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足球运动员战术意识活动过程是否有序的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
分析认为 ,提高足球运动员的战术意识思维决策活动过程中的有序性是提高运动员在比赛中的无球活动效率的重要途径。但是 ,运动员的战术意识思维决策活动过程是否有序 ,尚无人进行研究。笔者通过大量的调查 ,证实了运动员的战术意识思维决策过程是有序的。这一研究结果 ,对运动员的战术意识思维决策水平的训练与培养具有积极的理论与实践意义。 相似文献
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足球运动员战术思维决策活动研究 总被引：13，自引：0，他引：13
控球队员随情况和位置的变化其战术思维决策活动的过程也在变化。即所在“场区”及其“对抗状态”不同,战术思维决策活动的主导因素是不同的。同一因素在此情况下成为主要因素,而在彼情况下又成为次要因素。专家组的战术思维决策活动过程在后场具有明显的“场区”特点和“对抗状态”特点,在中场和前场则表现出明显的“场区”特点而没有明显的“对抗状态”特点,训练水平高的职业队员及训练水平较高青年队员与专家组的战术思维决策活动变化有较高的相似趋势。相比之下少年队员与专家的战术思维决策活动过程有明显的差异。 相似文献
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陈珂 《西安体育学院学报》2002,(Z1)
排球运动是一项要求很高的集体项目。二传是场上的灵魂,担负着组织进攻的重任,攻手是全队战术配合的最后实施者。场上队员随情况和位置的变化其战术思想决策活动的过程也在变化。即所在＂位置＂及其＂对抗状态＂不同,其战术活动的主导因素也是不同的。同一因素在此情况下成为主导因素,而在彼情况下又成为次要因素。专业教师组的战术思维决策过程有明确的方向性和有序性。训练水平较高的队员与专业教师组的思维决策活动变化有较高的相似趋势。相比之下,训练水平较低的队员与专业教师的战术思维活动过程有明显的差异。 相似文献
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运动思维训练的认知研究现状及其体系建构 总被引：1，自引：0，他引：1
从认知角度对运动思维训练进行探讨,概括出运动思维训练体系主要包括运动知识表征训练、运动概念形成与掌握训练、运动技能归纳推理训练、运动实践中的问题解决训练以及运动决策训练等内容,并就其各部分进行了现状综述,以期为运动训练与竞赛提供多渠道的心理调控训练方式,为后继研究提供可借鉴和参考的素材. 相似文献
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程志理 《天津体育学院学报》1991,6(1):22-25
武术这种独特的身体运动方式,与传统文化观念的关系不止于简单的“文化价值观对文化活动方式的制约”,其实,两者是相互的激荡和引发,而这种激荡和引发的机制是由人的思维方式所决定。 相似文献
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浅谈残局理论研究的发展与走向在人类社会活动中,思维是主宰人生存活动中最直接的主导者,许多事例的成败,多取决于思维决策是否正确,将此理移至弈棋活动中亦同样适用。现代社会,随着电子科技的高速发展,电子计算机对象棋复杂变化进行精确的计算已成为现实。棋手们通过网络 相似文献
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选稿的标准对编辑的选稿的思维活动过程，具有明确的指向性；而编辑选稿的科学的思维方式，对全面执行选稿标准具有重要作用。 相似文献
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作为篮球教练员的工作,就是在训练和比赛过程中,不断地做出各种决策.研究认为,篮球教练员本身就是一名决策者,同时篮球教练员又是一名决策方案的具体执行者;篮球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策两个主要方面;教练员决策过程中信息的获取和分析,对于决策的科学化程度有着直接的关系;自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累,以及外部环境和条件的客观制约,决定了教练员的决策只能是建立在一种有限性理性的基础上. 相似文献
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全息思维是一种阐述了局部和整体关系的新型思维方式,它的主要观点是局部与整体是密切相关的以及局部衔接整体,整体又求同于局部。这种观点是契合了当前体育运动的思维方式的。文章通过对全息思维涵义的阐述,分析在短跑训练中充分运用整体性（相关）思维观、辐辏性思维观、交合性思维观三者相结合而成的全息思维方式对提高训练效果有明显的效果,笔者希望通过对全息思维在短跑运动训练技术创新中的运用进行分析,力图为短跑训练的技术创新提供新的思路。 相似文献
