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1.
宋玥 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
一、接发球基本技术网球接发球技术有握拍、准备姿势与站位、击球和随挥跟进等四个环节。1.接发球的握拍握拍的方法应根据各人的习惯选择自己最合适的握拍法,可以选择东方式正手握拍法,也可以采用东方式反手握拍。习惯正手击球的,在等待对方发球时,用正手握拍。但对方发球时,往往发你的反手,因此采用东方式反手握拍比较好,从反手换成正手握拍也比较容易,握拍不要太紧,以舒适为好。 相似文献
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正在网球技术中,反拍击球技术是一个难点,同时也是提高网球水平的关键点。许多学生难于驾驭反手位的击球,在击球练习时每当来球落在自己的反手位时就会出现失误,比赛中反手位成为明显的弱点,被对手攻击失分。久之就会逐渐失去信心以致放弃网球。大多数人认为网球的反拍技术比正拍难掌握,这其中甚至包括不少教练员和专业教师,继而在反拍教学时缺乏有效的教学法。 相似文献
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在人体结构的影响下,正拍击球处于驾驭状态,动作方向是从外向内,顺应人体的骨骼构造,似乎正手击球是一项很容易掌握的技术,几乎每位学员学习网球时都是从正手击球开始的。但是网球技术难以掌握和提高的根本原因还是在于它“难打”,初学者在回击来球时, 相似文献
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江汝林 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(2):42-45
在网球基本技术教学中,正手击球、反手击球和发球是教学中的重点.和正手击球技术相比,反手击球对于初学者来说不易掌握,而且在实战中不易得到正确运用.通过文献资料研究方法,对常用的几种反手击球动作进行了分析探讨,得出结论:在网球教学中让学生掌握不同的反手击球技术是学生打好反手球的关键. 相似文献
6.
为改进网球教学方法,提高网球的教学效果,激发学习欲望,培养终生体育意识,本文在网球教学中运用了启发式教学法,并与传统教学方法的教学效果进行比较。结果表明:启发式教学法在正手击球、反手击球、发球等技术的教学效果要好于传统教学法,且在发球和高压球这类复杂的技术中,教学效果会更加明显。 相似文献
7.
江汝林 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(1):35-37
在网球运动中,发球是唯一不受对方控制的一项技术,握拍对于发球技术起着重要的作用。通过文献资料研究方法,对常用的几种发球握拍方法与发球动作进行了分析探讨后,得出结论：不同方式的握拍方法,不但对发出不同特点的球起着重要的作用,而且直接影响发球威力。 相似文献
8.
标准握拍方式和拍面角度,挥击路线及动作,击球点和站位,球的旋转问题,球速对球的影响,判断来球的重要性等六个方面对于网球初学者提高击球的稳定是有影响的. 相似文献
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10.
在查阅大量文献资料的基础上,通过对网球教练员和业余网球爱好者的访问调查,结合业余网球选手在平时网球比赛中的表现,利用统计学方法进行归类和分析。结果表明:业余网球爱好者在比赛中的弱点主要表现在反手球、回击落点深且弹跳高的球、击球点与肩部同高或再高球、追身球、脚下球、快速有力的回头球、主动发力击球、发球几个方面。 相似文献
11.
目的：乒乓球作为一项竞技体育项目,有着较完整的训练体系和选拔体系,如何长期保持运动员竞赛成绩的经久不衰和山东省在全国乒乓球的强省地位,应该及时了解,发现并解决基层乒乓球训练工作中后备人才培养工作的问题,了解该层面后备人才培养现状.目前山东省运动员的左、右手握拍比例,直、横握拍方式的比例失衡,明显显示出运动员类型单一,在训练和比赛中接触不到左手握拍、采用直板打法的运动员,这直接影响了运动员的训练和比赛水平,以致影响了乒乓球运动的发展. 相似文献
12.
陈军 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):68-70
阐述乒乓球直拍反手横拉球技术的现实意义;指出直拍反手横拉球技术的动作要领;介绍了直拍反手横拉球技术的训练方法及训练中应注意的几个问题. 相似文献
13.
