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1.
高校网络教学的探讨与研究 总被引：7，自引：0，他引：7
居来提·沙比尔 《中国远程教育(综合版)》2005,(8)
我国高校目前开展的网络教学实际上是网络辅助教学,网络辅助教学具有不同于网络课程的属性。本文首先分析了国内高校网络教学的现状,其次介绍了国外关于技术在教学中应用的研究概况,最后探讨了高校网络教学的属性及其设计原则。 相似文献
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本文首先介绍了利用网络教学平台开展素质教育的优势,然后在高校的传统教学中引入网络辅助教学的设计思想、实现方式以及使用分析,希望在高校开展网络辅助教学时起到一定的参考意义,最后在案例分析的基础上提出了一些建议。 相似文献
3.
高校网络教学的探讨与研究 总被引：6，自引：0，他引：6
居来提·沙比尔 《中国远程教育(综合版)》2005,(15):30-34
我国高校目前开展的网络教学实际上是网络辅助教学,网络辅助教学具有不同于网络课程的属性.本文首先分析了国内高校网络教学的现状,其次介绍了国外关于技术在教学中应用的研究概况,最后探讨了高校网络教学的属性及其设计原则. 相似文献
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依托网络教学平台加强精品课程网络建设 总被引：3，自引：0，他引：3
依托网络教学平台实施精品课程网络建设，为高校提供了一种建设思路。它便于学校的统一组织管理工作，省时省力，便于课程自身的教学管理，有利于开展网上教学活动，有利于课程内容更新与调整，便于协同工作，能够带动网络辅助教学的开展和网络课程资源建设。 相似文献
6.
高校教学信息化是数字化校园建设的重要内容,高校教学信息化水平的不断提高,课堂教学信息量的增加,与多校区办学模式等使高校开展网络辅助教学成为当务之急,建设适合高校实际的网络辅助教学平台尤为重要。 相似文献
7.
文章通过分析开展网络教学的意义，围绕网络教学的基础——网络教学平台进行了较为详细的研究，就开展网络辅助教学在配套组织、政策、制度方面提出了自己的设想。 相似文献
8.
从Sakai项目谈高校网络辅助教学平台 总被引：12，自引：0，他引：12
Sakai项目以"团体资源型开发"的模式,通过社区共建与共享,实现在各高校之间创造合作开发在线教学软件工具的氛围,致力于为高等教育机构设计、构建和开展新型的"协作与学习环境"(CLE).本文通过对Sakai的阐述,结合我国高校网络辅助教学平台建设的实际情况,分析了Sakai项目给我国高校网络辅助教学平台开发和使用上带来的启示. 相似文献
9.
高校开展网络辅助教学是教育信息化改革的必要途径。本文以某地方高校(以下简称"A学校")网络学堂近年来的发展为例,以量化的运行指标分析为基础,通过描述A学校网络课程规模化建设、发展现状,指出了网络教学中出现的利用效率不高、网络辅助教学效果两极分化现象、骨干教师的辐射效应有限等问题,并有针对性地提出充分利用辐射效应、促进高校优质网络课程规模化建设的具体措施。 相似文献
10.
高校网络辅助教学平台选择、实施及分析 总被引：18，自引：0，他引：18
如何建立一套完善的网络辅助教学平台,将校园网变成强大的教学手段和教育环境,是高校面临的一个迫切问题。本文阐述了普通高校网络辅助教学平台的选择原则和实施方式,分析了网络辅助教学平台应用的特点,并结合国内外高校网络辅助教学平台的发展现状,展望了网络辅助教学平台的发展趋势。 相似文献
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选取具有广泛网络基础的高校,开展利用"博客"辅助高校体育教学探究,得出博客对促进和提高大学体育教学的延伸具有现实意义,构建了"博客"辅助高校体育教学的要素和框架,对信息化时代的高校体育教学改革提供了新路径。 相似文献
12.
随着计算机网络技术的迅速发展,网络辅助教学正成为我国高校英语教学的一个重要手段,本文通过在商务英语教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,分析了网络辅助商务教学的优越性,探讨了几种网络辅助教学模式,旨在探索并推广日趋完善的多种网络商务英语教学模式。 相似文献
13.
新疆高校网络环境下辅助教学平台现状调研与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对新疆高校的网络辅助教学平台建设与网络辅助教学的实际情况调查,分析了新疆高等院校在网络辅助教学平台建设方面以及师生对网络辅助教学平台的功能需求、态度、感受、网络辅助教学等方面存在的问题和不足,并就如何设计网络辅助教学平台功能、保证其建设质量和效能的发挥进行了探讨。 相似文献
14.
王杰 《中国科教创新导刊》2011,(32):196-196
随着网络的普及和发展,网络教学以其特有的资源优势及灵活的教学方式日益显示其优越性,正逐渐成为高校的重要辅助教学方式。本文就目前高校网络教学的开展中存在的问题提出了一些看法。 相似文献
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网络辅助教学是目前高职院校运用最普遍的信息化教学方式之一。针对高校网络辅助教学评价的研究现状,提出处理好网络辅助教学评价的几个关键问题,借此探析进一步改善网络辅助教学评价的对策,以提升网络辅助教学在高校中的应用层次。 相似文献
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17.
网络辅助教学已成为高校主要的教学模式之一。本文在探讨网络辅助教学平台基本功能的基础上,进一步分析了其扩展应用途径,如多课程资源的整合,构建基于平台的多角度立体教学模式,多课程研究性教学的网络集成等,旨在为推动网络辅助教学平台的应用提供参考。 相似文献
18.
网络辅助教学:意义、问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代计算机技术和网络技术的不断发展,计算机教育技术在教学领域中的应用越来越广泛,已经成为当代教育现代化的一个重要标志,构建基于校园网的网络辅助教学平台并开展辅助教学已成为高等学校一项重要的教学改革工作.基于校园网环境下的网络辅助教学模式给了师生们更广阔的信息资源空间和思维空间,是传统课堂教学空间和时间的延伸,极大地丰富了授课内容,加强了师生问的沟通与互动.几年来,学校在开展网络辅助教学工作方面进行了一些探索与实践,文章就开展网络辅助教学的必要性进行了分析,并对实践中的常见问题提出了应对策略. 相似文献
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本文将移动学习引入到高等教育领域,探讨如何在高校中充分有效地使用发达的通信网络技术来辅助教学、提高教学质量、开展移动学习。首先分析高校教育的特点,然后结合网络通信和多媒体技术的发展现状和设备条件,设计基于移动学习一般模型,以及如何在高校中开展移动学习的三种模式。 相似文献
20.
付光辉 《中国现代教育装备》2007,(5):12-15
英语网络教学资源是一个很有发展前景的领域。英语网络教学中的教与学和传统教学中的教与学有很大的差别。本文首先分析了传统高校英语教学现状及存在的问题;随之介绍了互联网与校园网英语资源库是辅助高校英语教学的有效手段。在目前的网络环境下,利用网络信息辅助高校英语教学实现自主学习的可行性。最后谈把网络引入英语教学所应注意的一些问题。 相似文献