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在经济全球化背景下,有效的实现跨文化交流是企业在国内外成功的决定性因素。大量的具有跨文化交流能力的商务英语人才的需求使得跨文化交流能力的培养成为外语教学的终极目标。该文主要结合《高等学校商务英语专业本科教学要求》中对跨文化商务交流能力的界定,从案例教学法入手探讨如何通过阅读案例、思考案例、分析案例、讨论案例、模拟案例等手段来培养学生的跨文化思维能力、跨文化适应能力和跨文化沟通能力。 相似文献
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跨文化交际能力是高职商务英语专业学生必须具备的能力之一,当前的商务英语教学只关注学生语言能力的培养和商务知识的扩展,忽视了中西文化差异在国际商务交流中的作用。本文在分析跨文化交际教学现状的基础上,提出了在高职商务英语教学中培养学生跨文化交际能力的方法。 相似文献
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程婷婷 《湖北广播电视大学学报》2013,33(4):127-128
跨文化交际培训的目的是帮助人们更好的与来自不同文化的人们进行交流合作。在国际商务活动渐趋频繁的时代,培养学生的文化意识,加强跨文化交际能力已成为商务英语教学的当务之急。本文拟从跨文化交际培训的两大类方法入手,结合自身教学实践及反思,在跨文化交际培训的若干层面提供相应的案例,以期对跨文化交际理论在商务英语实际教学活动中的运用进行深入的探讨及研究。 相似文献
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传统的商务英语教学只强调听、说、读、写基本技能的培养和训练,忽视了对语言交际能力的培养。如何培养商务英语专业学生的跨文化交际能力近年来倍受外语界专家的关注。通过分析商务英语专业以及学生跨文化交际能力的现状,探讨了培养商务英语专业学生跨文化交际能力的方法。 相似文献
6.
钱征宙 《中国科教创新导刊》2012,(13):37+39-37,39
本文通过分析商务英语教学中跨文化能力培养的必要性,提出商务英语教学中跨文化能力培养的对策,以期提高我国商务英语教学中跨文化能力的培养. 相似文献
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商务英语教学应注重培养跨文化交际能力 总被引：1，自引：0，他引：1
经济全球化趋势使商务英语成为广大成人与在校学生学习的热点。本文从研究商务英语教学模式的角度出发,着重从语言交流和非语言交流两方面大量举例,说明了在商务英语教学中应该导入跨文化交际意识,并以此阐述了培养跨文化交际能力的重要性。 相似文献
8.
郑建军 《北京城市学院学报》2009,(6):80-83
全球化需要具有较强跨文化交际能力的商务英语人才,因而跨文化交际能力的培养在商务英语教学中愈益重要。商务英语教学的最终目标就是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力,因此在全球化视角下的商务英语教学应结合培养目标、注重课堂教学、使用现代教学手段和方法等策略以提高学生跨文化交际能力。 相似文献
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张莹 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(5):51-53
语言是文化的载体,文化是语言的内容,两者存在着紧密的联系。在商务英语写作教学中,应针对商务英语写作的语言特点和跨文化意识的内涵有意识地培养学生的跨文化交际能力,使学生了解跨文化交际中的文化差异,更好地为书面商务交流服务。 相似文献
10.
浅谈全球化视角下跨文化交际能力的培养与商务英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李静涵 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
全球化需要具有较强跨文化交际能力的商务英语人才,因而跨文化交际能力的培养在商务英语教学中愈来愈重要.商务英语教学的最终目标就是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力,因此在全球化视角下的商务英语教学应结合培养目标、注重课堂教学、使用现代教学手段和方法等策略以提高学生跨文化交际能力. 相似文献
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经济全球化使得跨文化的交流频繁;在商务英语教学中,广大教师认识到跨文化交际能力的重要性,开始注意如何对学生加强这方面的培养,作为英语教师,在商务英语教学中,应该让学生懂得这三方面内容：跨文化交际正在成为我们生活中的一部分;商务英语被广泛地运用于多方面的商务活动;用外语进行跨文化交际的能力被视为现代人的重要素质。 相似文献
12.
