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1.
为了使我省课改工作迅速推进,继去年9月宁安会议之后,今年4月中旬省教育厅又在讷河市召开了全省义务教育课程改革实验阶段总结表彰暨市(地)级课改实验区启动工作会议。在市(地)级课改实  相似文献   

2.
全省义务教育工作课程改革实验阶段总结表彰暨市(地)级课改实验区启动工作会议在齐市讷河召开.我们教研院中教部负责课堂教学现场.  相似文献   

3.
唐彦 《四川教育》2006,(1):11-12
从2001年郫县“课改”开始,我省基础教育课程改革已经走过了4个年头。4年多来,基础教育战线经历了“课改”的阵痛,进行了积极的探索,取得了可喜的进展,积累了成功的经验,也发现了一些进一步深化改革需要克服的问题。日前,省教育厅召开了“基础教育课程改革实验推广工作总结暨表彰会”。会议总结交流了我省4年多来基础教育课程改革的经验,对我省课程改革的基本  相似文献   

4.
全省义务教育工作课程改革实验阶段总结表彰暨市(地)级课改实验区启动工作会议在齐市讷河召开。我们教研院中教部负责课堂教学现场。 一接到市教育局的命令,我们  相似文献   

5.
为了使我省课改工作迅速推进,继去年9月宁安会议之后,今年4月中旬省教育厅又在讷河市召开了全省义务教育课程改革实验阶段总结表彰暨市(地)级课改实验区启动工作会议.在市(地)级课改实验即将启动之际,这次会议的召开有着特殊的意义.讷河是省级实验区,他们的工作对市(地)级实验区课改的展开,较之国家级实验区会有更好的示范作用.  相似文献   

6.
缘起我校自去年秋季以来所进行的课改实验工作受到东坡区教研室的好评,课改实验方案作为样本在全区推广并在网上发布。为了准确了解课改现状,找准实验得失,把握后续课改方向,我校教科室对全体一年级实验教师进行了一次问卷和谈话调查。问卷内容如下:1.你常常阅读“课标”吗?你能脱口说出其主要观点吗?2.你认真阅读过“课标解读”吗?你读过“基础教育课程改革纲要”吗?3.你看过课改方面的哪本书?谁写的?你最喜欢其中的哪句话或观点?4.你常看哪一本教学杂志?大概几天看一篇关于课改方面的论文?5.你每堂课都按新课标准备吗?课后自觉写反思吗?6.…  相似文献   

7.
王蕾 《广东教育》2007,(6):44-44
2007年5月21-22日,佛山市召开义务教育课程改革实验工作总结会,全面回顾义务教育课程改革工作,总结推广成功的做法和经验,同时深入查找工作中存在的主要问题,推进课改工作向纵深发展。这是我省实施义务教育课程改革以来,第一个进行全面总结并进行展示的地级市。  相似文献   

8.
2004年11月底,“重庆市基础教育课程改革工作会”在渝中区雾都宾馆召开。重庆市政协、市政府办公厅、市教委、市教科院及渝中区委、区政府相关领导出席会议。会上总结了全市进入课改实验以来取得的成绩,首次表彰了35个课改先进集体和161名课改先进个人。奉节县辽宁小学被授予“  相似文献   

9.
今年三月初召开的全省基础教育年度工作会议,对2008年我省基础教育工作做了精心规划和全面部署,将落实科学发展观,全面实施素质教育,推进义务教育均衡发展和深化基础教育课程改革确定为今年我省基础教育工作的重点。各级教研部门应主动呼应,继续坚持把“研究课改、服务课改、推进课改”作为教研工作的中心,认真履行职能,落实我省基础教育年度工作会议的工作部署,进一步深化义务教育课程改革,扎实推进普通高中新课程实验工作。  相似文献   

10.
2001年5月29日,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》提出“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”6月,教育部颁发《基础教育课程改革纲要(试行)》,“决定大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育课程体系。”9月,课改实验工作在全国27个省(自治区、直辖市)的38个实验区全面开展。10月,教育部又出台了《开展基础教育新课程实验推广工作的意见》,要求“2002年秋季,义务教育新课程体系进入全面实验阶段。”国家为何要开展这次基础教育课程改革?这次课改的背景是什么?课改要达到什么目…  相似文献   

11.
高永福 《云南教育》2003,(28):11-13
按照省教育厅的部署,曲靖市陆良县被列为基础教育课程改革省级实验区,率先走进新课程。2001年秋季,全县小学一年级语文学科,2002年秋季,全县小学一、二年级6个学科,中学一、二年级9个学科参加了全国基础教育课程改革实验(简称“课改”,下同)。实验以来,各级领导和承担实验教学的广大教师为课改实验作出了极大努力,取得了一定成绩,总结了一些经验,并受到省教育厅的好评;同时,也存在不少困惑和问题。我就今后如何深化县域课改工作谈一点粗浅的看法,目的是抛砖引玉,以望有助于深化县域课改工作。实施课改与实施义务教育一样,应当以县为主,整体…  相似文献   

12.
从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

13.
找回自己     
从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

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从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

15.
新教材真好     
从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

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从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

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从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

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从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

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新课程实验给宁夏基础教育带来了生机和活力.几乎与此同时,宁夏开始实施课堂教学质量工程.在课改深入推进时,又及时实施“二期课堂教学质量工程”.对义务教育阶段新课程实验的深入实施提出了明确的质量要求。随着课程改革实验的逐步推行,在新课程理念和“质量工程”的标准下.审视我们的课堂,在义务教育阶段没有了当初刚进入课改时的激动、恐慌、担忧.  相似文献   

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从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   

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