共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
罗尔斯的《正义论》主要提出了“作为公平的正义”理念,并从公平正义入手,全面系统深刻地论述了自由与公平、个人与国家、机会与结果等广泛的社会政治问题。本文试图对罗尔斯的两个正义原则及其内在关系加以阐述,从而得出对我国构建社会主义和谐社会的种种有益的启示。 相似文献
2.
在构建和谐社会中,思想政治教育起着重要的协调作用,主要表现为思想政治教育能协调自我身心关系、协调个人与他人和个人与社会的关系、协调个人与自然的关系 相似文献
3.
从近现代图书馆发展历史看构建和谐社会 总被引：2，自引：0，他引：2
构建和谐社会是人们的共同理想，更是我国社会发展的内在需求。近现代图书馆的发展与文化、社会的发展互为推动，社会的发展是构建和谐社会的动力；文化与人们的生活关系密切；无论对于社会与个人，学习是为了和谐、自由的发展，这些必然使图书馆对构建和谐社会的作用是有史以来最为重要的影响。 相似文献
4.
“和谐社会”自古以来就是传统文化中的理想社会。主要是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会。构建社会主义和谐社会是一个系统工程,需要我们从整体上思考发展问题。本文从社会主义和谐社会的基本内涵出发,分析了思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节,初步研究了和谐社会视野下的青少年学生思想政治工作的策略。 相似文献
5.
“和谐社会”自古以来就是传统文化中的理想社会。主要是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会。构建社会主义和谐社会是一个系统工程，需要我们从整体上思考发展问题。本文从社会主义和谐社会的基本内涵出发，分析了思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节，初步研究了和谐社会视野下的青少年学生思想政治工作的策略。 相似文献
6.
思想政治教育二元价值包括社会价值和个人价值,两者既有区别又有联系,是辨证统一的关系.社会价值固然重要,但个人价值也不容忽视.以人为本构建社会主义和谐社会,必然要求充分实现思想政治教育的二元价值,为此我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式,在改革开放新的历史条件下,不但要象过去那样一如既往地重视社会价值的实现,同时也注意个人价值的实现,惟有如此,才能促进人的全面发展和社会的全面进步.这里试图运用分析归纳的方法,从以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求上探寻实现思想政治教育个人价值的必要性. 相似文献
7.
思想政治工作是政治社会的基础和主要途径,新时期要用“三个代表”重要思想统领思想政治工作,以解决思想政治工作中的实际问题为重点实现政治的社会化,构建和谐社会。政治社会化是思想政治工作的任务和目标,是构建和谐社会,实现社会现代化和人的全面发展的客观需要。 相似文献
8.
思想政治教育价值,是人和社会在思想政治教育实践——认识活动中建立起来的,以人的思想政治品德形成和发展规律为尺度的一种客观的主客体关系,是思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和需要等相一致、相适合、相接近的关系。这种关系是思想政治教育在其教育活动和社会关系中合乎人的发展（尤其是思想品德的形成和发展）和人类社会进步（尤其是精神文明的进步）的目的而呈现出的一种肯定意义的关系。思想政治教育的社会价值和个人价值的关系是既相互区别又辩证统一。社会价值固然重要,但个人价值也不容忽视。以人为本构建社会主义和谐社会,要求我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式。 相似文献
9.
思想政治教育二元价值包括社会价值和个人价值，两者既有区别又有联系，是辨证统一的关系。社会价值固然重要，但个人价值也不容忽视。以人为本构建社会主义和谐社会，必然要求充分实现思想政治教育的二元价值，为此我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式，在改革开放新的历史条件下，不但要象过去那样一如既往地重视社会价值的实现，同时也注意个人价值的实现，惟有如此，才能促进人的全面发展和社会的全面进步。这里试图运用分析归纳的方法，从以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求上探寻实现思想政治教育个人价值的必要性。 相似文献
10.
思想政治工作是政治社会的基础和主要途径，新时期要用“三个代表”重要思想统领思想政治工作，以解决思想政治工作中的实际问题为重点实现政治的社会化，构建和谐社会。政治社会化是思想政治工作的任务和目标，是构建和谐社会，实现社会现代化和人的全面发展的客观需要。 相似文献
11.
落实科学发展观构建和谐社会是实现共同富裕的前提和基础,而实现共同富裕则是我们的目标。“建立和谐社会,达到全社会的和谐发展”是党的十六大报告提出的一个新的重要思想。党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的新命题,这是对党的十六大关于“社会更加和谐”这一思想的进一步深化和拓展。人与人的和谐,人、社会与自然的和谐,以人为本的政治和谐,以人为本的经济和谐,以人为本的文化和谐构成了社会主义和谐社会的基本内涵。 相似文献
12.