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浅谈体育运动中的逆向思维与逆向创新法深圳大学陈小蓉创造性思维是人类思维活动中最有价值和最积极的思维形式，是人类揭示事物本质和规律，获得新知识的有效手段。逆向思维是创造性思维中一种特殊的思维形式，属于发散式思维方式。人们在体育创新活动中往往会有意无意地... 相似文献
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上海市小学生非上学时间体育活动行为时空规律研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过问卷调查建立数据库,从人文地理学和体育社会学相结合的角度研究上海小学生非上学时间体育活动行为时空规律,分析其影响因素及决策机制。结果发现:上海市小学生体育活动的主要场所集中在小区或社区范围内,出行方式以步行为主,其行为空间表现出4圈层结构;不同日期上海小学生体育活动的百分比、频率、时段、持续时间具有不同的规律,10 min的单程出行时间是上海小学生体育活动的时间不敏感区。影响上海小学生体育活动行为的主要因素有学生个人属性、家庭属性、居住区位以及家庭其他成员的体育活动习惯等;影响其行为决策的因素主要有小学生对体育活动的认知,对体育活动空间的感知,对不同体育活动内容偏好等。 相似文献
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运动直觉思维是复杂运动情境中的主要运动思维形式,是运动思维能力的核心.但它的产生与所面临的问题情境和运动知识经验有关,与长期专业训练的逻辑思维指导有关.在把握逻辑思维与运动直觉思维的理论关系基础上,认真分析了有关影响运动直觉思维研究的逻辑背景条件因素,进一步理清了运动思维中逻辑与直觉思维决策的认知研究方法,并就存在的问题与未来研究提出了参考性建议. 相似文献
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当今,由于科学技术的飞速发展,不仅促进了社会的文明和时步,而且也改变了人们的思维和行为方式,使决策者的决策方式发生了明显的变化,使科学技术进入了人类社会活动的各个方面。一个民族要发展,一个国家要进步,首先必须要依靠科学的决策。 相似文献
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素质教育已经成为二十一世纪学校体育教育的主要发展方向,而就现今各学校中所开设的绝大多数学科、项目以及教学思维方式、方法来讲,很难达到在教学中对学生能力、素质建设的大幅度提高。而定向运动则可以大大改变大多数运动竞体与竞智难以很好衔接的问题。在活动中,它不仅要求运动员具有良好的体魄,而且还要有较高的智商和具有相当的分析、辨别能力,才能完成比赛要求和争取胜利。 相似文献
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我们知道,一切需要创新的活动都离不开思考,思考就要有一定的思维方法。因此,创新思维是一切的创新活动的开始。写作是充满创新性的心智活动,属于精神产品。因此,写文章是培养创新思维的最好的训练方式,将创新思维引入作文教学有助于培养学生的创新精神。心理学认为:“创新思维 相似文献
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李健 《体育成人教育学刊》2009,25(4)
足球教练员在训练和比赛的过程中要不断地做出各种决策.足球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策.足球教练员决策过程中信息的获取和分析,对决策的科学化程度有着直接的关系.足球教练员自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累,以及外部环境和条件的制约,决定了足球教练员的决策只能是建立在一种有限的理性基础之上. 相似文献
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体验,是对事物产生真切感受和深刻理解.教学的“人为性”和“为人性”,决定了真实的教学是一个系统问题,更是一个生成性的问题,也就是说任何教学都是在实体、活动、关系和过程等维度上生成的.生成是一种思维方式,是现代哲学的最强音,生成性思维是一种在认识事物及其本质的发展过程中生成的而不是在发展之前就存在的思维方式,是当代教学论研究的思维走向. 相似文献
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篮球运动员在比赛和训练的认知过程中,经常采用习惯化的感知、记忆、思维等认知方式来解决问题。这些习惯化的态度和方式往往影响着篮球运动员决策的采取,进而影响训练和比赛的结果。因此本文在深入分析研究认知方式的基础上,对不同水平篮球运动员的认知方式进行量化测验,进一步分析篮球运动员认知方式与篮球运动水平的关系。 相似文献