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1.
杨迺裕 《广西广播电视大学学报》2011,(3):59-62
如何科学利用矿产资源和保障广西北部湾经济区的能源需求和安全,必须实行矿产资源产业化,转换矿产资源管理机制;大力发展新兴能源工业建设,发展生物替代能源;建立多元供应体系,把广西北部湾经济区建设成为集石油加工与储备、进口煤炭交易与配送和电力生产于一体、服务三南(西南、华南、中南)地区的国家战略性能源安全生产基地;确保广西北部湾经济区的可持续发展. 相似文献
2.
通过采用文献资料法、实地考察及调查访问等方法,对广西北部湾经济区体育事业发展面临的机遇和挑战进行了客观分析。以科学发展观为指导,把握北部湾经济区社会体育事业发展的基本特征,以北部湾经济区少数民族体育项目为切入点,打造北部湾经济区少数民族体育特色。对北部湾经济区少数民族传统体育在全球化背景下,如何传承和发展进行了探索和研究。 相似文献
3.
远程教育助推广西北部湾经济区人才资源开发的实践初探 总被引：2，自引：1，他引：1
宋志生 《广西广播电视大学学报》2009,20(2):10-12
广西北部湾经济区发展势头强劲,解决人才瓶颈需多方推动.立足本地人才培养的远程教育可以促进区域经济的发展,在先行实践取得成效的基础上,电大系统在办学理念、专业调整和实训基地建设上仍需努力. 相似文献
4.
远程教育服务北海出口加工区人才资源开发的实践 总被引：4，自引：1，他引：3
如何运用电大远程教育资源为培养北部湾经济区开发人才服务.北海市广播电视大学在北海出口加工区建立远程教育基地,围绕"以学生为中心",更新观念,创新机制.针对北海出口加工区学员需要和企业发展的需要,合理的组织教学活动,形成有支持的学习体系,为园区培养"适销对路"的合格人才. 相似文献
5.
北部湾经济区继续教育需求分析 总被引：1，自引：0，他引：1
黄艳芳 《广西广播电视大学学报》2008,19(2):16-20
本文以<广西北部湾经济区发展规划>所确定的产业发展目标为研究基础,结合区域人才需求和人才供给现状的分析,主要论述了在北部湾经济区不断开发的过程中,继续教育对于行业、专业人才培养的重要作用,以及北部湾经济开放开发时继续教育的现实需求. 相似文献
6.
北部湾开放开发新形势下广西电大教育发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陆云 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
广西广播电视大学拥有"天网、地网、人网"三网合一的系统办学优势,在当前北部湾开发开放的新形势下,作为广西高等教育的一支重要力量,广西电大面临着机遇和挑战,必须转变观念,开拓创新,坚持四个"面向",强化开放教育,优化远程教育,发挥优势,努力开辟一条适合自身发展的办学路子,为提高大众受教育水平,建设全民终身学习的学习型社会,为广西经济建设和北部湾经济开放开发作出应有的贡献。 相似文献
7.
2007年以来,广西北部湾经济区体育服务业基本形成以竞赛表演业、健身娱乐业、体育培训业为主体的产业格局。由于体育服务产品具有内生的风险性,使得体育服务业会面临多种潜在的风险。战略型风险管理强调预防损失与创造价值的整合,围绕＂风险语言、组织结构、风险评估、管理能力、可持续发展＂的核心要素,实施战略型风险管理将是推动广西北部湾经济区体育服务业良性发展的有效途径。 相似文献
8.
唐国华 《广西广播电视大学学报》2010,21(1)
人才在北部湾经济区实现跨越式发展中起着重大的作用,建设北部湾经济区离不开高等教育的有力支撑.文章主要探究高校与北部湾经济区城市合作机制,探索解决北部湾经济区人才培养问题. 相似文献
9.
广西电大课题组 《广西广播电视大学学报》2010,21(4)
文章通过调研,对广西农村农民远程教育培训各种项目的主要形式进行概括分析、提炼特色、归纳比较,阐述农村农民(成人)远程教育培训的理念、组织管理、教学实训的基本形式、特点及其问题,并提出相应的解决对策. 相似文献
10.
农民教育培训工作是提高农村劳动力素质,促进农村生产力发展,培养新农村建设实用人才、促进农业人口文化素养提升的有力措施和重要途径。文章通过实施国家级星火计划"农业现代科技远程培训项目"的实践,探讨了利用现代远程教育的理念和先进的信息技术手段,依托电大的系统优势,拓展培训方式,总结了适合广西农村地区的农业科技远程培训的有效途径和模式。 相似文献
11.
