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《中学物理教学参考》2000,29(1):55-56,64
1．压力是指垂直作用在物体表面上的力，与物体所受重力是完全不同的概念．压力的作用效果用压强表示．在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡．掌握压强的公式p=F／S及增大和减小压强的方法。 相似文献
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初中二年级物理教学中讲过压力和液体的压强之后,学生对压力和压强的计算总感到困难,其主要原因是对固体传递压力和压强的规律及液体对压力和压强的传递规律,理解不深,容易混淆。致使计算或分析问题发生错误。为了突破这一难点,我们在这一单元教学中,设汁了一些实验、练习题,起到了化难为易的作用,现介绍如下 相似文献
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压强是物理学中应用十分广泛的概念,需要掌握的内容主要有压力的大小、方向、压力与重力的关系;压强的概念、计算公式及应用;增大、减小压强的方法等;对能力的要求是压强的变化及其应用。下面通过实例来帮助同学们学好这部分知识。 相似文献
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第一节压强学习指导1.压力(F)垂直于物体的表面,物体单位面积上受到的压力叫做压强(p),因此压强也垂直于受力物体的表面,且,p=F/S,单位为帕(Pa),公式中S表示受压力作用的面积.2.在生活中,有些情况下需要增大压强,有些情况下需要减小压强.比如为了使切菜更容易,往往把菜刀磨得很锋利,以减小受力面积,增大刀作用在被切物体上的压强;在滑雪时,为了避免陷入雪中,滑雪板通常 相似文献
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[课标要求] 1．通过实验,理解压强． 2．能用压强公式进行简单计算． 3．知道增大和减小压强的方法． 4．通过实验,探究液体的压强与哪些因素 有关． 5．了解连通器及其在生活中的应用．孽嚷嘛酗趣斜 1.通过实验，理解压强. 娜黔卿镰糊撕铡彝叫 1越 2.能用压强公式进行简单计算. 3.知道增大和减小压强的方法.‘ 刁.通过实脸，探究液体的‘压强与哪些因素 有关. 5.了解连通器及其在生活中的应用. 瞥{蘸熬黝姗姗 1.实验表叽，压力的作用效果跟压力的_ 和一‘丁有关.在物理学中， 用来表示压力的作用效果. 2.物体，受到的叫 做压强，通常用字母… 相似文献
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周菁 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
压力、压强是我们初中物理教学的重点,下面就液体对容器底部的压力、压强和容器对水平支持面的压力、压强做一比较,以求熟练掌握两个计算公式:P=F/S P=pgh 相似文献
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《物理教师》1995,(11)
I卷 选择题(共45分) 一、选择(选出下列各题中唯一正确的答案,并将所选答案前的字母填入括号内,每题2分,共30分) 1.若物体抛出后,不受任何力作用,它将:( ) (A)速度保持不变,永远运动下去。 (B)速度大小不变,运动方向改变。 (C)速度变大,运动方向不变。 (D)速度大小和运动方向都变化。 2.立放在水平地面上的砖,沿竖直方向截去一部分后,剩余部分的砖对地面的压力和压强与原来的砖相比较:( ) (A)压力和压强都增大。 (B)压力和压强都减小。 (C)压力减小、压强增大。 (D)压力减小,压强不变。 3.用一个动滑轮提起物体(不计滑轮重力和任何摩擦),人做功100焦,使物体升高4米,则物重为: 相似文献
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李政 《少年天地(小学)》2003,(9)
一、固体压强大小比较1.利用p=F/S比较压强的大小利用p=F/S比较压强的大小主要有以下三种情况:(1)压力F一定,受力面积S增大,压强p减小;受力面积S减小,压强p增大例人站立时,对地面的压强为p1;人走路时,对地面的压强为P2,那么P1————P2 相似文献
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夏丽 《数理天地(高中版)》2012,(5):29-30
