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周稽裘 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(10)
1999年8月20日,江苏省九届人大常委会第十一次会议审议通过了《江苏省实施<中华人民共和国职业教育法>办法》(简称《实施办法》),并将于1999年10月1日正式施行。《实施办法》的出台,在走进新世纪时使江苏职业教育依法发展迈出了坚实的一步。当前,全省职业教育战线的重要任务是学习、贯彻、落实《实施办法》。一、历经三载,卅易其稿,集思广益,终成蓝图1996年5月,《中华人民共和国职业教育法》正式颁布。在组织学习、宣传、贯彻和实施《职业教育法》的同时,我省开始着手制定《实施办法》,成立了起草小组,进行前期调研工作;省人大将其列入1997 相似文献
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5月15日,第八届全国人大常委会第19次会议通过了《中华人民共和国职业教育法》,并决定从1996年9月1日起施行。今天,国家教委、国家经贸委、劳动部又联合召开全国职业教育工作会议,这充分说明了党和政府对加强职业教育工作的高度重视。 《职业教育法》的颁布实施,是我国职业教育发展史上的重要里程碑,标志着我国职业教育步入了 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(Z1)
中华人民共和国主席令 第六十九号 《中华人民共和国职业教育法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于1996年5月15日通过,现予公布,自1996年9月1日起施行。 中华人民共和国主席 江泽民 1996年5月15日 相似文献
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石伟平 《河南科技学院学报》2011,(12):1-3
加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职教法》）,是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。 相似文献
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1996年《职业教育法》的实施,使我国职业教育走上了以法治教的道路,但随着经济社会的进一步发展和职业教育的深入推进,其实施过程中配套法律制度的不完善、法律本身设计的基本框架不尽科学、立法技术存在缺陷等问题逐渐暴露出来,尤其是立法体系的局限性亦更加凸显。修改并完善之,将对我国《职业教育法》立法的科学性起到更大的推动作用。 相似文献
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今年5月15日江泽民主席发布第69号主席令:《中华人民共和国职业教育法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于1996年5月15日通过。自1996年9月1日起施行。6月又在苏州召开全国职业教育工作会议,部署职教工作的改革和发展。这是继1994年《中国教育改革和发展纲要》《中国教育法》颁布实施以来的又一重大举措,我们职业技术 相似文献
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《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)于1996年5月由八届全国人大常委会第十九次会议审议通过,并已正式颁布,9月1日起实施。《职业教育法》对职业教育的地位作用、体系结构、方针原则、办学职责、管理体制和经费渠道等都做了原则规范,为职业教育的改革与发展提供了法律保障。它的颁布实施,标志着我国职业教育进入了依法治教的新时期。“九五”期间,要开创我部职业教育的新局面,必须认真学习贯彻《职业教育法》。 相似文献
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我国教育界普遍关注,广大教师和职业教育工作者热切盼望的《中华人民共和国职业教育法》已由全国人大常委会审议通过,并于1996年9月1日施行。 相似文献
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德国联邦职业教育法译者序 总被引：1，自引：0，他引：1
姜大源 《中国职业技术教育》2012,(10):71-88
2005年4月1日德国颁布并实施新的《联邦职业教育法》。该法将1969年颁布的职业教育的基本法《联邦职业教育法》与1981年颁布的职业教育的配套法《联邦职业教育促进法》合并并加以修订,成为德国应对新世纪挑战、进一步大力发展职业教育的基本纲领。为便于读者理解该法的内容,现将涉及德国教育立法的一些背景以及对一些概念 相似文献
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《中民人民共和国职业教育法》于1996年5月15日正式颁发.1996年9月1日起实施.这是我国职业教育发展史上的一件大事,它标志着我国已步入了依法治职教 相似文献
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《中华人民共和国职业教育法》（以下称《职教法》）1996年颁布并施行。该法对中国现阶段职业教育办学体制做了描述和规定,集中反映了中国改革开放以来,职业教育在办学体制改革方面的重大实践和认识成果。它有力地规范、指导了职业教育办学体制改革发展的重大实践。全国人大常委会已明确将修订《职教法》作为本届人大立法重点工作之一。《职教法》的补充、完善,势在必行。 相似文献
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新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称新《职业教育法》)于2022年5月1日正式施行,这是继1996年《职业教育法》颁布以来的首次修订,也是全国职教大会召开后,我国职业教育发展史上又一项具有战略意义的重大举措。新《职业教育法》重点强调了职业教育作为一种类型教育的法律地位,系统构建了新时代职业教育法律制度体系。 相似文献
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1996年职业教育法修改在即,针对该立法刚性不足,缺乏操作性的问题,从法律规范刚性与柔性关系的一般理论入手,分析我国1996年职业教育法在立法刚性上存在的问题,进而通过性质定位,操作性规定的完善,增加责任条款等方面,加强我国1996年职业教育法的刚性,为刚性执法提供良好立法前提。 相似文献
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张超 《天津市教科院学报》1997,(1)
经费的短缺是长期困扰我国职业教育发展的重要因素之一。1996年5月15日颁布,1996年9月1日开始施行的《中华人民共和国职业教育法》从总的原则、筹措途径二个方面对作为职业教育保障条件之一的职业教育经费作出了规定。这些对解决职业学校经费短缺问题将起到极为重要的作用。 相似文献
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余中根 《河南科技学院学报》2013,(10):4-6
教育部在2011年6月完成了《〈中华人民共和国职业教育法〉修订草案（送审稿）》（以下简称《送审稿》）,并于2011年7月1日报请国务院审议。《送审稿》共九章,73条。应该说,相比于1996年的《中华人民共和国职业教育法》,《送审稿》在指导思想、体例和内容上都有了很大的进步。但《送审稿》仍存在一些问题,需要继续予以完善。 相似文献