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高等教育界一直存在着博雅教育和专业教育孰优孰劣的争论,甚至出现了两种思想的完全对立,而当前我国现代化建设所需要的高素质人才已不是单一的博雅教育或是专业教育所能造就的.本文通过对这两种教育理念的分析,对我国高层次人才的培养提出了一些看法. 相似文献
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高等教育界一直存在着博雅教育和专业教育孰优孰劣的争论,甚至出现了两种思想的完全对立,而当前我国现代化建设所需要的高素质人才已不是单一的博雅教育或是专业教育所能造就的。本文通过对这两种教育理念的分析,对我国高层次人才的培养提出了一些看法。 相似文献
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在一次高三<思想政治>教学中,同学们对"国家权力"与"公民权利"孰重孰轻、孰主孰次的问题展开了争论.一些同学认为国家权力是最根本、最重要的,权力决定权利. 相似文献
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作为唐代诗赋取士问题的延续,宋初诗赋策论之争反映了赵宋王朝在人才培养和选拔制度上的不断探索,是宋中期诗赋与经义白热化争论的前奏.科举考试内容是教育的基础,诗赋与策论孰先孰后实际反映了教育是培养文化型人才还是实用型人才的权衡,何种人才适应宋朝社会发展的需要.本文试图从考试学的角度来考察诗赋与策论之争,以期对现代考试有所启发. 相似文献
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陈志旗 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):89-91
归化翻译和异化翻译是在两种语言转换过程中,对两种语言的差异所作的不同的处理.长久以来,对于归化异化孰优孰劣,翻译界各执一词.笔者认为在商标翻译中,归化异化具有各自优势,可相互补充.译者应结合消费者心理和商标的功能原则综合运用归化异化策略. 相似文献
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李海滨 《阅读与作文(高中版)》2009,(15)
自从有股市以来,关于长线、中线、短线孰优孰劣的争论,就一直不绝于耳,至今也没有定论。今天,我们就从策略角度,对这个问题做一个回答。对于投资周期长短的问题,表面上是一个时间问题,但 相似文献
9.
毛荣富 《中学生阅读(高中版)》2004,(3)
雅与俗是两种不同的语言风格,有的学生问,它们孰高孰下孰优孰劣?其实,语言不管是典雅的还是通俗的,只要是富有表现力的就是好的。对于这两种具有不同审美趣味的语言完全可以做到鱼和熊掌兼得。本文试从雅和俗两个不同的角度谈谈遣字炼字的问题。 相似文献
10.
宋爱华 《初中生学习指导(初三版)》2014,(7):108-109
李睿和李智在家学习时突然争论起自变量与因变量孰重孰轻．
李睿：在瞬息万变的世界上，变量是刻画物体变化的最好帮手．
李智：是啊，在只含两个变量的关系中， 相似文献