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寇永良 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):61-62
语义场是研究词汇的一个重要单位。一种语言的词汇不是语言单位的简单堆积 ,它可以划分为若干个“场”。这些场以意义相近为基础把词结合在一起。 相似文献
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杨杰慧 《洛阳师范学院学报》1996,(2)
本文用量子理论计算了PrY2Fe5O12（Pr：YIG）晶体中Pr3＋离子的基态磁矩及其温度特性，结果表明，Pr3＋离子的4f2组态的晶场能级中最低两个能级相差很小，在超交换作用下，这两个能级的波函数发生较强的混合，从而导致基态磁矩。温度在40K－300K范围内，计算结果与实验结果相符较好。 相似文献
3.
随着教育异化现象的突显,生命教育越来越多地受到教育界的关注。而生命教育是一项复杂的工程,在实施过程中需要关注它的四个场域,一是以个体心理和情感为基础的内部场域,二是以传统文化、社会文化和民族文化为核心的文化场域,三是以课堂生活为主要阵地的实践场域,四是以学生自主性为前提的规约场域。 相似文献
4.
语言的现实表述是一个信息交换场。作者以英语课后为视点,提倡建立多个英语综合实践活动子场,从而在活动中培养学生综合运用语言的能力,成为语言的交际者和创造者。 相似文献
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马天慧 《读与写:教育教学刊》2012,(2):231
众所周知,大量的阅读可以使学生巩固、扩大词汇量,拓展语言、文化知识,增强英语语感和逻辑思维能力,从而促进听、说、写、译等其他语言技能的提高。因此,长期以来,阅读已经成为英语教学和研究的核心和重点。那么,学习者的认知风格不同,就会对同样的知识,从不同角度进行编码,形成不同的认知图示,进一步影响其阅读信息接收速度和准确程度。同时,不同的认知方式必然使学习者在阅读过程中倾向采用不同的策略,从而产生不同的阅读效果。本文根据场依存和场独立型认知方式的定义及其基本特点、场依存-独立型学生学习行为的差异、以及场依存或场独立认知风格与语言学习的关系,探讨了场依存—独立型认知方式与学生阅读的关系,并从三个方面提出了英语阅读指导建议。 相似文献
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李群 《安徽教育学院学报》2013,31(4)
教师文化资本是"教育场"的重要构成要素,它具体形象性、无形吸引力、个体差异性、自我发展性、课程载体性;教师文化资本的构成表征为三个层面:教师师表文化资本、教师师魂文化资本、教师师道文化资本。 相似文献
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随着对课堂沉默现象研究的日益深入,公众以往对于课堂沉默的消极印象被逐渐打破。课堂沉默既有消极的一面,也有积极的一面,一味活跃课堂而不顾具体课堂教学实际,势必为课堂沉默现象研究套上认知的“枷锁”。文章从场域角度对课堂沉默现象进行解释,传达消极与积极并存的新型课堂沉默观,并从场关系、场资本、场惯习三个角度提出相应策略,帮助教师区别课堂沉默的具体现象,做到既保留积极沉默,又促进消极沉默向积极沉默的转化,从而打造新型课堂。 相似文献
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Molecular dynamics simulation was carried out to study the behavior of liquid 1,2-dichloroethane molecules under external
electric fields including direct current field, alternating current field and positive-half-period cosin field. The maximum
applied field strength was 108 V/m, the maximum frequency of the alternating current field and that of the positive-half-period cosine field was 1012 Hz. The simulation revealed that the field type and field strength act on the population of the molecular configuration.
In the strong direct current field, all trans forms converted completely into gauche forms. Order parameter and the correlation
of the system torsion angle were also investigated. The results suggested that these two dynamical parameters depended also
on the field type and the field strength. The maximum of order parameter was found to be at 0.6 in the strong direct current
field. 相似文献
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用场的观点分析主题活动可以发现,它具有场的本质,也是一个场的能量运动的过程。主题活动所生成的场是学生自我教育场。策划即是互动生成场的过程;实施则是激活场的过程;而活动后的反思是优化场的过程。教师、学生等是场的基本粒子,学生粒子在策划-实施-反思中不断增强影响力,自我教育,自主发展。本文以笔者亲自参与的一次主题活动为例阐明这些观点。 相似文献
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ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＭｏｌｅｃｕｌａｒｄｙｎａｍｉｃｓ (ＭＤ)ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｗａｓｆｏｕｎｄｔｏｂｅａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙｆｏｒｓｔｕｄｙｏｆｃｏｎｄｅｎｓｅｄｍａｔｔｅｒ (Ｔｓｕｚｕｋｉｅｔａｌ.,1 996) .Ｋｉｓｅｌｅｖａｎ 相似文献
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吴轶寒 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):222-223
“田野作业”亦称“田野调查”,是一种到调查对象所在地搜集实际资料的方法。在田野作业过程中,田野记录是至关重要的环节之一,。它直接关系到田野作业的成败。本文从田野记录的原则、田野记录的类型、田野记录应解决好的问题三个角度进行了分析和阐述。 相似文献
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“勘查地球化学”是一门实践性很强的课程,不仅要求室内的课程实习,而且还要有一定的野外实习。本文通过野外实习基地、野外实践网络可视化教学软件和互动式教学方法的建设,提出了勘查地球化学野外实践与室内互动式教学方式,试图改进野外实践课程的教学方法,促使野外实习达到最佳教学效果,促进野外实践与室内理论教学的联系,达到互动式教学的目的。 相似文献
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孟彩荣 《忻州师范学院学报》2004,20(2):79-81
文章从静电场力作功的特点出发，说明静电场是保守力场。然后通过与高斯定理比较，阐述了静电场环路定理在静电场中的地位。并通过两个典型例子说明静电场环路定理的应用。 相似文献