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1.
赵丹 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
教师依据教学内容．创新设计英语教学环境和教学活动．培养学生的创新思维习惯和建构创新思维品质．是当代世界英语教学的新动态、新趋向。
1．创新教学环境
环境改造人。也造就人。创新教学环境是培养学生创新能力的肥沃土壤。
1．1教学语言艺术化。教学语言是完成教学任务的主要手段,包括口语语言、体态语言、板书语言。 相似文献
1．创新教学环境
环境改造人。也造就人。创新教学环境是培养学生创新能力的肥沃土壤。
1．1教学语言艺术化。教学语言是完成教学任务的主要手段,包括口语语言、体态语言、板书语言。 相似文献
2.
课堂教学语言不但决定课堂教学效果,而且影响学生语言能力和语言艺术的培养。本文主要从小学语文教学语言的重要性和艺术性两方面出发,阐述了小学语文教学的语言艺术． 相似文献
3.
万勇刚 《中国科教创新导刊》2014,(2):116-116
语言作为知识传递的裁体,是人与人之间双向交流沟通的桥梁。教学语言是小学语文教学的重要裁体,在传授小学语文知识的过程中发挥着重要的作用。如何在小学语文教学中发挥语言艺术的魅力是小学语文教师关注的重要课题。因此,研究发挥小学语文教学语言艺术的意义具有十分重要的现实意义。本文以小学语文教学为切入点,在概述小学语文教学的语言艺术的基础上,重点分析了发挥小学语文教学语言艺术的策略,旨在说明小学语文教学中语言艺术的重要性,以期为小学语文教学提供参考。 相似文献
4.
教学语言艺术是指教师在教育教学过程中如何根据具体情况创造性地使用语言的技能技巧。它包括有声语言艺术和无声语言艺术。如何恰当运用这些教学语言艺术呢?这与多方面因素影响有密切的关系。一.环境因素对教学语言艺术的影响教学语言要适合学生的年龄特点,知识水平;要适应特定的环境。心理学认为,人的情绪情感或态度都是环境在个体身上的体现与反映。不同环境有不同的心理反应。中学生正 相似文献
5.
论语言艺术在歌唱教学与训练中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
马迪 《安阳师范学院学报》2008,(4):134-135
语言艺术对歌唱教学与训练有着特别重要的作用。如何把握歌唱与语言的关系．并运用到教学与训练的实践中去,是本文探讨的主要内容。本人将就语言的重要性、语言艺术在歌唱教学与训练中的运用以及歌唱教师应具备的语言修养三方面进行分析研究。 相似文献
6.
7.
语言是人类交际的重要工具．在课堂教学中,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑．因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果．要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性．下面就数学教学语言艺术问题谈点看法和体会． 相似文献
8.
语言，无论是口头语言、书面语言、艺术语言，作为一种载体．它传达思想与情感、事实与信息，是人们须臾不可离开的工具，教学是一门语言艺术，思想政治课中的说服力、感召力．靠教师的语言艺术、语言魅力来体理。下面就政治教师口头语言特色谈一点个人的见解。 相似文献
9.
课堂教学活动中．教学语言是教学信息的载体,就是教师要用正确的语音、语义,合乎语法逻辑结构的口头语言,对教材内容、问题等进行叙述、说明。由此可见,教师的教学语言艺术水平,是影响学生学习的重要因素。在引导学生学习、启发学生思维、实现教学目标等方面具有重要作用。那么．课堂教学语言艺术有哪些方面的基本要求呢？ 相似文献
10.
教学实践不断启示人们:成功的语言才有教学的圆满成功.一个合格的语文教师必须是能够掌握语言艺术的人,一个优秀的语文教师必须是能够创造语言艺术的人.每一位语文教师在语言艺术方面,都必须严格要求"自我",不断发展"自我",以求使教学语言达到"语出惊人"的完美艺术境界.在教育这方神圣的沃土上,我以我语荐轩辕. 相似文献
11.
语言是人类交际的重要工具．作为课堂教学，主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑．因此，教师的语言表达能力直接影响着教学的效果．要提高教学质量，就必须研究教学语言的艺术性．下面就数学教学语言艺术问题谈点粗浅的看法和体会． 相似文献
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13.
良好的教学语言会给人莫大的愉悦感和美的享受。因此,教育者必须研究好课堂的语言艺术．锤炼自己的语言。一段悦耳动听的音乐能使人赏心悦目,就像贝多芬创作的许多钢琴曲以其多变的格调、优美的旋律跨越了国家、民族、种族．被世界人民所欣赏。教学语言的语声美也应当讲求旋律美和节奏美。数学教师应以课堂为五线谱,以语调、语速、语气等为音符,去创作一曲数学课堂语言的钢琴曲。 相似文献
14.
方吉萍 《河南广播电视大学学报》2010,23(3):58-59
张爱玲小说具有独特的语言艺术魅力。她的小说具有古典文学的深刻烙印,冷漠隔离的语言．对女性人物语言的深刻描写,华美的语言是让人心痛的精灵、奇妙的譬喻。这样一种独特的语言艺术,构成了她独特的小说世界。 相似文献
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良好的教学语言会给人莫大的愉悦感和美的享受。因此,教育者必须研究好课堂的语言艺术．锤炼自己的语言。一段悦耳动听的音乐能使人赏心悦目,就像贝多芬创作的许多钢琴曲以其多变的格调、优美的旋律跨越了国家、民族、种族．被世界人民所欣赏。教学语言的语声美也应当讲求旋律美和节奏美。数学教师应以课堂为五线谱,以语调、语速、语气等为音符,去创作一曲数学课堂语言的钢琴曲。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2014,(31):146-147
语言艺术是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。英语也可以融合语言艺术这门课程,把各种事物通过诙谐有趣的英语语言表现出来,给人意想不到的效果,令我们的英语课堂更加生动有色。本文通过英语的语言艺术在英语课堂中的作用和教学意义,以及在英语课堂教学中的运用和介绍,探讨教学新方,以达到高效英语课堂教学的目的。 相似文献
18.
吴静 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):84-84
在大多数人的印象中，文科老师在课堂上总是语言幽默，口若悬河．而理科老师尤其是数学老师在多数学生的印象中总是一副老学究的模样，语言讲究逻辑性，总是显得刻板单调．其实教师在课堂上是一个组织者、引导者，上好一节课，需要教师用有趣、简明、扼要、精确的语言去开启学生的心扉，引导学生的思维，组织课堂的各个教学环节，总结归纳知识要点．正如曾繁雄老师所说的：“从某种意义上说，课堂教学艺术主要是语言艺术，教师课堂教学的语言艺术是取得课堂教学成功的重要因素．”因此，不但语文教师需要修炼语言基本功，数学教师也需要修炼语言基本功． 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
语言是人与人之间进行沟通交流最主要的一种手段。语言更是语文教师传道、授业的重要工具和载体。语文教学中教师的语言艺术是一种语言技能,对提高语文课堂教学效率有重要作用。 相似文献
20.
胡兴松 《中学政治教学参考》1995,(4)
教学语言是教师在课堂上为了达到预定的教学目的,依据规定的材料,针对特定的对象,为完成特定的教学任务采用的职业性语言。教学语言是教学最主要的工具。在教学过程中,教学诸因素最终都要通过教学语言这一媒介来发挥作用。教学语言艺术可以说是教学艺术的集中体现。以“舌耕为业”、“雄辩”居称的思想政治课教师,必须努力提高自己的教学语言艺术,成为教学语言艺术大师。 一、教学语言艺术的主要作用 相似文献