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李亚婉 《中国远程教育(综合版)》2006,(8):72-75
本文是欧洲远程教育与电子学习网络学会(EDEN)举办的2006欧洲远程教育与电子学习年会的会议综述。会议的主题是“电子能力对于生存、就业与创新的意义”。本文着重就部分主题报告的主要内容进行描述,对年会关注的热点,特别是就“在电子学习中培养创新能力”“,教育必须置身于就业与经济竞争的环境”等话题,以及欧洲远程教育与电子学习呈现的发展趋势做了综述。作者认为,中国远程教育与电子学习的发展与时代同步,取得了巨大成就,但与世界各国同样,要重视研究新的变化中的问题。 相似文献
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徐艳国 《北京教育(高教版)》2004,(11):46-47
远程教育在我国正获得迅速发展,到目前为止,已有68所高校获准举办远程教育试点。世界远程教育的发展源于美国。目前的美国远程教育已发展成为继续教育的主要形式,其发展状况值得我们参考和借鉴。今年4月,本人随中国教育代表团赴美国参加2004年美中继续教育研讨会。在圣安东尼奥,观展了美国第八十九届大学继续教育协会年会,并与哥伦比亚大学商学院、加州大学伯克利分校和斯坦福大学等学校负责远程教育的人员开展了交流与讨论。在此,笔者对中美开展远程教育的情况作一些比较与分析。一、美国开展远程教育工作的着眼点美国的远程教育目前主要定… 相似文献
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李亚婉 《现代远程教育研究》2006,(6):30-33
亚洲开放大学协会第20届年会从不同的视角探索了开放与远程教育在应用新技术过程中应关注的问题。中外专家重点论述了远程教育的资源共享、教学方法的改进、远程教育成本效益的发挥,以及远程教育科研的促进等方面的课题。这些内容对我国远程开放教育的发展战略有着重要的启示。 相似文献
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王志军 《中国远程教育(综合版)》2013,(9):25-29,61,95
远程教育教与学时空分离的本质使得交互一直是远程教育领域国内外研究者关注的重点。为系统把握我国近十年远程教育交互研究的现状,本研究收集了2003年至今我国远程教育领域专业期刊中与交互相关的文献,利用Nvivo软件按照研究主题、研究方法等进行编码和分析。在对核心研究者及关注点、研究主题的分析的基础上重点对交互研究的内容进行了系统的分析与总结。最后结合国际远程教育研究的最新进展,指出了我国远程教育交互研究的特点、存在的问题以及交互相关理论研究的紧迫性和重要性。研究者希望本研究能够推动我国远程教育交互研究的发展。 相似文献
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我国远程教育教师角色与专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育并没有削弱教师在教学过程中的作用,而恰恰对从事远程教育的教师提出了更高的要求和挑战。自1998年起,远程教育界为建设专业化的师资队伍进行了持续的实践探索和理论研究。本文在回顾相关文献的基础上,对远程教育教师角色、教师素养和专业发展的实践与研究进行梳理和分析,反思该领域的现状与存在的问题,希望能对推进远程教育教师专业化进程及相关研究有所助益。 相似文献
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论远程教育中的学习交互系统 总被引：3，自引：0，他引：3
远程教育研究文献中有很多关于远程教育交互内容和界面的论述,各自的侧重点不同,因而对内容和界面的界说众说不一。本文从整体的角度提出“学习交互系统”,并进一步论述了学习者与学习内容、交互对象以及传送技术的关系。这些问题的解决将有助于远程教育的发展。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2013,(2):F0004-F0004
第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。
这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想,本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育（辅助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。 相似文献
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"交互影响距离理论"提供了一个广泛的远程教育教学框架,并允许其它理论的融入,是现代远程教育的核心理论之一.本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究,分析了交互影响距离理论的理论框架及其远程教育系统模式和交互影响距离理论与其它远程教育理论的发展与协同,并探讨了基于交互影响距离理论框架的远程教育系统模式的扩展应用.研究显示,理论的探究是一个领域实践发展极具活力的关键,而理论的协同与创新是理论发展的一种途径,有利于理论走向完善.交互影响距离理论基于协同与创新的扩展应用可影响到远程教育供应链的各个环节,并指导远程教育实践的发展.本研究的目的在于试图呈现一条远程教育理论发展创新的途径. 相似文献
