共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
从社会学的角度讲,体育和体育运动在人类社会的发展中起着越来越大的作用。体育与我们个性优势的张扬息息相关,体育运动给人们带来了健康,减少了因治疗疾病所需的费用,间接地给社会创造了财富。同时体育和体育运动可以促进社会和谐和人类的可持续发展。 相似文献
2.
表象训练是体育运动心理训练的基本方法之一，不仅在体育运动训练与竞赛中被人们所接受。而且，在越来越多的体育教学中实践被应用。 相似文献
3.
表象训练是体育运动心理训练的基本方法之一,不仅在体育运动训练与竞赛中被人们所接受.而且,在越来越多的体育教学中实践被应用. 相似文献
4.
阳光体育运动是国家对我国学校体育教育关注,它是我国学校体育教育改革和发展变化的一个契机。阳光体育运动将推动我国学校体育进一步更好地发展,同时也提醒社会各界提高对学校体育教育的关注和投入。 相似文献
5.
就目前中学体育理论教学的现状进行分析,指出中学体育理论课教学应结合当前形势,与时俱进。特别应将教学重点放在体育运动欣赏的教学上,鼓励学生建立体育运动欣赏的态度和能力,培养对体育的兴趣爱好,促进形成终身体育锻炼习惯。从而使学生能积极采取行动改善自己的健康外,愿意影响他人的生活、学习、运动、休闲的环境以及社区,形成体育休闲运动的良性互动,建立优质健康的体育生活环境。 相似文献
6.
高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学的延伸,对提高学生的体育兴趣、树立终身体育意识、加强体育运动技能学习、构建和谐校园体育氛固有极大的促进作用. 相似文献
7.
南京青奥会对学校阳光体育运动的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济持续高速发展,人民生活水平不断提高,体育运动已经进入持续健康发展的快车道。不少学校早已意识到体育运动对人才培养的重要性,纷纷组织和开展各项文化体育活动。而南京青奥会的举办因其理念、目标及影响巨大,必将为广大青少年及市民带来阳光体育运动的新风尚,也将是南京体育精神及体育文化的一次质的飞跃。 相似文献
8.
体育运动对中学生体格的健全、意志品质的培养具有非常重要的作用。中学阶段正是体育意识,体育态度形成的关键时期,如果在这一时期中学生能主动参与体育运动,体会体育运动的乐趣,将对其今后体育习惯的形成具有重要意义。动画片是深受中学生喜爱的一种影视样式。调查结果显示北京、上海由75%的青少年喜爱观看动画片[1]。动画片在提供娱乐休闲的同时也承载着文化传播功能,这对中学生的美育、社会化等具有促进作用[2]。 相似文献
9.
全面实施素质教育,是迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措。体育运动学校体育教育是体育运动学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容,如何克服现行的教育弊端,迅速实现向素质教育的转化已成为学校体育界思考的重要内容。 相似文献
10.
为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的“阳光体育运动”在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,在全面解读阳光体育运动内涵的基础上,本文阐明了活动开展的现实意义,分析了阳光体育运动对高校体育教学的影响。 相似文献
11.
学者们普遍认为通过体育运动可以减小和降低运动参与者和观众的攻击性和暴力行为。笔者并不否定这样的普遍性,但认识到要通过体育运动来减少参与者和观众的攻击性和暴力行为,要同时存在特定的环境和人群,并提出了避免一些暴力行为和攻击性产生的一些措施。 相似文献
12.
大学生的健康关系到我国高等教育人才培养质量的大问题,关系到国家未来的发展.在"健康第一"的指导思想下,通过对高校体育课程目标、内容及课外活动现状的分析,认为高校体育应进行适当的调整,合理安排体育课程,切实保障开展"阳光体育运动"的长效机制,以达到增进学生身心健康的目的. 相似文献
13.
"健康第一"是当前体育课程建设的核心目标与改革方向,学校教育要贯彻"一切为了学生,健康第一"的可持续发展的理念,切实加强体育工作,就必须和课余的"阳光体育运动"有机的结合起来,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。 相似文献
14.
15.
正常人从外界接收的信息主要来自视觉的信息。在体育比赛或训练中颜色以其鲜明的特点影响着运动员的心理、生理状态和情绪继而影响运动员潜能的发挥。所以要科学准确的利用颜色在体育运动中的积极作用,能激发运动员潜,提高运动成绩。 相似文献
16.
17.
通过剖析阳光体育运动的基本内涵,结合高校体育社团的自身性质特点,分析高校体育社团在开展阳光体育运动过程中的功。研究认为：高校体育社团在开展阳光体育运动过程中具有教育功能、文化功能和娱乐功能。 相似文献
18.
现代体育运动随着时代的变迁发生着飞跃式的发展,从体育运动的起源开始,体育便与仿生学紧密结合在一起。本文就仿生学在现代体育运动中的运用展开研究,以促进体育、仿生学等多学科的发展。 相似文献
19.
教育习俗并不是根基于各种科学的教育理论,它是一个看似松散,却培养人们基本教育信念和方法,使教育生活成为可能的一个文化集合体。通过分析教育制度与教育习俗,提出教育习俗对阳光体育运动开展的影响社会因素:教育制度的强制性与教育习俗的非约束性,使得阳光体育的开展流于形式;家庭教育习俗的沿袭导致对体育教育改革的误区;体育教学的变迁的不确定性让体育教学流于形式。 相似文献
20.
在体育运动中，体育自信心是影响学生学习体育的重要因素。自信心是表明一个人对自己实际能力的估价。在体育教学中，它是学生完成预定学习任务的先决条件，学生只有在确立了自信心相信自己有能力达到某一目标的情况下，才能真正达到这一目标。通过教学实践，笔者试着对中师女生学习体育自信心的培养和探索。[第一段] 相似文献