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李世华 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
党的“十六大”报告中提出:“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破,一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变,一切影响发展的体制弊端要坚决革除。”教育同样也要扫除体制性障碍。经过十多年来的体制改革,我们基本实现了新旧体制的转轨。现在的任务是,要在这一基础上通过体制创新,培养学生的创新能力。 相似文献
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学习贯彻十六大精神，用十六大精神指导教育实践，大力推进教育创新与发展，是当前教育界应该着力研究和解决的一个重要问题。一、推进教育创新十六大报告提出，一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和观点都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除。当前应着力在四个方面创新：（一）观念创新第一，重新审视大学职能观。古希腊的大学是哲学思维的场所，中世纪的大学是传播人文知识和道德真理的圣殿，只是到了２０世纪初大学才走出象牙塔，成为推动工业化进程的一支重要力量。人才培养、科学研究和社会服务是现… 相似文献
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教育与人力资源开发的制度创新 总被引：10，自引：0，他引：10
江泽民在党的十六大报告中明确指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力,也是一外政党永葆生机的源泉.”同时强调,“发展必须坚持和深化改革.一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破,一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变,一切影响发展的体制弊端都要坚决革除.”[1] 创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进.实现教育与人力资源开发的战略构想,制度创新至关重要.有效解决教育与人力资源开发所面临的尖锐矛盾与突出问题,制度创新至关重要. 这是因为: ——制度创新是扫除教育与人力资源开发体制性障碍的根本手段; ——制度创新是实现教育与人力资源开发跨越式发展的根本出路; ——制度创新是全面推进教育理论创新、体系创新、机制创新的根本核心; ——制度创新是全面建设学习型社会,全面开发“第一资源”的根本保障; 相似文献
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孙靖邦 《雅安教育学院学报》1994,(2):1-3
《中国教育和改革发展纲要》指出：“加快教育的改革和发展”、“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务”。①这是新形势下教育工作的新任务和新要求。因此，怎样使教育适应社会主义市场经济，就是摆在我们教育工作面前的一个重要课题。从实践的观点来看，我认为当前主要应当解决以下三个方面的问题： 相似文献
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为实现建立社会主义市场经济体制的目标,教育要自觉地承担一份历史责任,教育体制要实行相应的改革。教育(尤其是高等教育)作为高劳动投入的社会一大行业,为社会一切领域培养和输送专业人才或劳动者,必然要纳入市场经济体制的社会运行系统中。为了加快实现这种“纳入,”即教育体制的逐步转轨,首要的是对市场经济的实质及其紧密相关的教育劳动价值现象,确立新的认识。 相似文献
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李延 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(2)
成人教育要适应经济发展的需要李延随着市场经济的逐步确立与形成，计划经济体制下形成的传统教育体制已不能适应其发展的需要，必然要与经济同步转轨。成人教育作为教育事业的重要部分，也同样面临着向以市场为其特征的成人教育体系过渡与重建，以适应这一经济体制的转变... 相似文献
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江泽民总书记９月８日在北京师范大学建校１００年庆祝大会上指出：“进行教育创新，关键是通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制。要扫除制约教育发展的体制性障碍，努力提高教育资源的利用效益，优化教育结构，扩大教育资源。”当前，扫除制约职业教育发展的体制性障碍，对贯彻全国职业教育工作会议精神，解决职业教育资源不足、生源不足、教学质量偏低等问题，推进职业教育改革与发展具有重大意义。首先是在职业教育发展的宏观政策上，要扫除过度依靠市场调节的体制障碍。有人认为我国市场经济体制已逐步… 相似文献
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市场经济体制与教育体制改革黄崴，严全治在市场经济体制条件下建立什么样的教育体制，这是我国教育理论和实践要解决的重要课题。本文试图从经济体制和教育体制的概念着手，分析二者的异同，对市场经济条件下教育体制改革提出几点看法。一、经济体制、教育体制经济体制，... 相似文献
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科学技术的发展，社会各项事业的进步，都要靠不断创新，而创新就要靠人才，特别要靠年轻的英才不断涌现出来。但是长期以来，“我们的教育观点，教育体制，教育结构，人才培养模式，教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要”。为了适应社会发展需求，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，这对广大教育工作者， 相似文献