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我国的远程教育正处于高速发展的阶段．但因为立岳的滞后和法律的不健全等因素．在远程教育领域出现了一些问题。本文论述了立法的必要性．认为远程教育立法已经迫在眉睫。并借鉴国外远程教育立法经验对我圆远程教育立法提出了一些建议。 相似文献
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《广东广播电视大学学报》2013,(3):F0003-F0003
第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想,本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育酮助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。特别是把残疾人教育黼助学习）作为年会的分主题,将为各国开放远程教育工作者和各界朋友提供一个关注和研究社会弱势群体教育问题的新的交流平台。 相似文献
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远程教育的运行机制,指的是远程教育系统中各个构成要素之间,以及与远程教育紧密相关的社会经济因素之间相互联系、相互作用的方式。远程教育运行机制包括了主管部门、远程教育院校、社会和人才市场等要素。这些要素之间的关系及其作用方式,决定了远程教育的发展趋势。目前远程教育运行机制的主要问题：1．动力与决策机制。专业开设未能适应市场经济,对于需求的变化反应迟缓,学校自主权不够充分;2．竞争与合作机制。各院校之间竞争有不合理之处,存在合作不足、资源浪费现象;3．监控、评估、反馈和改进机制。缺少用人单位和师生参与的评价机制,反馈不够及时,改进措施滞后;4．激励机制与约束机制。主管部门对下属各院校的工作缺少激励和约束;另外,缺乏鼓励创新的制度。远程教育运行机制的改进,有待于教育体制和远程教育院校的深入持续改革。 相似文献
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远程教育在美国基础教育领域获得了快速的发展,高中已经成为远程教育的一个主要阵地。美国高中远程教育的形式多样,有线电视、函授课程、交互式电视、在线课程、混合课程等几种形式相互辅助进行。美国高中远程教育面临着许多挑战,如远程教育中对于网络教师的培训、教学质量的保证和经费支持等问题。美国高中远程教育所积累的经验及当前面临的问题,对我国中学发展远程教育有所启示。 相似文献
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介绍了现代远程教育及在国内外发展现状,讨论了它的相关技术,并针对目前在新疆发展现代远程教育中存在的问题提出了几点建议. 相似文献
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美国是世界上远程高等教育最为发达的国家之一。为了加速远程教育的发展,美国政府制定了一系列鼓励发展远程教育的政策。美国有关远程教育政策环境对其远程教育办学特色有极为深刻的影响,美国远程教育政策对我国制定远程教育政策有重要的启示。 相似文献
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美国远程教育的前车之鉴 总被引：2，自引：0，他引：2
程星 《中国远程教育(综合版)》2005,(4)
美国的远程教育以其多样的媒体手段、广大的生源及其成熟的商业化服务为教育界关注,更成为我国远程教育界研究和学习的对象(朱雪文,2002)。然而,在美国远程教育的历史上,网络教育只是一种近期的现象,它的成败得失尚有待于时间的考验。特别是当商业的动机和行为介入远程教育之后,结果往往与期待不尽相符。本文试对美国远程教育从函授教育到网络教育发展过程中的一些案例,略加思考和评论,以为中国方兴未艾的网络教育提供一点前车之鉴。 相似文献
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在分析了贫困地区农村教育不公问题的基础上，首先论证了远程教育在贫困地区农村教育发展中的重要性，并阐述了农村发展现代远程教育的主要内容。对贫困地区农村实施现代远程教育的模式，从课程导学模式、教学资源的传递模式、资源应用模式等方面进行了探索。同时就传统教学形式与现代远程教育的整合谈了自己的看法。 相似文献
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国外远程教育中的合作学习初探 总被引：1，自引：0，他引：1
合作学习是开放大学的主要特征之一,存在于远程教育的方方面面。笔者在研究印度、英国、法国、美国、瑞典、土耳其等国远程教育现状的基础上,对国外远程教育的相关理论、合作学习的必要性、合作学习内容和形式、成功合作学习所需的条件及当前存在的主要问题等方面进行了文献梳理与比较分析,希望能为我国远程开放教育合作学习的进一步开展提供一些参考。 相似文献
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张秀梅 《现代远程教育研究》2008,(6):44-49
第22届亚洲开放大学年会于2008年10月在天津举行。本届年会的主题是“亚洲和世界开放远程教育的新进展、新趋势和新使命”。国内外远程教育学者围绕主题进行了深度探讨和经验交流,会议指出亚洲远程教育使用互联网面临新的挑战：跨国远程教育、大众学习模式、学习者特征变化、关注质量保证、新技术应用、新的学习理念与方法等。亚洲远程教育的发展趋势是：互联、合作、开放、拓展。 相似文献