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《高等教育研究学报》2000,(1)
院校名称所 在 地招 收 对 象主要训练任务美国空军大学亚拉巴马州马克斯韦尔空军基地系美国空军的高级学术中心,负责空军所有院校的管理工作和授予高等学位美国空军大学空军军事学院亚拉巴马州马克斯韦尔空军基地服役期满23年,在指挥与参谋学院培训过的上校和中校军官,及部分陆、海军和政府机构的相应官员以军事战略、空间系统、国家安全政策、行政领导和指挥管理为训练重点,为空军培养高级军官美国空军大学空军指挥与参谋学院亚拉巴马州马克斯韦尔空军基地完成初级深造教育后工作满三年,并经空军部审选委员会选拔推荐的少校军官培养… 相似文献
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《高等教育研究学报》2000,(1)
院校名称所在地招收对象主要训练任务美国陆军军事学院宾西法尼亚州卡莱尔兵营服役期满1623年的中校和上校军官及部分海、空军和政府机构的相应官员以战略、战役指挥和军以上合成军队作战为训练重点,为陆军培养高级军官陆军指挥与参谋学院堪萨斯州利文沃斯堡服役期满1015年完成初级进修课程并准备晋升的少校和部分上尉军官为陆军造就领导人才、培养营级主官和旅、师以上司令部机关的参谋美国陆军军官学校(西点)纽约州西点1721岁,有高中毕业水平的未婚美国公民,优秀军人和烈士子女培养具有大学毕业水平的初级正规军官陆军候补军官学校佐治亚… 相似文献
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《高等教育研究学报》2000,(1)
院校名称所在地招收对象主要训练任务美国国防大学华盛顿特区麦克奈尔堡服役期满16-23年,毕业于军种指挥与参谋学院或同等学历的中校或上校军官,以及联邦政府各部局选送的相应级别的文官。培养学员能胜任国防部和国务院等高级政策,指挥与参谋部门的工作,并有效地制定国家战略和管理安全资源美国国防大学武装部队参谋学院弗吉尼亚洲诺福克服役期满16-23年,毕业于军种指挥与参谋学院或同等学历的中校或上校军官,以及联邦政府各部局选送的相应级别的文官。研究联合与合同作战,计划与作战,国家安全与国际安全等课题,为各军种培养具有实施联合作… 相似文献
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台湾海军院校主要有 :海军军官学校、海军陆战队学校、海军技术学校、两个新兵训练中心和一所隶属于三军大学的海军指挥参谋学院。这些院校和训练中心 ,构成了较为完整的军事教育体系 ,使台湾海军各级指挥员、参谋人员、各类专业技术人员以及技术兵可以到相应的院校和训练机构里进行培训。在台湾海军三所正规院校中 ,海军军官学校主要招收高中毕业的社会青年及优秀士官入校学习 ,是培养台湾海军军官的主要学府 ;海军技术学校主要招收 15～ 2 2岁的高中毕业生 ,培训二代舰的专业技术人员 ;海军陆战队学校主要培训陆战队的基层军官和主官。而… 相似文献
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美国陆军学院（USMA）、海军学院（US-NA）和空军学院（USAFA）,有着共同的任务—培训未来的军官和领导者。未来的陆、海军领导者必须具备领导才干、通晓国际关系、能处理现代战争中的复杂技术问题。三个学 相似文献
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活动一:认识中国人民解放军要求: 能分辨陆、海、空三军的服装、武器及保卫的疆域,知道陆、海、空三军统称中国人民解放军。丰富词:中国人民解放军、帽徽。准备:陆、海、空军的图片各一张,中国地图一张,各类武器的贴绒图片若干。过程: 一、认识陆、海、空军的服装(出示海、陆、空军的图片)提问: 1.他们是谁?(中国人民解放军) 2.他们都是中国人民解放军,为什么服装不一样?(中国人民解放军由陆军、海军、空军组成) 3.陆军、海军、空军的服装有什么不同? 4.他们的着装上有相同的地方吗?(有同样的帽徽) 小结:陆、海、空三军服装的式样、颜色不同,但帽徽是相同的,他们都是中国人民解放军。二、认识陆、海、空军使用的武器1.解放军训练和战斗时需要什么?(武器) 相似文献
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张多林 《高等教育研究学报》2013,(2):4-6
军官品质是决定部队建设质量和水平的重要因素。针对信息时代空军军官品质培养,提出了精英教育、超前教育和特色教育理念,归纳阐述了空军军官应具备的品质要求,结合实践做法在对策措施上进行了探索。 相似文献