1．压强
在中学阶段我们定义垂直作用在物体单位面积上的力为压强．这里,压强是用力来描述的,而且在不少学科中常常把压强叫做压力,同时把压力叫做总压力,有同学就认为压强是矢量,压强的方向就是正压力的方向．也有同学执相反意见：在初中物理讲到液体中的任～点在各个方向上都有压强,并且大小相等（如图1）,如果讨论方向就没有意义了,所以压强应该是标量． 相似文献
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陆文霞 《数理化学习(初中版)》2003,(1):49-50
我们知道,计算压强的公式有两个:一个是压强的定义式p=F/S,使用这个公式往往是在已知压力F或固体物置于水平面上F=G的情况下计算压强.而如果要求液体内部或液体对容器底的压力和压强时,往往先用公式p=pgh算出压强,再用F=pS求出压力.事实上,在许多压强类题目中,使用这两个公式有很大的灵活性. 相似文献
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《中学生理科月刊》2000,(11)
·考点复习·一、压力1 压力是在物体表面上的力 ,压力的方向总是受力物体的表面 .2 压力与重力的区别主要表现在如下几个方面 :压力与重力的施力物体不同 ,压力的施力物体是 ,重力的施力物体是;压力与重力的方向不同 ,压力的方向总是 ,重力的方向总是 ;压力与重力的作用点不同 ,压力的作用点在,重力的作用点在 .二、压强1 物体单位面积上受到的压力叫做.计算公式是 .2 1帕 =牛 /米2 .3 根据公式ｐ =ＦＳ可知 ,增大压强的方法有 :压力一定时 ,受力面积 ;受力面积一定时 ,压力 .减小压强的方法有 :一定时 ,增大受力面积 ;一定时 ,减小压力 … 相似文献
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一、填空题1．1牛／米2＝ ．帕,5．2×104帕＝牛／米2．2．重20牛的木块静止放在水平桌面上,木块对桌面的压力为．牛．用30牛的水平力把重25牛的木块紧压在竖直的墙壁上,则墙壁受到的压力是．牛．3．用手指往墙上按图钉,钉尖的面积很小,可以＿对墙壁的压强,钉帽的面积比较大是,是为了．4．图1中,A点的压强＿于B点的压强;B点的压强．于C点的压强;C点的压强、于A点的压强;A点的压强为＿帕．5．船闸是利用．原理修建的．6．要在2米‘的物体表面上产生4X104帕的压强,需在物体表面上加＿牛的压力．7．减小压强的方法是保持受力… 相似文献
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輥压力与压强【知识要点】一、压力1郾物理学中把在物体表面上的力叫压力,压力的方向总是受压物体的表面郾2郾重10N的木块放在水平桌面上,桌面受到的压力是N;若用20N的水平力将木块压在竖直的墙壁上,则墙壁受到的压力是N郾3郾压力的作用效果跟和有关郾二、压强1郾物理学中用这个物理量来表示压力的作用效果郾2郾物体上受到的压力叫压强,其计算公式是郾压强的国际单位是,简称,符号是郾3郾一块普通的砖平放时对地面的压强约为1000Pa,表示的物理意义是郾4郾由压强公式可知:当受力面积一定时,压力增大,压强,这表明压强与压力成比;当压力一定时… 相似文献
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《初中物理练习》第一册(江苏教育出版社出版)中有这样一道选择题:在水平面上,放着三个完全相同的容器,分别盛有质量相同的水、酒精和硫酸,则三个容器的底部受到液体的:(A)压力和压强都不同;(B)压力和压强都相同;(C)压力相同,压强不同;(D)压力不同,压强相同。该书给出的标准答案是(B),我们认为这个答案是值得商讨的。原题意图是考查学生对压强公式p=ρgh和压力公式F=pS的理解,以及解决有关液体产生压力和压强等实际问题的能力。但是,本题中的ρ和h都是变量,在没有结出容器的具体形状时,是无法直接判断压力或压强的大小,下面对此作一些讨论。没有图1或图2所示的容器,底面积为S_0,装有质 相似文献
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压强和浮力是初中力学知识的重点和难点,我们需要和学生一起探求知识概念和解题方法．一、解题方法归纳总结1．公式法求压强（1）压强公式P=F/S是压强定义的表达式．它表示了压强与压力、受力面积三者的关系,是适用于固体、液体和气体的一般公式．当已知压强p、受力面积s时,可以利用它的变形公式F=pS求出匪力F;当已知压力F、压强P时,可以利用它的变形公式S=F/P,求出受力面积S． 相似文献