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一、游戏目的
1.发展学生的力量素质、灵敏素质以及反应能力;
2.提高学生篮球传接球的熟练程度和准确程度以及在传球中的判断能力;
3.增强篮球传球练习的趣味性,提高学生的练习兴趣和团结协作能力。 相似文献
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<正>基本身体活动能力是学生在日常生活和社会实践活动中所必需的、基本的身体运动技能,其主要包括走、跑、跳、投、钻、攀等能力。笔者尝试将基本身体活动能力中的跑与足球传接球练习,跳跃与篮球抢球,投掷与手球射门、足球掷界外球等技术相融合发展,旨在通过创设基于球类运动项目特征的学练情境,设计针对性的练习方法,达到在球类教学过程中潜移默化地发展学生基本身体活动能力的目的。一、发展“跑”能力的练习练习1：侧身跑——足球行进间传接球练习。 相似文献
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<正>篮球传接球能力是篮球运动的一项基本能力,但其练习过程却往往单调、枯燥。对此,为了提高学生传接球练习的积极性,提高学生对传接球练习的兴趣,笔者介绍如下几种练习方法,供各位同仁参考。 相似文献
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体育游戏教学是体育教学发展的必然趋势,体育游戏教学作为学校教育的重要组成部分,正日益凸显其重要作用。在篮球教学中能正确、恰当地运用篮球游戏,不仅可以帮助老师圆满顺利地完成教学任务,而且还可以培养学生学习篮球的兴趣,学到知识,掌握技术,提高自身素质。通过游戏的方式使学生们积极的参与到体育活动中来,间接地提高篮球的学与练。这种特殊的练习形式,符合当前学校调动学生的学习热情,发挥学生的主观能动性和创造性的课程标准改革要求。同时,对学生提高篮球基本技术,发展其应变能力,培养顽强拼搏,注重团队精神等意志具有极大的促进作用。 相似文献
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篮球是孩子们非常喜爱的运动,而篮球双手胸前传接球是篮球技术教学的重要起点,并且其练习的过程较枯燥、乏味,容易引起学生注意力的分散,出现接球不当球打伤人的现象。根据体育教学新大纲的要求,在本学期的第三周,我组织小学五年级学生进行第一次篮球双手胸前传接球技术的教学。教学过程是这样的: 相似文献
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<正>在教学实践中做到“常赛”,就需要赋予“赛”更多的形式和功能。基于学情与学练需要,应多样性、趣味性地组织比赛,促使学生更好地熟悉及掌握技能。本文以《篮球——原地双手胸前传接球》一课为例,阐述各教学环节中递进的“常赛”安排。一、技术学练之“赛”赛前,学生仅有运球及日常积累的篮球经验,教师根据学情设问“2人相互传接球时,怎么传、传至队友身体哪个部位最稳、最舒服”来引导学生尝试体验传接球,而后进入“揭示问题答案,教授原地双手胸前传接球技术并练习”环节,让学生对技术动作的认知进入泛化阶段。在此基础上, 相似文献
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<正>一、案例:双手胸前传接球(一)指导思想学生能说出原地双手胸前传接球的基本动作要领,80%以上的学生能正确做出原地双手胸前传接球的动作;在练习中,学生表现积极主动,对篮球练习体现出较高的兴趣;培养学生团结协作的精神,培养学生自信自强、愿意展示自我的品质,使学生体验成功的快乐。(二)教学步骤1.课堂导入(1)语言提示:教师引导学生进行各种不同的熟悉球性的玩法。(2)通过变换不同的玩球方法,多次进行练习使学生更加熟悉球性。导出:原地双手胸前传接球 相似文献
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篮球是孩子们非常喜爱的运动,而篮球双手胸前传接球是篮球技术教学的重要起点,并且其练习的过程较枯燥、乏味,容易引起学生注意力的分散,出现接球不当球打伤人的现象. 相似文献
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篮球游戏教学法对中学生学习效能的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
陈哲夫 《沈阳体育学院学报》2003,(2):75-76,79
运用教学实验方法 ,对中学生进行篮球游戏教学与学习效能的研究。结果表明 ,通过篮球游戏教学 ,提高了篮球的基本技术 ,培养了学生的组织能力、讲解能力、创造和应变能力等综合素质 ;篮球游戏教学法以其广泛的人际沟通促进学生团结协作精神 ,以其适宜的运动负荷增强学生体质 ,以其娱乐性降低学生的焦虑水平 ,以其竞争性增强学生自信心 ,以其锻炼性促进学生良好人格特征的形成 ,从而有助于促进学生身心健康的发展。 相似文献
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在高校篮球教学中提高练习游戏水平的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校篮球课教学中存在着组织形式单一、重复练习较多、学生练习积极性不高等现象。就如何改善和提高原有篮球教学中的练习的游戏水平,使篮球教学减少单一的竞技化练习模式,调动学生学习的积极性和主动性进行了探索和研究。 相似文献
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<正>一、棒打传球游戏目的：提高学生的传接球水平,培养学生合作意识,锻炼学生移动技术与抢断球能力。游戏方法：10名学生站在直径为8米的圆圈上相互传球,圈内有两名学生进行抢断球,其中一人手持干扰棒。两名学生用手或干扰棒触碰到篮球即为抢断成功。抢断成功后抢断人与被抢断人交换角色,继续游戏（图1）。游戏要求：传球学生不能进入圈内传接球。适用学段：水平三、水平四、水平五。 相似文献
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篮球传接球教学过程中，许多初学经常会遇到在传接球练习过程中指间关节发生扭伤，这种情况不仅影响了初学对篮球运动的兴趣，而且在一定程度上影响了教学进程。本从指间关节解剖结构及篮球传接球技术分析的基础上，提出在教学过程中预防措施及处理方案。 相似文献
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普通高校篮球组合技术教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料法、访谈法、实验对照法和数理统计法,对篮球组合技术的教学实验研究表明,以投篮为中心,运球、传接球为基础,对抗练习为手段的教学模式可以提高学生学习积极性和教学效果. 相似文献