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21世纪民族教育的发展趋势及特点 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会主义市场经济体制的建立和完善，民族教育面临着前所未有的挑战。应该说在计划经济体制下形成并发展起来的传统的民族教育体制、模式和观念已经在某些方面不适应民族教育改革和发展。民族教育要发展必须深化改革。那么，民族教育改革和发展之路在何方？这是民族教育改革和发展过程中必须首先要解决的问题。我们要以战略眼光，借鉴古今中外民族教育的发展历史，审时度势，分析研究民族教育的发展前途和趋势。在社会主义市场经济条件下的民族教育与计划经济体制下的传统的民族教育相比，将出现以下几个方面的特点。第一，从历史条件方… 相似文献
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在市场经济体制条件下建立什么样的教育体制,这是我国教育理论和实践要解决的重要课题。有人主张教育要市场化,按市场经济规律办教育;有人认为教育与经济是两种不同性质的活动,教育不能市场化;也有人认为,教育一部分纳入市场经济轨道,如高等教育和职业技术教育,另一部分则不能市场化,如基础教育。在市场经济体制条件下,如何对教育体制进行改革,人们还没有达到共识。本文试图从分析经济体制和教育体制的概念着手,对市场经济条件下教育体制改革提出几点看法。 相似文献
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进入二十世纪九十年代以来，由计划经济体制向市场经济体制转轨的社会发展趋势，必然对教育体制、教育结构和培养目标带来了巨大的影响。在这个历史的转型期，党中央审时度势，在《关于教育体制改革的决定》中指出了教育改革和发展的根本目的是：提高全民族的素质，多出人才，快出人才；在党的十四届三中全会《关于建设社会市场经济体制的若干问题的决定》进一步明确指出“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现最终取决于国民素质的提高和人才的培养”；《中国教育改革和发展纲要》明确要求：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质… 相似文献
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张长泉 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(6):100-102
当前，我国教育正在由应试教育向素质教育转轨，教育要面世界，面向未来，面向现代化。新世纪呼吁新的教育，从人的本性与社会的本质出发，教育要与时俱进，所以我们要提倡创新教育。在我国庞大的学生当中，存在一部分弱势群体，他们被人们称为“差生”，差生问题的解决关系到我们国家教育的成败，关系到我们民族的长久发展，关系到中华民族人口的整体素质。差生问题，是我们急待解决的问题。 相似文献
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对学校的教育来说,目前,创新教育已经深入人心,各级各类学校创新教育实验也是如火如荼。然而如果仔细观察,就会发现,创新教育的实践更多的是教师个体的教育教学实践。这种状况,虽然促进了创新教育的发展,但是,对于创新教育来说,其实际的教育教学效果则十分有限。因为从根本上来说,创新教育不只是个体的教育教学实践问题,更重要的是教育教学的体制问题。建立创新教育体制才能从根本上全面形成创新教育的实践,从而才能最大效率地提高创新教育的效果。因此,建立创新教育体制已迫在眉睫。创新教育体制的建立应当注意既要从宏观上把握,又要从微观… 相似文献
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对于创新教育来说,其实际的教育教学效果则十分有限,因为从根本上来说,创新教育不只是个体的教育教学实践问题,更重要的是教育教学的体制问题。建立创新教育体制才能从根本上全面形成创新教育的实践,从而才能最大效率地提高创新教育的效果。因此,建立创新教育体制已迫在眉睫,创新教育体制的建立应当注 相似文献
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李代森 《四川教育学院学报》1999,(12)
素质教育是面向全体受教育者，促进受教育者全面、主动发展的教育。为了更有利于实施素质教育，有必要对世纪之交的现行教育进行一番审视。我们认为，制约教育发展的主要问题，除了教育投入不足和在计划经济体制下形成的陈旧过时的教育体制以外，更有传统教育遗留下来的落后的教育思想、教育观念、教育内容和教育方法等。因此，实施素质教育不仅意味着办学条件、教学设施、教师待遇等教育“硬件”的投入和建设，更意味着教育“软件”的更新和提高。一、教育观念上的偏差由于传统教育制度的根深蒂固，考试这根指挥棒的牵制，拖累了教育改革的… 相似文献
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李晓一 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(4):107-109
21世纪的激烈竞争，是国民创造力的竞争，是创造性人才的创造效率的竞争。一切要以培养创新人才为最终目标。这就要求我们在教育过程中要更新观念，改革教育体制，培养学生创新意识；尊重个体情感，促进学生个性发展；培养学生的创造思维，提高学生的创造能力；培养创新情感，塑造创新人格。 相似文献
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随着时代的进步和社会的发展,人们的思想教育水平受到极大的冲击.信息时代的到来,带来的多方文化冲击更对社会的经济和文化的发展带来创新之机.为了适应时代的发展,高校思想政治教育的创新迫在眉睫.我们要从实际出发,坚持以学生为教育中心,不断探索完善教育体制的创新之法,使思想政治教育的体制发展更上一层楼. 相似文献
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抓住机遇，加快电大发展韩宗禹由计划经济体制向市场经济体制转化是一场伟大的变革。这场变革，也必然对教育体制、办学思想、观念、教学方法、教学内容、管理体制等都将产生重大的影响。适者生存，优胜劣汰。我们必须积极主动地抓住这一机遇，加快广播电视教育的发展，勇... 相似文献