共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
2.
第四次全国职业教育工作会议以来,我们不断端正办学思想,转变办学观念,拓宽办学思路,根据我省实际,确立了职业教育"为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务,为发展开放型经济服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为推进区域共同发展服务"的"五个服务"的办学方向,提出了一系列深化职业教育管理体制改革、办学体制改革和教育教学改革的举措,紧紧抓住充分依靠企业、加强校企合作、推进产学研结合这样一些关系职业教育前途和命运的大事,切实提升江苏职业教育的服务能力和水平,努力办出人民满意的职业教育. 相似文献
3.
加强校企合作推进产学研结合整体提升江苏职业教育的服务能力和水平 总被引：1，自引：0，他引：1
周稽裘 《中国职业技术教育》2004,(7):14-17
改革开放以来,江苏职业教育经历了恢复起步、快速发展、调整提高三个阶段;经历了起步兴办、建设骨干学校、推进职教现代化三次创业,取得了突破性的进展,培养了大批高素质劳动者和各类实用人才,为现代化建设作出了重要的贡献.第四次全国职业教育工作会议以来,我们不断端正办学思想,转变办学观念,拓宽办学思路,根据我省实际,确立了职业教育"为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务,为发展开放型经济服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为推进区域共同发展服务"的"五个服务"的办学方向,把职业教育的改革发展与服务经济社会紧密结合起来,形成了在服务中求生存、谋改革、促发展的办学思路. 相似文献
4.
怎样理解职业教育与当地经济社会发展紧密结合 总被引：5，自引：1，他引：5
陈至立同志在全国职业教育工作会议上指出：职业教育要与当地经济社会发展紧密结合、与劳动就业紧密结合、与人民群众多样化的教育需求紧密结合；要强化四个方面的服务功能，为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业再就业服务，为农村、农业和农民服务，为推进西部大开发服务。在贯彻落实全国职教工作会议精神的过程中，我们要深入领会职业教育发展的“三个紧密结合”和“四个服务”，进一步端正办学指导思想，使我国职业教育的改革与发展随着经济社会的发展稳步向前。为此，“职教三人行”专栏本期推出的话题是：怎样理解职业教育与当地… 相似文献
5.
《职教论坛》2005,(11S):35-37
近年来，在党中央、国务院大力发展职业教育方针的指引下，市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发，把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径，积极推进高标准职业教育体系建设，我市职业教育得到长足发展，高标准现代化职业教育体系的框架已经初步建立。在推进我市职业教育改革和发展的进程中，我们积极探索深化职业教育办学体制改革，逐步建立起适应社会主义市场经济的办学体制、管理体制及其运行机制，激发职业教育的发展活力，使职业教育更好地为我市经济发展和社会进步服务。我市已经形成了政府办学、行业企业办学、社会力量办学、集团连锁办学、中外合作办学等多元化办学格局。 相似文献
6.
由于市场经济的不断发展，教育体制改革也呈现出了前所未有的可喜成绩。职业教育为适应市场发展的需求，办学模式也由过去的“封闭管理型”向“开放经营型”方向发展，教育体制的市场化、专业化、立体化是职业教育学校办学模式的总体方向。 相似文献
7.
《中国职业技术教育》2004,(26):60-61
江苏省职业教育在“五个服务”中发展壮大江苏省教育厅副厅长周稽裘在接受中央新闻单位职业教育采访团集体采访时说:“根据本省实际,我们提出职业教育要为经济结构调整和技术进步服务,为‘三农’发展服务,为就业和再就业服务,为经济对外开放服务,为苏南和苏北共同发展服务。”近年来,江苏省围绕“五个服务”的办学方向,把职业教育的改革发展与服务经济社会结合起来,形成了在服务中求生存、谋改革、促发展的办学思路,职业教育办学规模迅速扩大,整体水平明显提高。2002到2003年,全省中等职业教育招生总数连续两年净增7至8万人,2003年中等职业… 相似文献
8.
职业教育要出好三张“牌”青岛市教育委员会王言吉当前，我国职业教育的发展，已具备许多有利条件，也面临着新的挑战和困难。为此，职业教育应在坚持为社会主义市场经济服务办学方向的前提下，出好三张“牌”。第一，贴紧经济，发展联合办学职业教育与经济的关系，是“服... 相似文献
9.
