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刘玉娟 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):42-42
培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。因此，小学语文教学必须探讨培养学生创新思维的实施策略。本文就在阅读教学中运用鼓励创新策略培养学生的创新思维做初步探索。 相似文献
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贾成中 《学生之友(初中版)》2011,(21):22-22
语文教学中培养学生的创新思维能够提高学生分析问题、解决问题的能力,促使学生的智力得到发展。阅读教学作为现代语文教学的一部分,承担着培养学生创造性思维的重任。那么,在阅读教学中,如何培养学生的创造性思维呢？ 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要部分,是培养学生认知、理解、鉴赏能力的重要手段。而阅读教学中学生思维能力的培养是语文阅读教学的核心。它关系到学生对文本,以及社会生活的认知、判断、推理。所以,在语文阅读教学中,注重思维能力的培养,对学生良好创新思维品质的形成有着非常重要的作用。那如何在阅读教学中培养学生的思维能力呢？ 相似文献
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阅读是语文学习的重要组成部分,小学阶段是学生语文学习积累的起步阶段,在思维训练方面起着重要作用。创新对社会和国家发展有重要作用,在教育改革背景下,学生创造性思维的培养成为当代教育的重要任务之一。在新的教育背景下,小学语文阅读教学对学生创造性思维的培养,帮助小学生突破传统思维束缚,促进学生全面发展有独特作用。本文通过对小学语文学习的特点,创造性思维的内涵特点的了解入手,探讨小学语文阅读教学中创造性思维的培养,以期对教育改革有所帮助,促进学生学习成长。 相似文献
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语文学科中听说读写的内容,存在着大量培养思维能力和创新能力的因素.语文教学对培养创造能力有独特的作用.阅读是吸收知识的重要途径,是创新的基础.阅读教学的内容中含有大量训练创新思维能力的素材.怎样在语文教学中通过阅读教学激发学生的创新思维,培养学生的创新能力昵? 相似文献
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实施创新教育是素质教育的核心内容,而创新思维又是创新能力的核心,因此,培养学生的创新思维尤为重要.在语文阅读教学中,教师要善于抓住创新思维的火花,积极引导,培养学生的创新能力. 相似文献
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语文思维是学生学习语文的有效思维。语文教师应根据小学生年龄特征和教材的具体特点,采用多种方法和形式,激发学生的思维兴趣,启迪学生的创新思维,培养学生的学习能力。下面,我结合自己的教学实际谈谈在阅读教学中对学生思维能力的培养。 相似文献
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曹慧 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0159-0159
初中,是一个承上启下的教育阶段,语文作为必修 课和三大主科之一的课程,需要教师不断地在课堂授课环节中 总结教学方法,尤其对于阅读教学而言,不同的学生对于阅读 内容的解读有所不同,所以这也是培养学生创新思维的恰当时 机,语文教师则需要在这一过程中逐步培养学生的创新思维。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中语文阅读教学中 学生创新思维培养提出了一些建议,仅供参考。 相似文献
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语文新课程阅读教学要关注学生的创新思维培养,要创设情景,激发灵感,探索创新,培养创新思维,处理好阅读教学中的主要关系. 相似文献
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创新思维是培养学生创新精神和实践能力的关键和核心.在阅读教学中如何帮助学生开启智力,培养创新思维和创新能力,是每个语文教师要研究的课题.下面就这个问题谈谈几种策略. 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要内容，也是培养学生综合能力的重要组成部分。因此，教师应积极开展阅读教学，促进学生阅读理解能力的发展，提高学生的思维能力，培养学生良好的思维品质。 相似文献
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知识经济时代就是创新的时代，就是需要创造性人才的时代，因此要求教师对学生进行创造性思维的培养。但传统的教育方法限制了学生的创造性思维。所谓创造性思维就是求异思维，它可分为发散思维和逆向思维。在语文教学中对学生进行创造性思维的培养，就是在阅读教学中训练学生对课文的结论寻求多解或做一些相反的假设，在作文教学中指导学生立意选材不落俗套反弹琵琶，而不是人云亦云。 相似文献
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芦利花 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(3):115-115
阅读教学是语文教学的一个重要环节。阅读教学内容中含有大量训练思维能力与创新能力的素材，如何利用这些素材，去激发和培养学生的创新思维，是当今语文教学中值得探究的课题。作者在阅读教学中着重从以下三个方面训练学生的创新思维。 相似文献
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二十一世纪的教育是创新的教育，教育只有创新才可培养出创新的人才：语文的创新教育是让学生在语文学习中逐步形成创新意识和思维品质，学会用新的思维来分析问题和解决问题，那么在新课改的语文教学中如何培养学生的创新能力呢？我有以下几点浅见。 相似文献
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一、创新思维的特点及其培养依据创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂。语文教学是实施素质教育的重要阵地,把创新教育融入学科教学,对学生素质的全面发展具有重要意义。语文学科培养学生创新能力离不开创新思维的培养。创新思维是创新能力的核心,它主要是指一种具有主动性、独创性的思维方式,往往能突破习惯性思维的束缚,在解决问题的过程中,其观点总是富有新的创意。 相似文献
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批判性思维是创造思维的核心部分,也是创新教育的基础,小学语文作为一门引导学生认识世界、发展思维的学科,在培养学生批判性思维中有着重要的作用和意义。本文即对小学语文阅读教学中如何培养学生批判性思维进行探讨。 相似文献