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我国现阶段学前儿童阅读量不足,公共图书馆应重视学前儿童阅读及其阅读习惯的培养。文章从学前儿童阅读现状分析入手,结合现阶段公共图书馆学前儿童阅读推广情况,为学前儿童阅读推广提出建议。 相似文献
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对区域学前儿童早期阅读现状进行分析,以西安图书馆的实践探索为例,探讨了公共图书馆如何面对学前儿童这一特殊群体进行阅读推广。研究发现:早期阅读推广重点对象是学前儿童;学前儿童阅读推广需要完善体制、制度建设,以公共图书馆为中心建立起长效化和常态化的学前儿童早期阅读推广体制与机制。 相似文献
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文章以温州市少年儿童图书馆"毛毛虫上书房"绘本阅读推广中的一些实例,探讨如何让学前儿童爱上阅读,什么样的书籍才适合学前儿童阅读等问题,并对学前儿童阅读绘本这一读物的心理特征及影响因素提出了看法。 相似文献
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积极引导学前儿童读者走进图书馆,不仅是众多家长的需求,也是少儿图书馆自身发展的需要和深层动力。从培养学前儿童阅读的作用、图书馆服务儿童读者的优势、培养学前儿童阅读的具体办法展开论述。 相似文献
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文章梳理并分析了图书馆界、出版界以及国内几家著名儿童阅读推广网站的推荐书目中涉及学前儿童早期阅读的部分,以供公共图书馆在面向学前儿童制定推荐书目时参考。文中对美国威斯康辛州麦迪逊市公共图书馆的儿童及青少年推荐书目的探讨,尤其值得国内的公共图书馆借鉴。 相似文献
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概述民国时期图书馆学领域的儿童阅读研究状况,重点探讨其中论及学前儿童早期阅读的部分,相关论题主要包括儿童图书馆的进馆年龄限制、儿童年龄与读物的选择、儿童年龄与读物的装帧设计以及儿童年龄与阅读指导4个方面。在此基础上,对其中所体现的先进理念进行提炼,以便为当今的早期阅读研究和图书馆的早期阅读服务提供借鉴。 相似文献
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我们多年通过对对学前儿童发展年龄特征的研究表明．学前教育是人的教育“社会化”的起始阶段．是儿童行为习惯形成的关键时期,是基础道德素质、世界观和人生观逐步形成的最佳时期。抓紧和抓好学前儿童教育工作,夯实学前儿童的知识基础, 相似文献
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亲子阅读是促进学前儿童形成阅读习惯的重要方式。本文通过工作实践,从环境、馆藏、服务方式、互动平台等方面为公共图书馆开展亲子阅读服务提供有益参考。 相似文献
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动画片作为一种多媒体文化传媒深受学前儿童的喜爱,并深刻影响学前儿童的身心成长.在丰富学前儿童生活、促进学前儿童心理发展的同时,动画片中蕴含的一些消极因素对学前儿童的成长产生了不良影响,尤其是暴力元素对学前儿童心理发展的消极影响尤为突出.文章分析动画片中的暴力元素对学前儿童身心发展的影响,并提出相应的应对策略. 相似文献
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学龄前儿童(以下简称“学前儿”)工作,在国外已成为儿童图书馆工作的一部分。在我国,各地的少儿图书馆(室)也为学前儿服务做了一些尝试,已经成为少儿图书工作者所热衷探讨的课题。本文拟就有关问题,作一简单的论述。一、我国学前儿教育之现状我国12岁以下儿童有2亿多,其中学前儿要占50％。如何为他们服务,是关系到 相似文献
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近年来,学前教育日益受到社会各界的关注。许多出版社为适应独生子女家长从小培养儿童的需要,出版了大量学前儿童读物。今春,我在参加全国优秀少儿读物评奖活动中,在浏览、阅读了几百种、上千册低幼读物之后,想了一个问题:学前儿童读物如何走向繁荣? 相似文献