近年来，我县职业教育以服务地方经济建设为中心，努力在提高教育教学质量、改善基础设施建设、扩大办学规模上做文章，使得教育规模和效益取得了长足的发展。在新形势下，如何提升职业教育办学效益，提高学生技能水平，引领学生专业发展，促进职业教育又好又快发展，是我县职业教育发展的当务之急，也是冲破职业教育“瓶颈”， 相似文献
10.
谈订单教育中校企结合的推进障碍 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，取得了明显的成绩，它正以鲜明的办学特色、过硬的人才培养质量和较高的毕业生就业率得到社会的认可和尊重。“订单教育”作为职业教育一种新型的办学模式，引起了教育界、学生和社会用人单位的高度重视，成为高等职业教育领域的新亮点。但是，尽管高职教育校企合作取得了明显成果， 相似文献
11.
12.
13.
两年来，黄骅市职教中心着眼市场需求，实施“订单教育”，走出了一条校企联办、产教结合的职业教育办学新路子。通过引入市场理念，实行开放式办学，解决了严重制约职业教育发展的供需矛盾，使职业教育更加贴近市场，更加服务于当地经济；“订单教育”以“出口”带动“入口”，为职业教育注入了强大的活力，开辟了广阔的发展空间。“订单教育”成功地实现了职业教育办学模式的改革与创新，也为学校带来了良好的办学效益。 相似文献
14.
近年来，我县职业教育坚持“育一方人才、富一方百姓”的办学宗旨，努力提高教学质量，逐步改善办学条件，不断扩大办学规模，使职业教育有了长足的发展。在新形势下，如何抓住西部大开发战略机遇，提升职业学校办学实力，进一步增强服务县域经济能力，值得我们深深的思考。 相似文献
15.
16.
深化部属院校办学体制改革的思考南京航空航天大学张辉，王锐兰从实际、实效出发，积极推进办学体制改革，探索多种形式的联合办学，使其更好地为．地方经济建设服务，当是目前部属院校办学体制改革的题中之义。１．从实际、实效出发，是进行部属院校办学体制改革的基本点... 相似文献
17.
天津工程师范学院建院25年来，坚持为天津和全国职业教育服务的定位，树立科学发展观，追求高水平，坚持高标准，办学规模不断扩大，综合实力不断增强，进一步奠定了在国内同类院校中的地位。学院坚持“动脑动手，全面发展”的办学理念，不断发展和完善“双证书一体化”办学特色，培养了我国首批“本科 高级技能”、“本科 技师”的大学毕业生，体现了世界同类教育发展趋势，为全国职业教育的改革和发展开辟了一条新路。 相似文献
18.
《职教论坛》2004,(9S):13-15
党的十六大提出了“积极推进西部大开发，促进区域经济协调发展”的宏伟战略。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出了：“采取切实措施，加快农村和西部地区职业教育发展。”和“加强东部地区和西部地区、大中城市和农村的学校对口支援工作。”为贯彻党的十六大、全国职教工作会和全国农村教育工作会议精神，落实党中央、国务院西部大开发的战略部署。东部地区与西部地区积极行动起来。通过联合办学、共同招生等形式，促使西部合作学校树立了先进的教育理念，学到了先进的教育思想和教学方法。提高了教学质量和办学水平，缩小了东西部地区、城市和农村职业教育发展的差距，推动了职业教育地区间的均衡发展。同时，也为东部提供了大量技能型紧缺八才，实现了合作双方的双赢。 相似文献
19.
办学体制改革是职业教育改革的重要组成部分。文章回顾了改革开放以来我国职业教育办学体制改革演进的历程,分析了改革中存在的政府职责不到位、行业指导作用不足等主要问题,提出依法推进职业教育办学体制改革、通过机制建设加强职业教育办学体制改革等建议。 相似文献
20.
推动我国职业教育改革与发展的对策思考 总被引：9，自引：0，他引：9
21世纪，新技术革命发展方兴未艾，职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者、服务地方社会经济发展的使命。为此．职业教育必须通过深化办学体制和管理体制改革、统筹发展各种形式的职业教育、加强内部管理改革和劳动制度改革及推进依法治教等途径，才能推动我国职业技术教育在新世纪的健康持续发展。 相似文献