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<正>为了充分利用优质学校体育资源,探索专业体育组织与学校合作培养人才的新模式,致力于培养田径高水平运动员,深圳市布吉高级中学继与深圳市体工大队签订高水平运动员培养协议之后,近日,布吉高级中学田径训练基地成功揭牌。深圳市、龙岗区教育局、文体局以及深圳市体工大队、龙岗区体校、布吉高中的领导参加了揭牌仪式。 相似文献
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论我国竞技体育体制的渐进式改革 总被引：17，自引：0，他引：17
新时期我国竞技体育体制的改革是与经济体制和社会变革相一致的，是一种渐进式的改革。在新时期，竞技体育体制的渐进式改革有利于竞技体育的平稳发展，有利于利益主体的发育。但也存在一些问题，譬如：原有的行政系统内的权力下放和市场机制的矛盾；传统体制的计划调节方式、市场调节的并存及其矛盾；在双重体制中地位不同的利益主体之间的矛盾；行政部门与协会之间的矛盾；利益摩擦产生的寻租现象等。 相似文献
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2002年第二季度,西藏自治区体工大队的几位教练员到各地进行招生,在招生期间了解和看到了一些基层学校存在的问题,对我感触很深。经过这次招生,我回顾自己的运动员生涯,做了一次认真分析和总结。下面谈一谈本人对基层学校体育的了解和认识及今后的发展建议,以及学校体育对竞技体育和社会发展的影响及作用。 相似文献
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上海社会与经济的快速发展,为竞技体育带来了巨大发展空间,同时也带来了新的挑战.对金牌的过度追求、新型的运动员培养体系尚不完善、后备人才问题逐步成为制约上海竞技体育职业化发展的重要因素.如何处理好两大矛盾——“竞技体育职业化与金牌的矛盾”以及“竞技体育职业化与专业化的矛盾”成为上海竞技体育职业化进程的难点.上海竞技体育的可持续发展须有所为有所不为：竞技体育必须建立在大众体育的基础上,只有大众喜欢的项目,才能真正实现市场化、职业化;竞技体育的源泉是青少年体育,需花大力气去培养青少年参与体育的兴趣.竞技体育不能忽略大众体育和青少年体育、不应无谓追求城市形象、不要盲目追赶世界职业体育发展的步伐. 相似文献
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论终身教育思想对体育课程改革的影响 总被引：13，自引：0，他引：13
为了适应现代社会的快速发展 ,人类改变了将人生划分为学习和工作两个阶段的观念 ,产生了终身教育的思想。终身教育思想又对教育的组成部分———体育产生影响 ,促使了终身体育思想的产生。终身体育思想对体育课程改革起到十分重要的影响作用 ,主要表现在对体育课程目标、体育教学内容、体育教学模式和体育教学评价等方面改革的影响 ,使改革充分体现了体育课程为终身体育打基础的思想 相似文献
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我国建立职业运动员工会的法律思考 总被引：3，自引：2，他引：1
随着我国市场经济改革的日益深入,我国体育职业化、市场化发展已经成为必然的趋势。在这一变革性发展的过程中,体育领域的劳动关系发生了重大变化。我国职业体育发展过程中的劳资关系矛盾日益凸显,而作为市场经济体制下职业体育劳资关系中的结构性部分——职业运动员工会组织在我国还没有建立起来,使得我国职业体育劳资关系中劳资双方力量极不均衡,而有效调整职业体育劳资双方矛盾的机制也尚未成型。在此背景下,在理论上就建立我国职业体育运动员工会进行前瞻性的研究具有一定的现实意义。主要采用文献资料、逻辑分析等方法,对我国职业运动员工会的性质和建会模式进行论证,深入探寻我国建立运动员工会的相关法理基础;并对运动员工会在我国的法律地位进行讨论。 相似文献
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后奥运时期我国竞技体育与全民健身运动协调发展的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
后奥运时期我国竞技体育实行举国体制的现实矛盾主要体现在投入与产出的矛盾,竞技体育与全民健身的矛盾以及奥运项目与非奥运项目的矛盾,这些现实矛盾对我国体育发展的影响体现在运动员社会保障难度大,体育产业化发展空间小,竞技体育与全民健身发展不协调等,针对这些现实矛盾进行深入分析提出有针对性的改革措施,有利于我国后奥运时期体育工作的健康可持续发展. 相似文献
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试论促进运动员全面发展 总被引：1，自引：1，他引：0
运动员是竞技体育第一人力资源,也是体育事业发展的主体性资源.促进运动员全面发展,是建设中国特色社会主义题中应有之义,符合奥林匹克运动的价值追求和国际社会共同理念;同时,是体育推动和谐社会建设的重要内容之一,是体育事业落实科学发展观的必然要求,是维护运动员根本利益的需要.运动员的全面发展是一个历史的过程,其发展水平由社会生产力发展水平、体育事业发展状况所决定;运动员的全面发展是运动员职业生涯各阶段和谐统一、相互平衡和促进的发展,促进运动员的全面发展为体育大国向体育强国迈进提供了新的人才路径.促进运动员全面发展,要着力解决影响体育事业发展和运动员全面发展的交出和重大问题,找准工作抓手,构建有利于促进运动员全面发展的体制机制. 相似文献
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现代竞技体育竞争的关键是后备人才的竞争,后备人才的培养已成为竞技体育可持续发展的关键所在。通过对现阶段我国冰雪体育后备人才现状的分析,找出我国冰雪体育后备人才的制约因素为：培养模式单一、学训矛盾大、退役安置困难和教练员素质偏低等;并有针对性地提出完善运动员培养体制,创新培养模式;充分发挥体育与教育的充分融合作用;健全运动员的社会保障制度;提高教练员自身综合素质等发展对策,为冰雪体育后备人才的培养提供理论参考依据。 相似文献
