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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
同学们,你在暑假里一定去旅游过吧?哪一处风景名胜给你留下的印象最深呢?从你游览的风景名胜中,挑选出印象最深的乃至令你流连忘返的景点,写成一篇游记吧。下面两位老师教你如何写出一篇出色的游记作文。  相似文献   

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<正>《清平乐·村居》是苏教版小学语文课本中第一次以一篇课文的形式出现的宋词。那么,如何引导学生欣赏宋词的韵律美、画面美、色彩美、意境美呢?一、"词"与"诗"比较,体会词韵教学片断一:1.师:同学们,读着这首词,你有没有发现词与诗有什么不同?词又有什么特点?2.指名交流。  相似文献   

3.
同学们,你还记得萧红笔下那色彩缤纷、形状多变的火烧云吗?你知道我们所学的《火烧云》选自她的哪部作品吗?现在我来告诉你,这篇课文是从她最负盛名的长篇小说《呼兰河传》中节选的。《呼兰河传》共七章,后面有一“尾声”。其中的不少章节抒情性强,可以作为精美的散文来诵读。下面我们一起来欣赏该书第三章中一节文字。  相似文献   

4.
老师:同学们,平时生活中,我们要经历很多事情,我们常常产生要把一些事情告诉别人的想法。那么,你是否能够按照事情的原委,清楚地表达呢?还是让我们先看一篇作文吧!  相似文献   

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第一课时一、激趣导入1.同学们,你们会唱《小青蛙》这首歌吗?我们一起来唱唱好吗?2.你们喜欢小青蛙吗?今天我们就来学习一篇关于小青蛙的课文。(板书课题)二、据题质疑师:看到这个题目,你想知道些什么呢?  相似文献   

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每一期的《时代教育》你都认真看了吗?那一篇篇丰富多彩的文章你都喜欢吗?同学们,快快动起笔来,参加我们的有奖征文活动吧!你可以针对《时代教育》上任意一个栏目和文章发表感言,并写成一篇读后感寄给我们,我们将评选出优秀的读后感刊登在《时代教育》上,还有幸运大奖等着你哦!赶快行动吧!投稿地址:成都市红星路二段159号《时代教育》报刊社嘻嘻收邮编:610017E-MAIL:lwweva@163.com看时代教育得幸运大奖  相似文献   

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作文评台     
亲爱的同学们,上期的“作文评台”黄老师给大家出了个材料作文题。我们在众多的来稿中选择了三篇学生习作,欢迎同学们把对他们的评价告诉我们。可以寄给我们,也可以发电子邮件至xywxx_gz@163.com,还可以登陆我们的讨论版http://b487290.xici.net直接留言。作文评台,期待你的光临![作文题]阅读下面的材料,根据要求作文。有人说,做人心中要有一把尺;有人说,做人心中要有一把锁,有人说,做人心中要有一盏灯……你以为做人最紧要的是心中应该有什么?请以此为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。作文评台…  相似文献   

8.
要在考场上用短短的时间写出一篇获得阅卷老师青睐的佳作,绝非易事。但每年都有一些高考作文,能让阅卷老师拍案叫绝。这些文章好在哪里?有什么地方值得同学们借鉴?在此,我们邀请专家点评一篇今年湖南省高考满分作文,希望能给同学们一点启发。  相似文献   

9.
下面,让我们一起看一看同学们的漫画作品。哪一幅更有创意?哪一幅更加精美?请你写信告诉我们吧!  相似文献   

10.
写在年末     
转眼之间,“玩转英语”栏目已经开设一年了。这一年中,我们特邀有丰富教学经验的英语教师为同学们精选了11篇内容丰富、语言精练的英语短文,供大家进行翻译练习。我们也收到了同学们寄来的译文,并且在每期评出一名获奖同学。一年来,最让我们感动的就是同学们的积极参与。评奖并不是最重要的,只要这个栏目能够让大家对英语学习的兴趣有些许提升,就说明我们开设这个栏目的最初愿望达到了。在我们的期盼中,2005年就快来了。在未来的2005年中,你还会一如既往地支持这个栏目吗?还能积极地参加我们的有奖译文活动吗?我们将继续为大家提供精挑细选…  相似文献   

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一、故事导入 师:同学们,今天来了很多听课老师,他们来自全国各地,我们以凤鸣山中学的热情欢迎所有老师,好吗?(热烈掌声.)谢谢同学们.我们今天上《皇帝的新装》.(师板书课题.)哪位同学告诉我你最早看《皇帝的新装》是什么时候? 生:我第一次看这篇童话是六岁时. 师:这位同学告诉我们它是一篇童话.他六岁就看了,真不错.你说说它讲了一个什么故事.  相似文献   