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军事职业教育主要包括生长干部的任职教育和在职干部的继续教育。其最主要的特点是突出教育的实践性,着眼于人员实践能力的培养与锻炼。在这方面美军军事职业教育可以说走在各国的前列。研究美军军事职业教育特点对我军职业教育的构建具有重要的借鉴意义。一、美军军事职业教育特点和平时期,美军把教育训练作为提高官兵素质、增强部队战斗力的根本途径。美军人才培养实施基础与专业分训,基础学历教育主要由陆、海、空军的军官学校、军官候补学校和设在地方大学的后备军官训练团担负,强调培养“通才”;而各军种的专业院校主要集中于进行培养… 相似文献
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美国海军军官的院校训练分为四个阶段,即海军军官的养成阶段、初级进修阶段、中级进修阶段和高级深造阶段.相应地,院校分为四类,即基础院校、初级进修院校、中级进修院校和高级深造院校.位于马里兰州安纳波利斯的美国海军学院属于基础院校,它是一所文理工渗透、培养初级军官的四年制的正规军官学校.本文就该院与教学有关的专业设置、课程特点、师资力量和实验设施现状作介绍与分析.本文所有数据根据文献[1]统计得出,截止时间为1995年12月.一、海军学院的使命美国海军学院的使命是:“使学员德、智、体全面发展,向学员灌输责任、荣誉和忠诚的崇高理想,以培养出愿献身美国海军事业,并有潜力在思想和品格上继续发展,能担负起指挥部、公民和政府赋予的最高职责的优秀毕业生.” 相似文献
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一、巴海军学院 巴基斯坦海军学院座落在卡拉奇市马诺拉角,于1960年建立,1970年开始招收外国留学生.该院主要培训海军初级军官。招收高中毕业生（部队生占75％,地方生占25％）,学习航海、通信、鱼雷、海战战术、组织管理与训练、电子工程等课目。学制为两年半,现有学员250人,每年毕业两批,每批20余人,毕业时学院授予中尉军衔。 该院首脑为院长,下设训练部长和指导主任。训练部长负责专业培训、组织纪律及行政事务等。学习指导主任负责教学计划、学历授予及考试考核等。教官队伍由基础教员和专业军官组成（各占50％）,基础教员一般任期很长,而专业军官是从部队选调,一般任期为两年。教、学员比例为1∶10,参加教学的士官人数是学员的两倍。该院具有物理、电子、应用科学等仪器设备较先进的实验室。 二、巴海军工程学院 巴海军工程学院的历史可追溯到1962年,当时是作为巴海军KARSAZ舰员训练机构的组成部分和军官训练分部(OTS)而建立的,自那时起,学院逐步发展,如今成为全国主要技术院校之一。 该学院负责完成巴海军司令部、卡拉奇海军训练主任所指定的任务,主要培训海军技术部门和作战部门的各类军官。在军队外部,巴海军工程学院作为卡拉奇工程技术大学（NED）的分校,在卡拉奇工程技术大学的学术指 相似文献
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美国海军重视人才培养和院校建设,其教育体系自独立战争以来持续演化发展,美国海军学院、海军战争学院、海军研究生院、陆战队大学等知名军事院校相继诞生,培养了大批作战将领和军事理论家,为美国夺取海上霸权发挥了重要作用。当前,随着美国国家战略调整,为应对美国经济和技术不再称霸全球的新趋势以及教育领域的新发展,海军领导机构高级将领和教育专家对其院校教育体系进行了全面审查,揭示出重视程度不足、入学比例偏低、选学不够严格、整合力度不强、教学能力下降等问题。为此,海军部2020年制定出台《面向制海权的教育战略》,提出未来5年海军教育发展的3大支柱18项措施。文章分析了美国海军教育的改革历程,研究了现状问题和未来发展,或将对我国军事教育的发展提供经验和启示。 相似文献
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军队继续教育作为一项军事实践活动,对在职军官、士官组织实施知识更新、拓展教育。表现出教育目的的针对性、军官和士官作战训练岗位知识需求性、实用性与灵活性特征,显示出速成速效与实时教育的关联性。 相似文献
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《海军院校教育》1997,(2)
海军电子工程学院创建于1950年12月29日,以原华东海军学校第二、六大队为基础,在安徽省安庆市组成海军联合学校三分校,是海军创办较早的院校之一.1957年9月扩建为海军通信学校,1979年3月更名为海军高级电子工程专科学校,1986年6月更名为海军电子工程学院.46年来,在中央军委和海军党委的正确领导下,经过几代人的努力,学院已发展成为培养海军电子工程技术和指挥军官的综合性高等军事院校,是海军唯一—所电子类工程技术院校,是全军电子类专业比较齐全的院校之一.学院目前拥有33个专业,在校学员2350人.专业设置覆盖电子、信息、通信(EIC)三大技术领域,跨越8个一级学科、近20个二级学科,涉及通信、电子战、观察、导航、作战指挥控制、机要等6大类海 相似文献