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[目的/意义] 对英格兰公共图书馆广泛开展的韵律时光项目进行介绍和分析,旨在对我国公共图书馆开展学前儿童家庭阅读推广活动的创新和发展提供理论及实践借鉴。[方法/过程] 采用网络调查法和案例分析法,结合一手资料,从开展状况、活动模式、成功要素3个方面对该项目进行深入分析。[结果/结论] 结合我国国情,提出我国公共图书馆开展学前儿童家庭阅读推广可借鉴的方面：重视参与者视角的活动效果、质量;充分考虑服务对象的特殊性;采用标准化活动模式;深入挖掘我国具备音乐性的优秀儿童文学作品。 相似文献
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人口老龄化的加剧促进了三孩政策的颁布和实施,公共图书馆肩负着文化强国和传播知识的历史责任,需要根据三孩政策及时在阅读服务方面进行改革和创新。文章分析了未成年人群的阅读需求(包括学前儿童的早期亲子共读、儿童阶段的兴趣阅读及青少年时期的延伸阅读),并以惠州慈云图书馆为例,描述了公共图书馆在儿童和青少年阅读空间的搭建、阅读活动的组织以及阅读文化的推广实践,结合实践效果进行阅读空间搭建效果和阅读推广效果的实证检验,制定下一步改善策略,为渴望探索未知世界的未成年群体提供专属、高效、精准、体贴的个性化知识服务。 相似文献
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正早期阅读是指为幼儿入学进行正规的书面语言学习做好准备的一种寓教于乐的语言活动。早期阅读也称学前阅读,它既有传统意义上的读书、识字的意义,也具有让学龄前儿童凭借变化着的色彩、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程,同时,它还具有更广、更深的内涵和外延。而早期阅读能力则特指学前期儿童所具有的对图书的阅读兴趣、正确的阅读习惯、初步的阅读方法和粗浅的感悟能力以及在阅读过程中产生识字的兴趣。 相似文献
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本刊讯 前不久,由亲近母语儿童阅读教育研究中心发起,中国阅读学研究会与该中心联合主办的首届儿童阅读教育论坛在江苏省扬州市举行,论坛分析了儿童阅读教育的现状,研讨了儿童阅读教育的新理念,探索了推广儿童阅读教育的新策略。来自全国包括港台的有关专家学者、教育界出版界 相似文献
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在倡导“全民阅读”和“健康中国”的时代背景下,以儿童绘本为媒介进行健康传播具有重要意义.该研究运用文本分析和在线访谈的质性研究方法,探究学前儿童健康教育目标在绘本生产、销售和消费过程中的融入和实现过程.研究发现要实现绘本的儿童健康传播功能需经过多重把关:绘本创作与销售中的组织把关,体现为创作要素把关和评价导向把关;绘本消费中的家庭把关,体现为家长的信息筛选功能和信息加工功能;儿童自身在绘本健康教育中的主体性实践和自我把关,体现在自身的选择性接触、选择性理解和记忆过程中. 相似文献
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文章以幼儿书籍设计理念为研究对象,结合学前儿童发展心理学、设计心理学、美学等多学科知识,研究分析幼儿的认知思维、智力、创造力、能力等心理发展规律及特点,试从幼儿阅读兴趣、益智培养、美感教育、安全等方面指出幼儿书籍设计应遵循的设计理念,让设计师更好地把握书籍设计的思路与方向,并研究应用到幼儿书籍设计出版中. 相似文献
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本刊讯近日记者从接力出版社了解到,该社计划于2013年1月,推出我国著名幼儿数学教育专家、"儿童数学思维训练"课程创始人何秋光的最新力作,即"何秋光思维训练"第二辑《儿童数学智力潜能开发》幼儿园课程版。该书是为幼儿园及学前班教学使用的学前数学教材,亦适用于广大家庭向幼儿进行数学入学准备教育。它是作者何秋光近40年来从事儿童数学教学理论与实践研究的主要成果,并根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成的。全套作品共计8册,其中,幼儿用书7册, 相似文献