很大成绩,而且也为教育事业注入了极富活力的新鲜内容,所以说环境教育是一个国家教育事业的重要组成部分。 相似文献
8.
在新时期随着国内国际环境的不断变化,思想政治教育面临着我国加入WTO、2008年奥运会、网络和社会分层的挑战。为此,应从教育内容、教育环境、教育方法和教师队伍建设上寻求对策。 相似文献
9.
近年来 ,随着社会与经济的发展 ,人们开始意识到环境保护的重要性。在新的课程改革中 ,面向可持续发展的小学环境教育也被重视起来。同时 ,小学环境教育中教学资源不足的问题也随之显现 ,特别是投影片、挂图、宣传图片、课件等直观材料很少 ,不能适应小学环境教育的要求。因此 ,为小学环境教育提供内容适当的直观材料是形势的需要。小学环境教育的主要目的是让小学生认识我们生存的环境 ,认识环境污染的危害 ,了解环境保护的重要性和紧迫性 ,关注并参与环保活动 ,教育他们从小事做起 ,树立社会责任感 ,做有环境意识的小公民。为了达到这个目… 相似文献
10.
丁智林 《重庆城市管理职业学院学报》2014,(2):58-61
环境对于我们的学习生活是影响深远的。良好的学习环境能深刻塑造和成就学习者。由于政治、经济、文化等历史原因,我国教育系统形成了城乡教育二元结构的现象。城市教育与乡村教育的不均衡阻碍了我国义务教育质量的全面提高。由于教育环境具有动态的变换性,复杂性,本文试从城乡视角,以学校和社会两大维度,分析当前城乡教育环境的差异。 相似文献
11.
时代和社会赋予他们多于常人的社会规则要求。就个人而言,大学生正处于自我的转型期,他们面临着从学校到社会环境的过渡,规则的恪守对大学生的社会化极其重要。而大学生个体特征、已有的规则教育的缺陷及社会环境等诸多因素影响大学生社会规则意识的建立。只有多层面共同致力于大学生规则教育,才能使他们健康成长为社会所需要的合格人才。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2015,(8):27-29
如今国家正处于社会转型期,大学生的思想行为深受社会环境的影响,道德自觉现状不容乐观。道德信念缺失、道德冷漠、人格社会化等现象在大学生中普遍存在,这是大学生受家庭、学校、社会环境的影响所致。在高校教育中要注重激发大学生的道德自觉,采用道德体验教育,以社会实践体验方式、学生道德自省体验等教学模式的创新引导大学生道德自觉的形成。 相似文献
13.
詹敏 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(11)
在企业内外环境发生变化的新时期,企业教育如何发展,是企业教育管理人员必须思考的紧迫问题。一、企业教育面临的新环境企业教育环境不仅包括企业内的资金环境、政策环境,还应该包括全社会的教育理念和教育形势等软环境。1.教育的理念发生了巨大变化综合近年社会成人教育的发展,我认为现代教育已呈现出如下三大新的理念:第一个是终身教育理念。这个概念从国外引入我国至少有十年的 相似文献
14.
林建辉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(9):98-100
思想政治教育与社会环境之间存在着密切联系。当前,改革开放是思想政治教育最鲜明的时代背景,高等教育大众化深刻影响大学生的学习、就业与心理,互联网日益普及给大学生带来双重影响。高校思想政治教育应充分重视环境影响,积极适应和挖掘环境的教育功能。 相似文献
15.
普通高校体育教学社会环境的构成及其特点 总被引：3，自引：0，他引：3
教学环境问题在世界范围内已得到人们的广泛重视,成为当前教育理论界的一个热门研究课题.文章运用文献研究、逻辑分析等方法对普通高校体育教学社会环境的概念给以界定,提出了普通高校体育教学社会环境由外部宏观社会环境与内部微观社会环境两部分构成,并对这个特殊环境系统所具有的特点进行了分析. 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(1)
社会的进步对人的发展和学校德育教育提出了新的要求。现行的学校德育忽视了学生的主体地位和学生的差异性,同时也孤立了学校德育环境和其他社会环境。学校德育的生态性正在逐步恶化。挫折教育通过设置实际的生活情景,充分发挥学生的主观能动性,重视学生的差异性发展,同时也为学校德育环境和其他社会环境构建起了信息沟通和反馈的桥梁。挫折教育为德育发展找到了一种新的方法,同时也为学生的道德生活提供了新的道路。 相似文献
17.
赵吉奥 《湖北函授大学学报》2002,(2)
高等职业教育是国家教育体制改革积极发展的教育类型,目前正以较成熟的理论环境、鲜明的办学特色和培养出的各级应用人才得到社会的承认和欢迎而受到各级教育行政主管部门的重视,近年来取得了长足的发展。发展高等职业教育是西方发达国家经济腾飞的法宝,是我国经济社会发展的必然选择。如何发展高等职业教育。使培养的人才能适应社会的需要,除了在专业设置、机制、师资等方面加大投入外,优化教学环境在某种程度上影响着教学活动的成效。教学环境主要是指学校教学活动的场所,各种教学设 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(1):45-46
由于社会环境、社会现实状况发生了巨大变化,社会不仅对卫生高职校的职业技能教育水平要求更高,而且对德育教育提出了全新的要求。面对新环境新要求,作为培养高素质、硬技能人才的卫生高职校如何将德育教育与职业技能教育有效的衔接起来直接关系到学校的整体教学质量、教学水平,关系到学生的成长成才。本文着重分析当前卫生高职校德育教育与职业技能教育衔接面临的困境以及如何将两者有机结合起来,力争为卫生高职校的优秀人才培养添砖加瓦。 相似文献
19.
电大“环境教育”的思考——广播电视大学设立“环境保护”通识课程讨论之一 总被引：1，自引：0，他引：1
夏海云 《北京广播电视大学学报》2008,(2):56-60
“环境保护”已经成为人们关注的社会主题。“环境教育”已经是教育界不可不面对的重要环节。怎样将“环境教育”融入成人教育,正是本文所讨论的主要内容。笔者从环境、环境教育、环境教育课程与环境保护的关系,结合成人教育的特点,进行在成人高校设立“环境保护”类的单立课程进行讨论,强调了在广播电视大学中设立“环境保护”课程的易教性和必要性,概括地阐述了设计环境教育课程的设计思路,简述了环境保护课程教学方法的选择,为进一步展开“环境保护课程”建设提供借鉴。 相似文献
20.
ZHOU Guang long 《恩施职业技术学院学报》2006,(1)
高职院校德育工作具有承接性、阶级性、广博性、多样性、群众性和实践性的特点,根据这些特点构建高职院校德育环境体系构建的主要方法是优化社会教育环境、优化家庭教育环境、优化学校德育环境。 相似文献