中共中央总书记胡锦涛曾在讲话中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会．应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”他还强调：“构建社会主义和谐社会．同建设社会主义物质明、政治明、精神明是有机统一的。”“通过发展社会主义先进化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑．同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质明、政治明、精神明建设创造有利的社会条件。” 相似文献
13.
14.
党的十六届四中全会提出建设”社会主义和谐社会”的新命题，而且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、化建设并列的突出位置，把建设社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一。什么是“社会主义和谐社会”？胡锦涛同志指出：”我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。高等学校是引领社会发展与明的机构，是教书育人的地方． 相似文献
15.
马克思“人的解放”理论是马克思的毕生价值追求和崇高理想的体现,是贯穿整个马克思理论的重要内容。“人”是指真实、现实存在的人,具有精神、物质、社会需要以及自由发展需要的人。“人的解放”是指人的社会关系、劳动能力、个性等方面的充分解放。坚持“以人为本”,就是要坚持把人作为思想政治教育的出发点和落脚点,把人的全面发展作为思想政治教育的根本。马克思“人的解放”理论应用到大学思想政治教育工作中,要求坚定不移地坚持“以人为本”,实现大学生全面自由的发展。 相似文献
16.
企业是社会的组成部分,是社会的重要“细胞”,企业不仅是物质财富的创造者,也是构建和谐社会的重要力量。企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境,构建和谐社会需要每个和谐发展的企业提供强有力的支撑,二者相辅相成。因此,思想政治工作要坚持把“以人为本,科学发展”作为构建“和谐企业”的一条主线。 相似文献
17.
刘晓 《科学．经济．社会》2023,(4):48-62
马克思与罗尔斯都对功利主义自由观进行了批判，并在此基础上形成各具特点的自由理论，构成各自正义观的理论基调。二者都探讨了“谁的自由”“怎样的自由”与“如何自由”等重要问题：马克思以历史唯物主义为视角，关注资本所有制下受剥削与异化的无产阶级的生存，将自由看作人的本质的实现，指出通过劳动生产力的发展与无产阶级革命的结合，逐步实现共产主义社会中人的自由与全面发展；罗尔斯从现有的资本主义市场经济与民主政治体制出发，关注社会中由于自然偶然分配的“最不利者”的权益，将自由界定为社会全部成员最大均等的自由，指出通过改善现有的社会政策，保障“最不利者”的利益，实现公平正义的良序社会。罗尔斯的自由观是完善现有社会制度的内在的自由，马克思的自由观是变革资本社会的超越的自由；罗尔斯的正义观侧重当下，马克思的正义观蕴含超越；二者都旨在构建一个满足人类自由全面发展的正义社会。对二者在自由理论基础上正义观的厘清无论对国内的政治哲学研究，还是对我国当下美好社会的建设都有重要意义。 相似文献
18.
发挥思想政治工作优势 构建和谐企业 总被引：1，自引：0，他引：1
企业是社会的组成部分,是社会的重要“细胞”,企业特别是国有大型企业,不仅是物质财富的创造者,也是构建和谐社会的重要力量。企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境,构建和谐社会需要每个和谐发展的企业提供强有力的支撑,二者相辅相成。因此,思想政治工作要坚持把“以人为本,科学发展”作为构建“和谐企业”的一条主线。 相似文献
19.
构建适应和谐社会发展需要的编辑理念 总被引：1，自引：0，他引：1
杨湘华 《中国科技期刊研究》2008,19(4):629-631
和谐社会的提出,体现了当代中国不断发展的内在要求,体现了当代社会对“以人为本”更深层次的认识和要求。本文就高校学报构建适应和谐社会发展需要的编辑理念,在政治素养、质量意识、法制与道德观念、创新思维和服务意识等方面的内涵和意义,阐述了自己的见解。 相似文献
20.
社会组织在构建和谐社会中的重要作用与功能 总被引：2，自引：0，他引：2
党中央在十六届四中全会《决定》中提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题。“和谐社会”的提出，是我党列中国特色社会主义事业认识的新发展。它表明我国社会主义现代化建设的总布局已经由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化三位一体，提升为包括社会主义和谐社会在内的四位一体的全面发展的新格局。随着“小政府、大社会”改革目标的进一步确立，独立于市场体系和政府体系之外的社会组织迅速成长，朝着政府部门社会化载体的方向发展，社会组织无疑将在构建“和谐社会”中发挥重要作用。 相似文献