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语文教学追求精确性确实是使其走向科学化的一个重要手段和标志。但语文学科不同于其他科学学科,一味追求精确性必然导致语文灵魂的失落和缺席。语文教学因其自身特点更多的需要模糊性理论的指导。但模糊性的语文教学却又难以物化、量化,这又给语文学习的评估带来了不可操作的一面。究竟是张扬模糊性,还是追求精确性,本文试图从模糊教学的理论基础、合理存在及语文教学片面追求精确性带来的弊端三个角度予以阐述。 相似文献
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审美教育是语文学科中重要的教育内容,也是整个语文教育体系中不可缺少的部分。良好的审美教育能引导学生提高语文学习兴趣,增强对祖国语文的热爱及对语文知识和语文能力的渴望和追求。周扬先生曾语重心长地指出：“一个人要全面发展,不能缺少美育。在现代教育中,没有美育是不成的。”还具体提示“语文教学”是美育的重要手段。 相似文献
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现在已经进入到了21世纪,这是一个信息化的时代。它是现代科技进步的结果,同时它也给教育带来了挑战。用现代教育技术手段辅助教学,这是21世纪语文教育的最有效武器;以现代教育技术手段指导教学实践、努力探索实用有效的教学模式,这是我们语文教育工作者们的矢志不渝的追求。 相似文献
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心理学研究表明:积极的情感能振奋人的精神,有效地促进大脑的工作,促进各种智力因素和情感因素的发挥,当积极的情感进一步与信息、意志相结合,便能使人产生积极的行为,从而形成良好的品格。列宁说:没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求,现代教学论认为,情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段,所以情感教育在语文教学中占有十分重要的地位,那么什么是语文教学中的情感教育?在语文教学中如何实施情感教育?下面笔者就以初中二年级课文《驿路梨花》为例。阐述在进行该文的教学时,可以将心理教育中… 相似文献
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21世纪是高度信息化的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求,它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应,以现代技术教育为手段的整堂课给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地。因此在中学语文教学中运用多媒体辅助教学手段会给语文教学带来意想不到的效果。 相似文献
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文玉淑 《延边教育学院学报》2008,22(5):65-67
以计算机为核心的现代教育技术在教学中被广泛应用,已成为衡量教育现代化水平的一个重要标志．本文分析了现代教育技术应用于教学的基本特点、基本模式以及它在语文教学中的应用实践． 相似文献
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罗京 《中国科教创新导刊》2009,(21):137-137
创新教育已经成为教育教学改革的一个重要方向。而如何站在创新的高度进行语文教学,也是培养创新精神和创新人才的摇篮本文将通过以下四个部分对语文教学的改革创新进行逐步分析和阐述：（1）让语文走进生活,在生活中学习语文。（2）激发学习兴趣。（3）追求教学个性化更新教学观念,激发创新意识。（4）在语文教学中有创造性地进行审美与德育教育。 相似文献
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一、现代语文教学片面追求精确的弊端语文教学追求精确性确实是其走向科学化的一个重要手段和标志。“目标模式”的引入与研究 ,尤其是布卢姆“教育目标分类学”和教学信息量化理论的研究与运用 ,的确使语文教学向精确境界跨近了一步。然而 ,由于语文教学精确性诸理论的自身缺陷 ,以及教育者的片面追求精确性 ,语文教学中精确性带来的弊端也就日益暴露。１ 教学目标明确化中的隐性缺席明确化是一种平衡态 ,是静止的、稳定的 ,是一个封闭的系统。事实上 ,认知过程中教学目标的确立是一个非常活跃的动态过程。对于学生而言 ,信息接受过程和知… 相似文献
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21世纪是高度信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求,它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应,以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地。下面笔者以小学语文教学中运用多媒 相似文献
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语文教师的一项重要任务是对学生进行情感教育,而这种教育是贯穿在整个教学过程中的。教师在教学中要有自己独立的思想,显示出自己独立的个性,而不是一味的追求看点,追求时尚。教学中要学会反思,善于发现,真正体悟新课堂带给我们的快乐与幸福。 相似文献
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运用现代教学手段是新课程改革的重要内容,是信息化教育的重要特征。语文作为一门基础性学科,是课程改革的主要阵地,是提高学生综合能力的重要场所。在语文教学中,我们要运用先进的教学理念,大胆引进先进的教学手段,为教学增添活力与动力。这也是我们所有教师的共同追求。多媒体作为信息时代的宠儿,它在教学中的广泛运用使得教学效益得到了整体提升。 相似文献
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正交互式电子白板继承了传统的黑板教学与多媒体教学的双重优势,摒弃了以往教学的诸多弊端,具有特殊的功能。随着科学技术与教育形势的发展,电子白板在语文教学中愈来愈发挥着重要的作用。而广大教师对于现代信息技术手段的认识与运用也更加趋于理性化、科学化,由最初的盲目追求逐渐到现在的科学运用。尤其对于语文教学而言,电子白板的运用使得新课程改革下的语文教学愈加焕发着生命的活力,更加富有魅力,具有趣味性、 相似文献
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曹静 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):26-27
网络信息技术的应用可以优化教师培训,在信息网络的引导下,高职院校引进现代教育技术,能够推动高职院校教学发展.探讨了现代教育技术与语文教学的结合原则,以促使现代教育技术在高职语文教学中发挥出重要作用. 相似文献
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杨旭静 《小作家选刊(小学)》2011,(4):187-187
语文教学个性化是语文教学艺术化的表现形式。语文教师追求教学艺术个性化是实现素质教肯的重要手段。教学意识个性化是实现语文教学个性化的前提。不断追求语文教学的个性化,应该是有明确教育理想的语文教师的共同而鲜明的特征。 相似文献
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＂语文教学一半是科学,一半是艺术。＂道出了语文本身就是一门艺术。任何艺术都是以创造美、表现美为目的的,都是按照美的规律来构建的。语文教学要重视审美教育,让学生在语文中发现美,进而能追求美。作文教学作为语文教学的一个分支,当义不容辞地担当起语文中审美教育的重任。 相似文献
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柏拉图文艺教育思想的核心是强调文艺教育的社会功用,认为青少年时期是进行文艺教育的最佳时期,音乐教育在所有教育中最重要,其最终目的在于达到对美的爱。它对语文教育的启示在于,在语文教学中要渗透德育和美育教育,语文的学习兴趣要从儿童开始培养,教学过程要突出趣味性,充分发挥音乐在语文教学中的重要作用,突出朗诵的重要地位,引导学生追求一个有意味、有情趣的人生。 相似文献
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马学清 《试题与研究：高中理科综合》2021,(32)
众所周知,在中小学的教育组成结构当中,语文学科教育是非常重要的一个组成部分,而在实际的中小学语文教学过程中,文言文教学是难度比较高的一部分,因为文言文在语言的使用和含义方面都与现代语言使用具有比较大的区别,长期不解决这一教学问题的情况下,会使得小学生的语文核心素养得不到有效保障,这也是当前和后续中小学语文教育中所需要解决的重点问题之一。目前,中小学语文强调的是“双线统一”,也就是实现语文工具性与人文性的有机统一,这使得现代中小学语文文言文教学具有了全新的路径。基于此,在本文中就将针对双线统一背景下中小学语文文言文教学衔接策略进行系统地研究和分析,其主要目的在于提升中小学语文文言文的教学效果,促使中小学生的语文核心素养得到提升。 相似文献