程保华 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(4):81-82,86
对乒乓球击球时间与拍形变化进行研究,能使乒乓球运动员在比赛中的不同击球时间段,通过拍形变化的调整,来完成回击球的技术动作。不同击球时间能产生比赛快慢节奏上的变化;拍形变化的调整能打出不同性质的旋转球,从而争取比赛的主动。 相似文献
14.
正手攻球是乒乓球技术中一个十分重要的组成部分,它是各种打法的基础技术。在教学中,正手攻球又是学生们非常喜欢的一项技术,也,乏普通高校大学生乒乓球教学的重点。然而,正手攻球技术动作复杂,要求高,加之正手攻球的教学时数少,所以如何能让学生在较短的时间内高质量的掌握正手攻球,从而提高教学效果,便是本文所要探讨的问题。 相似文献
15.
在网球各项基本技术中,上旋球是运用最多的一种击球方式,它的优点在于既具有稳定性有具有进攻性,掌握上旋球技术对于网球选手是至关重要的,本文针对网球上旋球技术教学的重要环节进行了分析与探讨。 相似文献
16.
采用文献资料、录像观察、数理统计等方法,对我国优秀乒乓球运动员张继科与王皓在2011年世界乒乓球锦标赛和世界杯的两场男单决赛共计12局比赛中接发球技战术进行分析,从技术、线路、落点、得失分4个维度对比赛中接发球特征与规律进行对比研究.结果表明:张继科与王皓比赛中接发球都以进攻性技术为主,控制性技术为辅.但王皓控制性技术的使用率高于张继科,而进攻性技术的使用率低于张继科;张继科、王浩接发球技术均以反手拧和摆短为主;张继科接发球线路使用率前三位的是中路、反手直线和反手斜线,王浩接发球线路使用率最多的是中路;张继科在比赛中接发球落点集中控制在中路长球8号位、反手位长球7号位和中路半出台球5号位,王浩在比赛中接发球落点集中控制在中路长球8号位和中路半出台球5号位;王皓在比赛中接发球的得失分率都要比张继科高,说明王皓在比赛中接发球的侵略性、变化要比张继科强,但王皓接发球的稳定性还不够高,失误较多. 相似文献
17.
刘朝辉 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
青少年时期是运动员战术意识培养的关键时期,如何培养他们的战术意识是教练员们热切关心的问题。目前我国青少年网球训练重点都放在技术上,对战术的关注力不够,战术训练的方法单一、落后,不能满足现代网球的发展要求。通过对网球底线战术压力训练的研究,有利于青少年网球运动员战术意识的培养和形成,增高青少年运动员得分率,降低失误率,加强控制比赛的能力。 相似文献
18.
肖军凡 《湖南城市学院学报》2001,18(3):97-98
正手攻球是快攻运动员最重要的技术，是高校体育专业学生乒乓球教学的重点，是一个非习惯性动作，要在较短的时间内高质量地掌握正手攻球，是乒乓球教学中的重要课题.从实验对比入手，深入研究并确定以交叉教学法并配合练习中施加外部因素的方法，使学生形成稳固的正手攻球动力定型，能明显提高教学效果，具有较好的实用性. 相似文献
19.
随视对大学生网球击球准确性的实践与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
贾文伟 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(4):100-101
在网球专项技术教学中,对击球练习时细致强调眼睛随视来球,摆脱目光死盯在落点上,对看清来球,击准球,提高击球基本技术及成功率有着良好的促进作用. 相似文献
20.
李鹏程 《淮南师范学院学报》2014,(5):100-104
通过文献资料整合及逻辑推理方法,从竞技体育角度出发,探析运动项目的性质、特征,辨析专项能力与竞技能力的关系。确定乒乓球性质、特征的同时,探析乒乓球专项能力训练的思路。主要得出如下结论：运动项目性质、特征可从竞技制胜因素及规律中来提炼;运动项目、性质决定着专项能力的构成;专项能力相对于竞技能力,更直接与比赛制胜发生关系。竞技乒乓球是以技术发展为根基,以控制与反控制为主旋律,以快、准、狠、转、变作为制胜关键的一项执拍类隔网对抗性竞技运动;乒乓球运动员专项能力的发展在不同时期,有着不同的侧重及要求。 相似文献