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研究以体育专业技术水平与教学的关系和体育教育专业术科教师成长的基本模式为切入点．分析了体育教育本科专业技术课教学现状和当前体育教育训练学研究生技术教学现状对未来我国体育教育本科专业术科教师所带来的影响。 相似文献
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通过对我国高等体育教育专业人才培养现状的分析，认为我国高等体育教育专业目前存在着课程的设置及教学内容与社会需求不尽一致，学科与术科、必修课与选修课比例失调等急需解决的问题。指出我国体育教育专业人才培养的变革应与全民健身运动接轨，充分发挥高等体育教育专业人才在全民健身运动中的作用，以适应21世纪社会发展的需要。 相似文献
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李曙光 《安徽科技学院学报》2009,23(4):31-34
采用文献资料调研、访谈、比较、逻辑分析和数理统计等研究方法,在梳理新课改以来我国普通高校体育教育本科专业课程改革发展状况、调查和总结我省高师体育教育本科专业现行教学计划的基础上,从教师教育专业化的角度,对我国体育教师教育术科课程的现代价值与高校现行术科课程设置的弊端进行评判和分析,提出了高校术科课程设置改革的新思路.具体方法是:整合术科课程内容,优化课程内容体系的结构;拓展术科课程内容体系,增设新的课程内容;实现术科课程的范式转型. 相似文献
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采用问卷调查法、专家咨询法、实验对比法等研究方法,对江西成人体育教育术科教学中存在着教学内容与学员需要相脱节的问题进行研究。结果显示,在素质教育思想指导下,改革传统教学方法,树立以道德能力、实践能力和创造精神为主的教学目标,有利培养21世纪社会发展的高素质体育人才。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(1):14-17
高校体育教育专业存在的问题主要是:1)体育教育专业术科课程目标设计的实践创新和教师职业能力需求缺位;2)体育教育专业术科课程内容选择趋于知识与动作技能本位;3)学生身体素质下降导致术科课程教学难度增加;4)术科课程教学评价难以体现实践价值。同时,对高校体育术科课程改革提出了思考:整体构建并优化术科课程结构;注重学生基本身体素质的发展与教学实践能力的培养;建立多元评价化的术科评价模式。 相似文献
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20世纪90年代以来中日研究生教育改革与发展的若干比较 总被引：6，自引：0，他引：6
20世纪90年代以来,研究生教育改革成为中日两国高等教育改革共同关注的焦点。从两国研究生教育改革的背景,研究生教育规模发展,研究生培养方式、类型以及研究生教育评估等方面来看,都存在着若干异同点。分析这些异同点,无疑对我国今后的研究生教育改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、实证法，围绕体育教育专业本科计划，以襄樊学院培养学校体育教育和全民健身服务结合育人模式为例，探索普通高校体育教育专业复合型人才培养模式的措施、特征．提出以培养教师为本，辐射社会体育领域，基础理论和术科教学以应用为目的，增加实践活动课，并且形式多样化的培养模式． 相似文献
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高校研究生教学管理工作是高等教育管理的核心内容,它直接影响着研究生教育的教学目标、研究生的整体素质和研究生的就业质量。我国研究生教学管理工作还存在着诸如缺乏以学生为本的理念、缺乏与培养单位和教师的沟通、缺乏完善的考核机制、缺乏规范的课程设置等问题,这需要加快研究生教学管理工作改革,如准确定位以明确研究生教学管理工作的岗位性质和职能,加强研究生教学管理人员的职业培训,完善研究生教学管理制度。 相似文献
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运用文献资料与逻辑推理法等,从哲学、教育心理学与语言学的角度,就我国高等体育学院系专项术科从事双语教学在理论上进行探讨与分析,总结出我国高等体育专业术科进行双语教学的原则、指导思想与特征等,为我国高等体育院系专项术科双语教学的实践提供一些理论上的依据与指导。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
社会经济的迅猛发展,促进着当代教育的全面改革。在高等教育大众化的新时期,高职教育亦被社会赋予了高度的重视。高职院校的篮球教学作为体育教学当中的一个重要组成部分,对于学生体育能力的培养作用已无须赘述,同时还能借篮球运动促进学生身心健康的良好发展,使学生养成良好的团队合作意识与集体主义精神。随着高职院校篮球课程的深入开展,教学方法的不断推陈出新已成大势所趋,层次教学法作为一种现代化教学方式,在高职院校篮球教学中的应用价值亦在近些年开始凸显。本文以此为出发点,浅谈如何在高职院校篮球教学中应用层次教学法。 相似文献
