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周宏 《小作家选刊(小学)》2011,(2):37-38
有过这样的体验吗?在生活中,我们无时无刻不在进行选择,毫不夸张地说,我们马不停蹄地选择着,而越来越富足的大千世界源源不断地提供了许许多多的"这个那个"足够让我们舍不得放弃"这个",也舍不得丢下"那个",直到头昏脑涨,找不到北。美国加州的德雷格尔市场做过一个经典实 相似文献
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琳达·安德森 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):31
我们家曾经养过一只金毛牧羊犬,名叫普拉那,它患了癌症,离开我们已经有几年了,但是,它带给我们的快乐依然历历在目。普拉那做过很多有趣的事,但给我印象最深的是我们住在明尼苏达州时的一件事。那一年的秋天很冷,简直和冬天一样的冷。一天,我们还没做任何准备时,一场大雪就铺天盖地地落了下来。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(3)
正小时候,做过作家梦、记者梦、律师梦,唯独没做过教师梦。可是,长大后我却做了一名教师,转眼已过二十年了。记得中学毕业前的最后一次班会课,班主任熊老师声情并茂地现身说法如何求生择业,特地将教师和医生两种职业对比,问我们是愿 相似文献
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长时间以来,中国职教人一直苦恼于校企关系的结构不良,一次又一次地推动校企合作,最近又提出了产教融合的目标。每一次的相关努力,都会引发一些质疑:这些我们以前不是都尝试过吗?我们是不是在走回头路?半工半读,我们曾经做过。刘少奇推行的“两种教育制度、两种劳动制度”就是希望学生上午在学校上课,下午在企业劳动。企业办学,我们曾经做过。二十世纪九十年代以前,每所国营大企业都会举办若干所技工学校、职工大学和子弟中小学。职工在岗培训,我们曾经做过。“青工”的教育与培训曾经是每家企业的重点工作之一。学徒制,我们曾经做过。贾樟柯的访谈录《二十四城》里就记述了大量的或对师傅心存感激、或对学徒生活不以为然的当年学徒工的故事。 相似文献
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作为教师的我们,也是从学生成长起来的。在学生时代,我们也许曾经受到过不公平的待遇,我们的自尊心可能一度受到过这样那样的伤害,因此,我们更有理由去保护我们学生的自尊。我们要真正地走近学生的学习、生活和心里,了解他们,尊重他们,理解他们,信任他们,扬其善救其失,多发掘他们身上的“闪光点”。同时,在呵护学生自尊的时候,我们老师要多做一些自我反省,我们是否伤害过学生的自尊,又是怎么伤害的,我们应该怎么做,我们不能做些什么。 相似文献
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做研究应该学会质疑、反思、创新和突破。在研究教学时我们应该打破将"有"作为研究对象的常规,尝试着将"无"作为新的研究对象,因生制宜地改变教学方式。这样我们才可以解放自己的思想,去关注别人未曾关注到的领域,做别人没有做过的学问,才可能有创新地研究论点。 相似文献
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“双休日”怎样过?我们琅玡路小学的队员发扬“做集体的小主人,做生活的小主人,做学习的小主人”的小主人精神,自主自动地开展“雏鹰假日小队”活动,双休日过得可快乐啦! 自建小队形式多 相似文献
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宋俐静 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(6)
华人导演李安的《断背山》获得奥斯卡三项大奖,着实让中国人兴奋。但是高兴之余,我们也应该对此有清醒的认识。中国人一向对获奖有特殊的情结,各种学科的“奥赛”、体育竞赛、电影的“奥斯卡”、还有“诺贝尔”,不都曾让我们热烈地追求过么?无论是数学、化学、物理,我们都取得过不少金牌,可是著名数学家丘成桐说:“奥林匹克数学竞赛成就不了数学大国梦,数学不等于奥数,前者是做研究,后者是做题目,奥数做的是别人的题目,奥数班培养出来的只有应试能力,没有创新能力。”我们在上届的夏季奥运会上取得了金牌总数第二的好成绩,高兴之余,我们想过… 相似文献
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程璇 《希望月报(上半月)》2006,(18)
“独立”,一个多么简单的词,可是,我的同龄人谁又真正的独立过?谁又真正地做到了呢?从小,父母就不让我们做这做那,像珍宝一样捧在手里,生性摔碎。我们真像生活在温室里的花朵,经不起大自然的风吹雨打。与此相比,我宁愿做一棵蒲公英,经 相似文献
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在看朋友借给我的《郭敬明作品集》。 他在自序中这样写道:……突然前所未有 地想念我远在几千公里之外的我的中学。 很少有人知道它,它不像北京四中、黄冈 中学那么有名,连我们高三做的参考书上 都有它们的名字,我的学校很简单,我在 里面笑过,闹过,风光过,也哀伤过流泪 过。去过,也离开过……读到这里,心里 微微地牵动,继而,很冲动地想起自己那 亦不是很出名的初中。 相似文献
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唐诗微 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5):5-7
虽然我现在只有三年级,但是我却经历过许多考试,今天我们进行了一场特殊的考试。早晨,老师走进教室,神秘地说:“今天我们要做一份试卷,这是一份天才试卷,是用来测我们的综合素质的。试卷上有二十道题,我们只有五分钟的时间来做,大家一定要抓紧时间。” 相似文献