张林 《广西广播电视大学学报》2014,(2)
面对着金融危机后日益严峻的就业形势,传统的工商管理专业学生在就业的时候竞争力不足的问题越来越突出。在广西北部湾经济区快速发展的大好局面下,抓住机遇,建立有特色、有针对性的工商管理成人本科专业,提高专业学生就业竞争力,为北部湾经济建设输送实用型管理人才,实现双赢。 相似文献
12.
黄玮 《长春教育学院学报》2012,28(6):84-85
随着北部湾经济区建设的突飞猛进,中小型企业如雨后春笋般地出现,涉法事务越来越多,政法工作的重要性日益明显,致使该区对政法类专业人才特别是懂国际法的人才需求剧增。为更好地服务于北部湾经济区,根据北部湾经济区建设对政法类专业人才需求的实际,着手政法类专业人才职业指导课程教学改革,不失为一个明智之举。鉴此,本文从北部湾经济区的人才需求状况入手,对服务于北部湾经济区的政法类专业人才职业指导课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
13.
张宜 《广西广播电视大学学报》2014,25(4)
如何提高教师培训项目的质量和效率,是广西"区培计划"需要解决的问题。文章通过在开展2014广西"区培计划"计算机应用与网络技术专业中职教师培训项目过程中,对包括培训课程、培训模式、考核评价等方面的创新设计与实践,为不断提高"区培计划"教师培训的教学质量和效果进行了有益的探索与尝试。 相似文献
14.
北部湾经济区民族传统体育文化交流区位优势突出,基础较扎实,前景广阔,应把北部湾经济区打造成为中国与东南亚民族传统体育文化交流合作的平台。制定鼓励民族体育产业化发展政策及民族体育产业社会支撑体系,可以促进北部湾经济区民族体育产业化发展制度、环境与条件的生成,真正走一条产业化、规模化、市场化与社会化发展的道路,使之成为北部湾经济区经济社会发展的一个重要产业,推进民族文化建设和旅游产业的发展。 相似文献
15.
叶绍凡 《长春教育学院学报》2013,(1):64-65
随着全球经济一体化步伐的加快,产业整合已经成为市场经济发展的必然趋势。结合广西北部湾经济区发展的实际情况,对其休闲体育的产业整合优势、劣势进行分析,可以提出产业整合的有效策略与方法。 相似文献
16.
黄燕 《广西广播电视大学学报》2014,(2)
文章对泛北部湾经济区不同社区财经类从业人员的学习需求进行调查。这些人员因服务主体的不同对学习需求有较大差异,对培养措施和学习模式要求也不同。因而对这些人员在训练或教育时应有不同的侧重点,对他们的培训措施也应有所区别。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(22):135-138
高质量专业化的教师培训是提高教师专业化水平的有效途径。要建构高质量的区域性英语教师培训课程体系,需要遵循一定的原则,如针对性与实效性、目标性、系统性与层次性等。借鉴"知识-能力-实践-体验"课程设计模式、苹果派(APPIE-PIE)模式的课程体系和混合式培训模式等一些操作性比较强的培训模式的成功经验,本文以广东省D县为例,建构了系统性、分段式、分层次的区域性小学英语教师培训课程体系。 相似文献
18.
陈学建 《广西广播电视大学学报》2005,16(4):5-7
随着我国现代远程教育的发展,为远程教育试点高校和远程教育机构服务的远程教育公共服务体系应运而生,区域性远程教育公共体系的建设也在探索之中。本文以广西电大建设的广西区域现代远程教育公共服务体系的实践,研究探索区域现代远程教育公共服务体系的特点、运作方式、服务模式,使它更好地服务于区域远程教育发展。 相似文献
19.
黄文华 《广西广播电视大学学报》2013,(2):18-20
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,其涉及的教育模式、教学管理模式、学习支持服务等问题一直都是现代远程教育工作的主要研究课题。文章拟从远程教育教学管理模式入手,采用文献调研等方法,对广西农村远程教育教学管理模式相关问题进行分析,探讨如何进一步推进广西农村地区的远程教育工作。 相似文献
20.
远程教师的能力直接影响远程教育质量,提高远程教师能力,已成为提升我国远程教育师资力量、促进现代远程教育持续快速发展的重中之重。对远程教师进行培训,可以快速提高远程教师能力。本研究旨在通过探索和分析国内外远程教师培训现状,为我国远程教师培训提供建设性意见。笔者从培训模式、培训形式和培训内容的理论和实践层面对国内外远程教师培训现状进行了综述,并通过对国内外现状进行比较分析,提出了关于我国远程教师培训目的、标准、培训模式、培训形式,以及培训内容的建议,以期为进一步开展远程教师培训,提高远程教师能力奠定基础。 相似文献