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我国普通高校国防教育课程理论体系应包括国防理论模块和国防行为模块，其构建一要针对大学生特点，提高国防教育层次；二要针对军事课特点，挖掘国防教育深度；三要针对现代教育特点，创新国防教育方法；四要针对国防教育课程特点，科学合理地划分理论体系。 相似文献
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目前的师德建设存在许多问题。针对只重正面要求，明确规定底线；针对只重划一要求，实行分层建设；针对只重简约要求，追求细致入微；针对只重宣传教育，加强制度建设等，是师德建设取得实效的必然出路。 相似文献
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白均堂 《中学历史教学参考》2008,(9):58-60
发生在抗日战争时期的中国共产党局部执政条件下的陕甘宁边区普及教育，是指针对少年儿童的小学阶段的教育和针对成年人的非学校的社会教育。其中小学教育分为初级小学和高级小学两个层次，社会教育分为在职干部教育和不脱产的工农兵商的群众教育两个层次。小学教育是针对所有7-13岁的适龄儿童的，在职干部教育是针对所有干部的，群众教育几乎是全民性的。从教育条件看， 相似文献
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张亚平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(2):38-41
我国刑法中针对未成年犯的缓刑考察制度存在诸多缺陷，主要是考察主体单一，考察内容抽象，考察方式消极等。这些缺陷的存在使针对未成年犯的缓刑难以产生应有效果，应当针对未成年犯的特点，结合当前正在进行的社区矫正试点工作，完善我国刑法中未成年犯的缓刑考察制度，实质性地增加缓刑考察主体，具体规定未成年犯在缓刑考察期间的义务。 相似文献
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口诀总结法在《电子技术基础》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《电子技术基础》课程的教学内容和教学特点，从教学方法入手，结合教学实践，总结出一套专门针对本课程特色的教学方法——口诀总结法。 相似文献
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进行电子商务专业汉英双语教学，应该遵循服务于商务理论教学．专业术语概念对译与解析并重、汉英双语互补三大原则；应该针对电子商务专业本科生的实际英语水平，合理选择汉英双语组合；针对学生实际的认知结构，找准对译解析侧重点：针对双语教学教材的局限性，切实加强电子商务专业实践教学。 相似文献
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美国传统的贷款项目只针对四年制学生，2005年，美国最大的学生贷款公司沙利美公司（Sallie Mae）推出了针对社区学院学生的两项贷款项目，本文介绍了这两项贷款项目的相关背景，内容。 相似文献
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针对物流管理模拟实验室的建设，在其目标定位基础上明确了建设物流管理模拟实验室的指导思想和遵循原则，进而针对建设过程中的障碍，指出了应对的措施。 相似文献
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分析针对广西民族方言地区的分布及其特点，针对广西民族方言地区高职学生的普通话听说能力现状及成因，阐述广西民族方言地区高职院校的学生学习差异性，并提出应对策略。 相似文献
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针对材料成型及控制工程专业的专业实验课，构建了面向工程的实验教学体系，努力实现实验课的工程化，综合化和学生参与的自主化，针对专业认识实习，构建了以“学一看－干”为主线的专业认识教学体系，针对实验室的管理，改革传统的管理体制，建立了院管中心实验室。 相似文献
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随着法定数字货币的推广，未来势必会出现数字人民币与纸币共存的态势。因数字货币所独有的技术特征，使得针对法定数字货币的侵财行为手段不同于单一的传统盗窃行为，而是包含侵入数字钱包、获取支付密码等复合行为。因此，传统盗窃行为的认定标准，已经不再适用盗窃法定数字货币行为的认定。针对法定数字货币的着手认定，应当在立足于危险结果说的基础上，针对具体案情加以综合判断。针对盗窃法定数字货币的手段行为，平和窃取说更符合司法实践的需求。针对盗窃法定数字货币的既遂认定，相比传统“控制说”,“失控说”立足于他人财物是否失去控制，无疑更加契合智能合约等技术的应用。针对数字货币硬钱包，不能将其等同于信用卡，也不能将“冒用”他人数字货币硬钱包的行为解释为信用卡诈骗罪。对于盗窃数字货币软钱包的罪数认定，应当根据不同的行为类型加以区分，不能一概依据《刑法》第二百八十七条排除计算机类犯罪的适用。 相似文献
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完形填空是英语专业四级考试的基本测试题型，其目的是测试学生运用语言的综合能力。针对考生所面临的问题，对完形填空进行题型分析，总结解题步骤与技巧，并针对考生的复习备考提出指导性建议。 相似文献
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分层教学，简而言之，就是教师针对全体学生的实际水平进行因材施教的一种教学策略，包括课前依据学生的最近发展区协调不同层次的教学目标和要求，在教学中针对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境（如提问分层、 相似文献
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本文针对HC算法重建速度慢，数据存储冗余的问题，提出了相关性处理方法；针对其生成的三角面片数量大，难以实现交互绘制的问题，提出了一种简单易行的三角形收缩算法来对模型进行简化。 相似文献
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高职院校迫切需要加强学生人文素质的培养。时代要求高职院校应针对高职教育的特点，针对高职学生的心理及学习特点，扎实有效地开展人文素质教育，这将有助于高职学生人格的完善。 相似文献
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汪茹 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):116-116
本文试从公式的来源、公式的本质特征、公式之间的比较这三部分，对数学公式的记忆作一浅析，并针对这三部分分别介绍一些具体的方法，最后针对这三部分提出三个注意点。 相似文献
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由于小学生具有天真、活泼、好动的天性，所以教师要针对小学生的心理特点，采取各种有效的教学手段，激发他们的学习兴趣，使他们主动学习，快乐学习。笔者针对小学数学教学中的趣味教学法，做了一些探讨，希望能为广大的教育工作者，提供一些参考依据。 相似文献