高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的跨文化交际能力。高职商务英语专业的学生跨文化交际能力的强弱,将直接影响其业务的开展。为培养其跨文化交际能力,需要认真研究跨文化交际能力培养的内容,并采取切实的措施对其进行培养。 相似文献
13.
张雷 《试题与研究：高中理科综合》2023,(2):145-147
随着我国经济不断发展,一带一路政策的不断推行,对国外的贸易活动日益增多,这就要求商务英语教学中除了提高学生的英语能力以外,还要针对国外文化对学生进行教学。只有学生通过商务英语了解世界各国相关法律法规以及各民族不同的文化特点,才能够更好地在国际贸易中进行交流。所以职校商务英语教学中培养学生跨文化交际能力是极其重要的,本文通过研究在商务英语中培养学生跨文化交际能力的教学方法,从而提高学生综合英语能力。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2014,(36)
跨文化交际能力的培养,对于了解他国文化、加强国家间的交流具有十分重要的意义。在本论文中,笔者将对商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养进行分析和研究。 相似文献
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刘春阳 《三门峡职业技术学院学报》2014,(4):39-41
跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分。培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一,对于商务英语专业的学生来说,掌握跨文化交际能力尤其重要。通过分析目前职业院校商务英语专业教学中跨文化交际能力教学相对滞后的现状,提出了在专业人才培养过程中加强跨文化能力培养的策略。 相似文献
16.
孔标 《黑龙江教育学院学报》2014,(5):154-156
在《高等学校商务英语专业本科教学要求》的基础上,阐述了本科商务英语教学中培养学生跨文化商务交际能力的重要作用,认为培养学生跨文化商务交际能力在商务英语人才培养目标中占据核心地位;培养商务英语人才的最终目的也是让学生掌握实际的跨文化商务交际能力;最后试图设置一个比较合理的培养学生跨文化商务交际能力的课程群,以期能够对商务英语人才培养起到一定的积极作用。 相似文献
17.
张莹莹 《兰州教育学院学报》2013,(4):111-113
经济全球化对中国产生了全方位的冲击,对商务英语人才的培养在数量上和质量上提出了前所未有的高要求,国际贸易市场也越来越需要具有较强跨文化交际能力的商务英语专业人才。本文探讨跨文化策略在商务英语教学中的应用,旨在在商务英语课堂中导入跨文化知识,改善商务英语课堂教学效果,提高商务英语学习者的跨文化商务交际能力。 相似文献
18.
经济全球化趋势使商务英语成为广大成人和在校学生学习的热点。本文从研究商务英语教学模式的角度出发，着重从语言交流和非语言交流两方面大量举例，说明了在商务英语教学中应该导入跨文化交际意识，并以此阐述了培养跨文化交际能力的重要性。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2014,(21):6-7
全球化背景下,跨文化交际活动越来越频繁,商务英语专业学生掌握跨文化交际知识十分重要。跨文化交际内容复杂,具有实践性强和应用性强的特点。案例分析教学法通过精选案例、分析案例、总结和反思案例,以小组合作及师生合作教学方式,能提高学生分析问题、解决问题的能力,语言交际能力和团队合作能力,增强跨文化交际教学效果。 相似文献
20.
《考试周刊》2016,(32)
随着全球经济一体化的日益发展,国与国之间不同层次的跨文化经济和商贸往来日渐频繁。在各国间跨文化交流的商贸活动中,专业人才除应具备企业经营的专业知识外,还应具有全球化视野的文化知识和商贸语言沟通能力。各国文化风俗和价值观大相径庭,这些差异影响国家间的商务活动和商贸往来,甚至决定其成败。传统的商务英语只重视学生的商务知识和英语能力,忽视了跨文化交流中的语言运用能力的培养。因此,在商务活动中,语用失误现象非常普遍,从而影响了国际间商贸活动的顺利开展,影响了企业的经济效益。本文基于跨文化交流的大背景下,深入研究商务英语的语用现状,并提出语用学能力培养策略,对顺利开展国际间跨文化交流活动具有重要的现实意见。 相似文献