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主持人是传播者和受传者之间的一座“桥梁”，在传递信息、沟通情感的过程中起着至关重要的作用。对于广播主持人来说，有声语言是其表达节目内容的唯一手段，但对于电视主持人而言，有声语言并不是与受众沟通的唯一方式，因为通过电视画面，主持人的表情、手势、服饰、坐姿等等都可能与节目内容产生联系。与受众取得更好的沟通。因此，在电视节目主持人的种种传播手段中，除语言符号外，非语言符号的运用也成为主持人传播的重要策略。 相似文献
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电视播音员和节目主持人是电视节目的组织者和串联者。播音员和节目主持人素质的高低直接关系到节目质量的高低。电视播音员和主持人对节目的传播，包括语言传播和非语言传播两个方面。前者靠的是语言，而后者则包含气质风度、举止神态和服饰等。播音员和节目主持人的服饰在电视宣传中有着重要的功能。[第一段] 相似文献
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电视媒体是传播文化的重要渠道,电视节目主持人则是语言传播文化的桥梁和纽带。为了促使中国进一步了解世界,也使世界进一步了解中国,国家通用语言的传承和普及异常重要,它很大程度上体现在传媒语言的规范化和吸引力上,同时也发挥着日益重要的精神引领功能和文化导向功能。本文着重从电视主持人语言传播的规范与文化传承之间的关系角度出发,并针对如何保证主持人语言传播规范化提出了几点意见和建议,以期对主持人工作起到作用。 相似文献
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电视节目主持人的用语一般应剔除冗余,遵循"经济性"原则。但在电视谈话节目中,为了达到更好的传播效果,又必须容忍主持人语言冗余现象的普遍存在。所以我们认为,电视谈话节目主持人的语言是精练与冗余相辅相成、对立统一的辩证运用。 相似文献
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电视娱乐节目主持人的个性化语言 总被引：1，自引：0，他引：1
电视节目主持人是电视媒体中直接面向受众．以有声语言为主要传播手段．集社会性和人际性于一身的、富有亲和力的传播者。主持人以真实的个人身份出现在观众面前,并与之进行直接的、面对面的交流。这种交流更多的是通过主持人的语言、意向、认识等来完成的．其中最重要的是语言交流。主持人在驾驭节同的过程中．通过自己的各种语言表达方式,如有声语言、表情、手势等与观众进行交流和沟通,实现信息的有效、高效传播。 相似文献
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《鲁豫有约》主持人角色的非语言符号解析 总被引：3，自引：0，他引：3
金叶 《浙江传媒学院学报》2008,15(4):13-16
电视谈话类节目中,主持人的传播形式由语言符号和非语言符号组成。一个成功的谈话节目主持人需要通过符合栏目风格、体现个性特点的非语言符号丰富电视画面语言、深化谈话内容、实现理想的传播效果。通过对目前国内比较成熟的品牌谈话节目《鲁豫有约》中主持人角色的非语言符号分析,归纳适合于电视谈话节目的非语言符号传播规律。 相似文献
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培养电视节目主持人,并非简单地在广播节目主持人训练体系的基础上增加上镜练习。在电视媒介中,有声语言表达和形体语言表达共同支撑着主持人信息传播活动的全过程。北京广播学院(中国传媒大学前身)从1963年初创播音专业至今,长期致力于探寻有声语言传播的规律,并不断完善 相似文献
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在电视传播过程中，主持人肩负着“窗口”和“门面”的重要作用，其作用直接影响到节目的传播效果。观众收看电视节目时，主持人的“言”与“行”是被观众的听觉、视觉一并接收的。无疑有声语言是播音主持中审美表达的主要手段，但无声语言与之相辅相成，不可或缺。因此，作为主持人必须了解和掌握无声语言，并能灵活运用无声语言，做到“言”、“行”一致，以最佳的美学表达来提升电视节目的传播效果。 相似文献
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电视主持人作为电视台向观众作宣传的最集中的代表,是非常重要的社会角色。主持人对观众传播,包括语言传播和非语言传播两个方面。前 相似文献
