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叶小明 《广东轻工职业技术学院学报》2012,(3):1-4
高职公共基础课改革是高职人才培养方案的薄弱环节也是高职教育教学改革的难点所在。高职公共基础课改革要着重平衡三个维度：工具性与人文性、公共性与特殊性、强化基础与服务专业;基于高职公共基础课的实践探索,形成了课程体系、教学内容、教学模式改革等独具特色的改革路径,构建了全新的高职公共基础课体系。 相似文献
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公共基础课是高职人才培养目标的重要组成部分、学生未来发展的基础前提、提升学校品质的重要因素,但由于高职教育观、高职人才观、高职质量观出现偏差而使公共基础课价值得不到彰显。因此,彰显公共基础课应然性价值的举措:一是要反思高职教育"三观",树立高职科学发展理念;二是要论证人才培养方案,系统建构公共基础课体系;三是要提升师资队伍能力,加强公共基础课改革建设。 相似文献
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针对职业教育中文化基础课的现状与需求,阐述了构建文化基础课基本技能训练考核体系的必要性与重要性,提出了构建的原则与内容,并探讨了基于训练考核体系的改革思路,对实施能力建设计划、深化教学改革进行了有益的探索. 相似文献
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针对职业教育中文化基础课的现状与需求,阐述了构建文化基础课基本技能训练考核体系的必要性与重要性,提出了构建的原则与内容,并探讨了基于训练考核体系的改革思路．对实施能力建设计划、深化教学改革进行了有益的探索。 相似文献
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杨玉娇 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
教学质量监控体系的构建直接影响到中等职业学校教学质量.完善教学质量监控体系也是示范校创建和评估的重要内容之一.从构建和健全两方面对中等职业学校基础课教学质量监控体系进行了阐述. 相似文献
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高职基础课为学生学习专业课和提高综合素质以及可持续发展能力等方面起着十分重要的作用.本文阐述了高职教育基础课教学改革的一些思考与举措:基础课教师认真学习高职教育理论,优化教学内容,构建和谐体系,大力改进教学方法,显示特色教学,全面提高基础课教师的综合素质,促使高职教育稳定、健康发展. 相似文献
9.
中国古代文学是高等师范院校汉语言文学教育专业必修的一门主干基础课。要实现这门课程的教学目标必须对长期沿用的传统的教学理念、教学体系、教学内容和教学方法进行大胆创新和改革 ,构建一种全新的教学理念 ,对教学体系做必要的调整 ,对教学内容进行充实和更新 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(14):38-39
专业基础课是英语专业的核心课程,建立英语专业基础课的实践教学模块不仅符合地方高校的办学定位,也是英语合格人才培养的关键。英语专业基础课实践教学模块要有系统、成体系。同时,如何如何建立与教学模块相匹配的评估体系也是必须探讨和研究的内容。 相似文献
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本文针对目前高职文化基础课实践教学中存在的思想上缺乏重视、目标不够清晰、体系不够系统、模式比较陈旧、评价不够多元等问题,认为可结合成果导向教育（OBE）理念,遵循能力导向、以学生为中心和培养创新精神的原则,通过构建“五位一体”的高职文化基础课实践教学体系,提高文化基础课实践教学的针对性、有效性、创新性。 相似文献
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分析了高职院校公共基础课教师队伍建设中存在的主要问题,阐述了教师专业化成长的思想.在相关理论的指导下,就公共基础课教师校本培训体系的构建目标、内容、方法和原则进行了论述.在“定岗双元”模式下,重点在五个方面就校本培训体系的构建提出了建设思路,以期为提高高职院校的师资队伍总体水平提供借鉴参考. 相似文献
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在新课改下,中职语文学科教改要紧贴中职培养目标,科学定位教学目标;要结合中职现状,科学调整教学内容;要围绕中职实际,科学选用教学方法;要立足中职特点,科学构建评价模式。作为文化基础课的语文教学,应该顺应趋势,积极参与课改,为专业教学服务。 相似文献
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职业教育在一定程度上是"发展"职业行动能力的教育.高职教育文化基础课也不例外.要构建以职业能力发展为目标的高职课程体系,必须首先树立基于职业能力发展的课程观,建立"以职业活动为导向"、"以职业能力为目标",与专业课程体系相得益彰的系统的高职教育文化基础课课程体系.从高职文化基础课程的目标、内容、结构及评价等方面,以"应用写作"课程为例,具体阐释基于职业能力发展的高职教育文化基础课课程新理念. 相似文献
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以建设精品课程为契机加强基础课建设 总被引：11，自引：0，他引：11
北京大学历来把教学工作看做是学校长远发展最基础、最重要的工作 ,把教学质量看做一个学校安身立命之根本。在北京大学本科教育体系中 ,基础课程建设一直是学校课程建设的重点 ,并在学校总体教改思路指引下不断改进。一、主干基础课与通选课并举 ,构建北京大学课程体系北京大学一直有重视基础课教学和教授讲授本科基础课的优良传统。1982年北京大学开始实行学分制管理 ,当时修订教学计划的指导思想之一就是“加强基础课教学”。强调“所谓加强基础 ,并不是基础课的学时加得越多、讲得越细越好 ,”“而是课堂上要系统地、有重点地讲解 ,注意… 相似文献
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由于在实践中对公共基础课教学文化传承、思维训练等方面的重要性认识不足,五年制高职院校公共基础课教学面临教学目标过宽、教师工作懈怠、学生兴趣不浓等问题。因此,构建统一的公共基础课考核体系,加强公共基础课与专业课程的对接,科学设置公共基础课的开课方案成为当务之急。 相似文献
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现代汉语是高师院校汉语言文学教育专业开设的一门专业基础课,对培养师范生的语言素质和能力至关重要。现行的现代汉语教学内容体系难以适应培养目标的需要。因此,适应师范生职业特点需要的《现代汉语》教学内容新体系的构建己成为当务之急。从提高师范生语言素质和语言能力的角度来看,教学内容新体系的构建应该做好三方面的工作:改进教材编写内容;调整课堂教学内容;增加实践性教学环节。 相似文献
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计算机基础课是高职非计算机专业的公共基础课程,存在学生基础参差不齐、实践教学环节薄弱等问题。构建基于任务驱动教法的计算机基础课三级任务体系,可适应不同基础的学生的学习需求,培养学生掌握操作技能、应用计算机的能力。 相似文献
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高职会计类专业《经济法》课程能力培养教学体系的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
罗冬娥 《湖南科技学院学报》2009,30(5)
该文从课程教学体系构建应如何体现高职专业培养目标和能力培养特点入手,针对高职会计类专业普遍开设了<经济法>专业基础课这一现象,探索了<经济法>课程能力培养教学体系所包括的课程目标体系、课程内容体系、教学方法体系和课程评价体系. 相似文献