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一篇《念奴娇·赤壁怀古》,一篇《永遇乐·京口北固亭怀古》,不由让我们击节颌首;一个苏东坡,一个辛弃疾,怎能不让我们崇敬面对?你怀古,我也怀古,同为豪放词;你方唱罢"大江东去,浪淘尽,千古风流人物",我也吟出"千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总  相似文献   

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第一课时 一、情境导入,创设氛围 1.同学们,你了解大海吗?你体验过海边的生活情景吗?请说出来和大家分享。 2.现在,我们就来学习一篇描写烟台的海的课文。播放配乐多媒体课件或出示挂图,接着让学生自由谈感受。 3.导读课文第一自然段,提问:烟台的海有怎么样的"独特"景观?接下来,我们就研读这个问题。  相似文献   

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正板块一:复习导入1.同学们,还记得三年级时我们学过一则寓言吗?引读课题。2.《鹬蚌相争》讲了一个什么故事?谁用一句话来概括?浓缩成八个字两个词,也就是鹬蚌相争、渔翁得利的故事。3.《鹬蚌相争》告诉我们怎样的道理呢?4.你发现寓言有什么特点?(板书:小故事、大道理。)5.今天,让我们再读《鹬蚌相争》,相信你一定会有新的认识,新的收获。板块二:比较阅读一比:文言文《鹬蚌相争》1.课文出自《战国策·燕策二》。原文是一段文言文。请同学们自由放声读一读,难读的字可以借助拼音多读几遍。  相似文献   

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同学们还记得Johnny吗?那个打球的小男孩?本期刊登他写给中国笔友的一封信和中国女孩Wang Yichang的交友信。两篇题为“I Am...”的文章是美国孩子的课堂作文。同学们可以写信来告诉湘林,你的理想,你的将来以及你为之做出的努力。  相似文献   

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戴月行     
每一株小草都可以释放出装点大地的绿意,每一滴露珠都可以折射太阳的光辉,每一个考生高考作文时都可能拿高分,每一个文学爱好者都有成为作家的可能。同学们,你喜欢作文吗?你有过高考作文时要拿高分的愿望吗?你有过当作家的梦想吗?我们特为你们开设了《梦工场》这一栏目,专门选登你们的习作。如果你对生活有过独特的感受,如果你对世事有特别的看法,请你将它形之文字;如果你曾经对自己的"涂鸦"之作感觉良好,如果你的作文曾经得到老师的好评……请将它寄给我们吧,也许我们会给你一份惊喜。 本期我们选登了广东实验中学以及化州一中四位高三同学的习作,与同学们一起赏读,希望同学们也能拿出自己的佳作,与大家一起分享。  相似文献   

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校园逸趣     
先存盘后重启电脑迷王老师在抽查同学们背诵时,一个学生靠惯性正往下背着,背了一段便打住了,实在想不起来,只好问:“老师,我可以从头背起吗?”老师说:“等等,我先存盘你再重启吧。”老师:你能说出自然界的四大元素是什么吗?学生:火、空气、土壤……老师:想想你是用什么洗手的?学生:肥皂。杰克中文很差,有一次课上,老师将杰克的作文发给了全班所有的同学。杰克当时受宠若惊。老师发完作文后,对同学们说:“发给你们的这一篇作文‘很不简单’,所有想象得到的错误在这里面都可以找到,我们现在就以这篇作文作范文,开始改错。”考试时,主考官对一…  相似文献   

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同学们,当早晨第一缕阳光悄悄地洒落,我们身处郁郁葱葱的树林,耳边是悦耳动听的鸟鸣,你心中有何感想?当灰蒙蒙的天空弥漫着尘土和黑烟,苍蝇蚊子的嗡嗡声,嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵,你又会怎么想?心系地球,着眼身边。一滴水,我们节约;一片纸,我们捡起;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。在这篇以环保为主题的作文里,我们要用自己的语言传达对地球母亲的珍爱。  相似文献   

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案例 师:同学们,学完了《倔强的小红军》这篇课,你有什么感受?  相似文献   

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教学内容人教版《数学》第九册第63页。教学过程一、创设情境同学们,老师给大家带来一段公益广告,仔细看,看完后说说你想到了什么。课件出示“:乌鸦喝水”公益广告水是生命之源,像水这些我们赖以生存的物质,在科学的领域里称它为能源,结合你调查的资料,说说你对能源的认识。这些能源中,与我们生活最密切的有哪些?水、电与我们息息相关,同学们家中是怎样使用水和电的呢?请同学们拿出调查表。二、自主探究,合作学习1.第一个表格同学们已经在家填完了,谁能说说你调查的情况是怎样的?学生汇报交流。2.同学们已经对自己家的水、电使用情况有了一…  相似文献   

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