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廖学军 《北京教育(高教版)》2010,(4):69-69
有则故事说,每个孩子都是掉到人间的天使,他们来到人间,是因为翅膀断了。他们并没有忘记天空,他们向往飞翔,他们渴望能够遇到一个可以为他们缝补翅膀的人。我想,对于这所叫“池塘之底”的乡间寄宿学校的孩子来说,马修就是来为他们缝补翅膀的人。 相似文献
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于丹老师在一次电视访谈中深情地讲道：每个孩子,都是从天上掉下来的天使。他们来到地上,来到我们这个大千世界,是因为他们暂时折断了翅膀。因此,我们需要在他们还没有忘记天空的时候,尽快地帮助他们恢复飞翔的能力。这样,就需要包容他们的青涩、固执、叛逆,帮助他们缝上断掉了的翅膀;给他们呵护、关心、宽容、爱护、引导、教育,让他们早日飞回天空。而老师就是这个为天使缝补翅膀的人。 相似文献
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张敬义 《中国小学语文教学论坛》2007,(4):1-1
于丹教授讲述了这样一件事：有一个学生亲手绣了一件“十字绣”送给她。里面绣着一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,底下有一个脏兮兮的小孩,举着胳膊,女人抓着小孩的胳膊。开始她不知道这是什么意思,后来看到了这个学生给她写的字条——其实每个孩子都是掉到地上的天使,他们来到地上是因为翅膀断了,在他们还没有忘记天空的时候,他们一直在寻找为他们缝补翅膀的人。于丹教授讲到这里动情地说：“这就需要成人世界里没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突,能够包容他们,能够爱他们,能够鼓励他们缝起翅膀,重新记起天空。”[第一段] 相似文献
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郝国英通讯员 《山西教育(综合版)》2014,(2):26-27
记得一位哲人说过：每个残疾人都是被上帝咬过的苹果,因为上帝特别喜爱他的芬芳。这是一个很美丽的比喻,它也很自然、很轻松地说明一个无可回避的事实：他们身上存在着缺陷。而特教人深刻地感受到,每一个残疾孩子都是天上掉下来不食人间烟火的天使,他们单纯、他们快乐、他们知足。特校的老师们所做的就是缝补天使的翅膀。 相似文献
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赵昕 《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
说起天使,人们总会想起那个长着翅膀光着屁股的小家伙。其实,天使有很多种的,常见的有绿衣天使、白衣天使什么的。而我要说的是,最笨的天使——守望天使。因为,他们的一生,所做的事情似乎只有两种:守护、张望。每个人一出世,便有两个天使在他身边陪伴,守护着他直到他已不再是小孩,直到自己的翅膀衰老得不能再飞。天使的翅膀总是庇护着自己的孩子,年年月月、日日夜夜、分分秒秒都坚持地撑着,为小孩遮风挡雨,怕自己一疏忽小孩会着凉、生病、痛苦。小孩有时候会嫌天使的翅膀碍手碍脚,嫌他们烦,向他们发脾 相似文献
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郑雯 《希望月报(上半月)》2006,(10)
父母是守望的天使,他们为了自己的孩子常常流泪,他们毫无怨言地为孩子遮风挡雨;如果天使有翅膀的话,那么翅膀下面就是一个家,一个温馨的家,他们可以为这些牺牲自己的一切,而这一切孩子们很难明白。 相似文献
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每一个孩子都是一个天使,他们降临到人间,便失去了翅膀。孩子身边最亲近的人——爸爸、妈妈以及深受孩子信任的老师,都有责任去守护他们,让他们有一天能重新飞翔。我们学校向来重视对孩子的文明礼仪教育,倡导全校师生践行文明礼仪,享受诗意生活。 相似文献
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哲人说：“每一个孩子都是天使,上帝派他们来拯救不完美的大人,也拯救这个不完美的世界!”很荣幸,我成为了一群天使的老师!在天使的群里,我享受着他们给我带来的爱与快乐!收获着他们给我带来的成长与进步!我细心地打开一扇扇天使的窗子,让春天与阳光充满幼小的心田;我欣喜地看到,一双双天使的翅膀正冲破调皮的迷雾,从不同的角度闪亮在蓝天上…… 相似文献
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不是每一个孩子生下来都是完全健康的,有些残疾是做父母的无法预料和控制的。每个孩子都是落人凡间的天使,天生的缺陷是翅膀折断后留下的痕迹。作为孩子成长的引路人——家长或老师,如果你遇见这样一个天使,会怎么对待他呢？ 相似文献