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随着我国研究生教育规模的不断扩大,研究生培养质量已成为社会对高等教育关注的焦点问题之一。因此,通过探索、改革和实践符合地方高校的研究生培养模式和管理方式来提高研究生培养质量,是我国高等教育发展的必然要求。本文结合西藏农牧学院生态学硕士研究生教育的现状和特点,分析了对研究生教育的认识,从三个方面提出了提高生态学研究生培养质量的具体措施,提出了对未来生态学研究生培养的几点建议。 相似文献
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一、引言近年来,随着我国高等教育进入大众化阶段后,我国研究生教育在数量和规模上取得了举世瞩目的成就。然而,我国研究生教育在数量上取得举世瞩目的成绩时,研究生培养质量却依然与世界发达国家存在巨大的差距。为此,实行研究生培养机制改革,提高研究生培养质量是教育部自20世纪90年代以来一直 相似文献
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关于当前研究生教育体制创新的若干问题--兼论信息与电子学科研究生教育的发展问题 总被引：3，自引：0，他引：3
目前，我国硕士层次教育存在定位不明确的问题，而且对学位的标准往往侧重的是学术水平。随着社会和高等教育自身的发展，这种标准已变得有些不合时宜。研究生教育的发展和研究生培养的目标，应是多样化的，即研究生的专业结构和课程设置应同社会经济结构、职业结构、人才需求结构的发展结合起来考虑，而不应仅仅从纯科学探索、从学科自身发展的角度来考虑。我国的研究生培养模式已很难适应规模扩张、类型多样的研究生教育之现实，为此必须调整和改革。在信息科学研究人才的培养上，应当更加重视文理交叉、掌握知识的广博性与融通性，信息与电子学科研究生教育仍将大有作为。 相似文献
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笔者运用文献资料法、座谈访问法和逻辑分析法,以高校体育院系田径专修术科考核方法为研究个案,对传统术科考核方法存在的问题、术科考核方法改革后的效果进行论述,并提出相应质量监控的方案.旨在为完善体育院系田径专修课程评价体系,进一步深化田径专修课程改革提供理论依据,同时,在实践上指导田径专修课教学,为不同学制同类水平的田径专修教学评价提供参考. 相似文献
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体育教育专业“全程实践教学模式”研究 总被引：1，自引：0，他引：1
师范院校是培养教师的摇篮,为提高体育教育专业学生的实践能力,以适应社会经济的发展和高等教育改革的需要,根据普通高校人才培养目标,构建合理课程体系,提出“全程实践教学模式”体系,为高师体育教育专业在培养人才模式与教学改革方面提供理论依据。 相似文献
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改革开放以来,我国研究生教育取得了前所未有的成绩,随着高等教育改革的深化,研究生招生规模也日益扩大。研究生扩招虽然在一定程度上缓解了本科生的就业压力,但同时使得研究生就业竞争加剧。研究生就业问题,不仅应该引起高校管理和培养工作的注意,从招生、培养环节做一定调整,在 相似文献
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关于教育技术专业研究生教育教学改革中若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济、科技、教育的深入发展 ,研究生教育的改革和发展已逐步成为我国高等教育的重头戏。革新教育理念、扩大教育规模、优化教学结构、改革教学模式、提高教学效益和教学水平、为科教兴国培养高层次创新人才 ,是研究生教育教学改革的根本目的。本文根据陕西师范大学教育技术专业硕士研究生的教育教学实践 ,对教育技术专业硕士研究生教育教学改革中若干问题进行思考和研究。 相似文献
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《中国地理》教学中学生创造性思维能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
二十一世纪人类已步入知识经济时代，国家之间的竞争实质上是人才的竞争，是创新能力的竞争，培养具有进取精神和创新精神的人才，已成为高等教育的中心任务，基于此，我们在中国地理教学中，根据学科特点和大学生的实际，采取内容不完全教学法、科研实跨教学法、创造性作业教学法、改革课程结业考试制度等方法，对培养大学生创造性思维能力进行了有益的尝试。 相似文献