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2001年11月,我有幸参加了赴德幼教高级管理人员培训班,参观了德国部分幼儿园、小学和幼师,与柏林市。区教育行政主管部门的官员座谈。这些见闻使我感受到不同文化背景和社会发展状况所造成的东西方幼儿教育之间的差异,它们也许能给中国幼教工作者带来一些启发。 一、政府对幼儿教育的高投入 在德国,幼儿教育机构可以分为州立、私人或教会举办等几种类型。所有幼教机构的运作经费绝大部分由国家提供。德国教育行政部门的官员与我们座谈时指出,尽管柏林财政困难,但政府在制定教育收费时,仍考虑到了不同家庭的收入以及各家庭的幼儿人数情况。家长将个人收入的3％交给区教育行政部门,就可以送孩子入园。 德国法律规定必须给3～6岁 相似文献
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新世纪新阶段,海军担负着保证国家利益海洋方向拓展、实现向远海防卫转型的重要新使命,海军指挥军官必须具备新的、更高的国际化素质。基于履行拓展新使命的时代要求,从确立国际化素质目标内涵入手,通过增设课程内容、创建与国际接轨的教学训练模式、拓展海上实习环节以及拓宽对外开放交流平台,构建国际化素质的培养体系。 相似文献
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一美国国防采办大学是根据美国法典USC1746第10篇,经国防部指令5000.57授权,于1992年8月1日组建成立的高等教育机构,其任务是统一组织并实施美国国防部采办人员的教育培训,以提高军品采办人员素质。主要工作有①培训在职采办人员,为美国军品采办系统的各个领域培训专业人才,提高管理水平和工作效率;②传播军品采办政策,通过采办通信中心和常规教学工作,将采办政策的最新变化情况传达给国防系统的采办人员;③开展军品采办管理工作研究、组织有关学术活动、编辑出版学术刊物等,并为负责采办与技术工作的国防部提供咨询服务。美国国防采办大学培训的主要特点是:1、虚拟办学美国国防采办大学总部设在华盛顿,没有单独的校园,与国防部的其他机构在一座楼办公。美国国防采办大学的管理体制为大学联盟制。目前其成员机构已经发展15个,其中包括国防部下属的空军技术学院、美国陆军后勤管理学院、国防审计学院、国防系统管理学院、武装部队工业学院、信息资源管理学院和海军采办培训中心、海军设备合同培训中心、海军研究生院、还有国防部后勤局文职人员保障办公室、海军作战中心、海军作战评估处等。美国国防采办大学还设顾问委员会,负责在组织管理、课程设置、教学方法... 相似文献
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《海军院校教育》1999,(1)
世纪之交,在迎接世界军事革命挑战和抓紧做好未来军事斗争准备的新形势下,海军建设正处在加速推进改革与发展的重要历史时期.迎接新的军事发展的挑战关键在人才,院校是人才培养的基地,在海军现代化建设中发挥着重要作用.关于培养什么样的人才,如何培养人才的问题,江主席曾明确指出:“要根据新时期军队建设的需要,努力培养和造就一大批具有高度政治觉悟、高昂士气和掌握现代军事技术,懂得现代战争指挥艺术的优秀人才”.我院担负着培养海军中高级指挥军官的使命,所培养的人才关系到海军综合作战能力的提高,关系到海军现代化建设的进程.因此,我们必须准确认识未来高技术海上局部战争和海军现代化建设对军事指挥人才培养提出的新要求,着眼于21世纪海上局部战争的需要和海军跨世纪建设的需要,认真思考和研究海军中高级指挥人才的培养问题. 相似文献
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江阴封江战役是抗战初期国民党海军抗战的一个重要战役,它配合陆军,拦截日军战略进攻起了一定的作用。抗日战争爆发时,国民党海军,包括中央海军、东北海军和广东海军,总舰数达一百二十余艘,五万九千零三十四吨,与日本强大的海军力量相比,悬殊极大,其比数为三十二比一。因此,国民党的海军,在作战中基本采取防御的守势。早在1986年8月,日本军部制定的全面侵华战争计划中,就规定“海军一开始就要控制中国沿海及长江水域,协助陆 相似文献
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我国空军作战思想由单一防御型向攻防兼备型的转变,是对世界空战发展趋势的积极适应,更是与美、日空军作战思想主动博弈的产物。美、日空军作战思想代表了世界空军军事思想发展的前沿,因其国家地位和国家战略而对我国空中安全构成了最为现实的威胁。因此,建设一支攻防兼备型的现代空军,是有效解决台湾问题并制止外来干涉的重要保障。 相似文献
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根据对两栖作战指挥军官培养现状分析 ,提出为适应未来军事斗争需要 ,两栖作战指挥军官应具备的知识结构、指挥技能和谋略水平 ,以及为提高其作战指挥能力采取的有效途径 相似文献