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体育课程改革是推动学校体育发展，实现体育强国目标的原动力。本文采用CIteSpace、VOSviewer等可视化软件对中国知网数据库中1992-2022年限内以体育课程改革为主题的1116篇文献进行可视化分析。研究发现：（1）研究历程中，我国体育课程改革研究经历了探索、成熟、快速发展三个阶段。（2）合作关系中，宏观层面上，课程改革研究机构以华东师范大学、北京师范大学及北京体育大学等高校为主要研究机构；微观层面上，以华东师范大学的季浏教授为主，董翠香、汪晓赞在此领域比较活跃。（3）研究热点涵盖高等教育、义务教育与学前教育阶段，围绕“课程体系”建设、“课程内容”丰富、“课程理念”构建、“课程教材”修订、“体育教师”定位、“评价方法”改进等内容有条不紊的开展。加强跨机构、跨学科的合作交流，统筹兼顾义务教育阶段与高等教育阶段中体育课程改革出现的问题，是未来我国该领域研究的发展方向。 相似文献
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我国社会体育指导员的发展历程与未来走向 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放30余年来,中国社会经历了由解决温饱问题向全面小康社会发展的历史变革.中国社会的变革,呼唤中国体育的发展必须适应这种波澜壮阔的经济社会的发展需求.我国社会体育指导员正是在中国社会大变革的背景下应运产生的.通过对文献资料的梳理和分析,首次把我国社会体育指导员的发展历程分为酝酿与准备阶段(1983～1994年)、产生与快速发展阶段(1995～1999年)、曲折发展阶段(1999～2004年)、开始进入科学有序发展阶段(2005年至今)四个发展阶段;分析和讨论了我国社会体育指导员发展的动力机制,认为影响我国社会体育指导员发展的内在动源在于经济力、政治力、文化力三个动力子系统的内部矛盾及其相互作用:分析和讨论了我国社会体育指导员发展中的问题与影响要素;提出了我国社会体育指导员的未来发展的方向与对策. 相似文献
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本文主要采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国情境教学法在体育教学中的应用情况做了全面的整理与分析,发现情境教学在体育教学中的应用出现了两个阶段,第一阶段：1997-2004年,为体育情境教学研究的起步与探索阶段,第二阶段：2005-2013年,为体育情境教学研究的快速发展阶段,共产生了5个领域的研究方向,同时根据这些研究方向探讨当下情境教学在体育教学研究中存在的问题和未来情境教学在体育教学中应用的发展趋向。 相似文献
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竞技体育承载着俄罗斯总统和民众的强国之梦。为拯救竞技体育水平下滑的局面,使俄罗斯回归体育强国的位置,俄政府于2009 年推出
《俄罗斯联邦2020 年前体育发展战略》,重点是完善高水平运动员后备力量培养体系;加强运动员和教练员的社会保障措施;发展大学生体育运
动,完善高水平运动训练体系;完善体育活动的组织管理和资金保障工作。2011 年,是国家《2011－2020 年奥运争光计划纲要》颁布实施的第一
年,也是我国进行竞技体育发展方式改革的重要阶段。俄罗斯作为举国体制“鼻祖”之国,分析其2020 年前竞技体育的发展战略,对于我国竞技
体育发展方式改革具有重要的借鉴价值与启示效应。 相似文献
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河南省优秀运动员接受高等教育现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
韩开成 《体育成人教育学刊》2008,24(3):71-73
优秀运动员的文化教育工作是我国竞技体育改革和发展的重大问题之一.通过对河南省优秀运动员接受高等教育现状和现存问题及其原因的分析,力图探究促进我国优秀运动员高等教育事业快速发展的对策与教育创新模式. 相似文献
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剖析体教融合指导意见提出时以及发展过程中可能出现的矛盾，思考解决体教融合过程中可能产生的矛盾对策。结果显示：新时代体育部门与教育部门协同发展的主要矛盾已从竞技体育运动员可持续发展的社会需求与竞技体育举国体制之间的矛盾转向了竞技体育高质量可持续发展与体教协同发展不平衡不充分之间的矛盾。通过普及科学认知，体育纳入高考；政策鼓励引导，支持多元服务；依法提供保障，建立监督机制；实施制度指引，经费专岗专用等措施可以有效解决体教融合发展中引发的新矛盾。 相似文献
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杨涛 《山东体育学院学报》2014,(1):17-21
职业体育是体育发展的重要组织形式之一。职业体育与城市发展之间存在协同与合作的关系,互惠共生是其最优模式。阐述了职业体育的内涵、产生条件和发展历程,案例分析职业体育对城市传媒业、城市文化、城市形象、城市外事交流、城市建筑业等领域的影响,在此基础上提出未来我国职业体育与城市发展的启示:城市选择体育赛事应考虑项目匹配,讲求循序渐进和注重特色;职业体育发展要建立人力资源的储备库,实行运动员的"定制化"培养模式和经营管理人员的"企校结合"培养模式;建立快速、敏捷的信息化平台,提高赛事的应变能力;加强和完善中国职业篮球联赛的制度化、法制化建设;各级政府应转变职能,重视并参与职业体育。 相似文献
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竞技体育负面影响分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法等研究竟技体育发展中出现的负义伴生现象.主要结论:竟技体育发展的不良影响集中表现为对人类的价值观念产生错误引导;对社会生活产生不良导向;给部分运动员生存和发展造成困境.它所产生的原因与其运行机制和所追求的价值取向密切相关.建议继续完善竞技体育发展的运行机制,健全相应的约束制度,避免竟技体育过度商业化. 相似文献