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主持人播音是"运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动的人"。他们的每一次传播活动都是一次创作过程。广播是靠声音来传播,电视靠声音和图像同时传播。广播因为没有图像的支撑,因此,更要求主持人"声情并茂,悦耳动听"。 相似文献
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自2010年起,《非诚勿扰》和《我们约会吧》作为电视相亲类节目的代表,在我国内地电视荧屏上活跃。两档节目虽形式相似,但都有各自不同的语言运用策略,尤其是作为节目的中心,两位主持人在语言上的独特风格,主持过程中的语言使用规律和语言表达特点,使两档节目有着不同的表现模式和传播效果,给受众带来不同的审美感受。 相似文献
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电视谈话节目是含有部分人际传播特点的大众传播形式，因此其主持人的话语表现了不同于一般谈话的特有的规律，本文结合谈话节目主持人的话语实例从预设、选择、调整、评价四方面分析主持人的语言机制。 相似文献
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电视主持人以其个性化的形象出现在屏幕上,以其鲜明的个人身份代表节目行使着话语权。话语是通过一定的语言符号和形式进行的。传播学者和心理学者把这种符号和人际交流的形式分为：语言与非语言,即有声语言与无声语言。电视是门视听艺术,主持人在节目中的＂言＂与＂行＂是被观众的听觉、视觉一并接受的。有研究表明：在信息交流中35%是通过语言获得的, 相似文献
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作为电视传播活动的重要主体,电视节目主持人的语言规范化程度直接关系到传播的质量和效果。电视节目主持人的语言规范化水平和主持人自身的综合素质、能力密不可分。 相似文献
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随着媒介技术的不断进步与发展,网络、手机、微博等一系列的新兴媒体应运而生。语言传播作为大众传播内容的重要组成部分,在新媒体环境下扮演着重要的角色。新媒体的不断发展给语言传播提出了诸多课题,语言传播现状的改变也对节目主持人的基本业务素质提出了更高的要求。本文着重探讨新媒体环境下如何更好规范节目主持人的语言传播。 相似文献
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主持人语言的概念
主持人语言是指广播电视节目主持人在节目传播过程中的语言活动,亦即主持人在节目中的语言运用。“主持人节目”规定了主持人语言的范畴,同时说明其必须符合广播电视传播规律,符合主持人节目传播特点,符合主持人职业角色规范的质的规定性。（吴郁：《主持人的语言艺术》北京广播学院出版社1999年）
主持人应该使用什么... 相似文献
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近年来,健康传播类节目的收视率不断攀升,但该类节目中的主持人却存在缺少专业背景知识、人文关怀匮乏等诸多问题。只有主持人具有良好的人文关怀意识,拥有丰富的医学专业知识积累和运用能力,把握好主持人的作用,具备恰切通俗的语言风格才能使该类节目获得更多观众的喜爱。本文从健康传播类节目主持人的语言运用出发,提出改进健康传播类节目的新思路。 相似文献
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1．主持人评价体系的建立是媒介发展的必然要求。当下,报纸、广播、网络等同电视共同构成了一个竞争激烈的传媒格局．人们的思想更加开放,对电视内容和电视形式的要求越来越高。就主持人而言,不同层级的电视台、不同类型的节目就要有合乎栏目定位的主持人面孔．电视节目主持人不可能再是十几年前干人一面的形象,受众的迫切愿望、主持人在广播电视事业中所肩负的重任．都容不得我们对这一专业队伍的发展有丝毫的懈怠。为提高节目主持人的素质,建立科学的主持人评估体系,健全优化节目主持人的管理机制正时不我待。因此,要发挥电视主持人的语言传播功能,就要在传播过程中有意识地对主持人这个传播子系统做出科学的评价和判断．以鼓励引导他们更好地发挥自己的语言传播优势．达到传播效果最大化。 相似文献
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播音语言有效传播的元素探析 总被引：1，自引：0，他引：1
有效传播是当前传媒界普遍关注的一个问题。作为广播电视语言传播主体的播音员和主持人应该如何自我定位，怎样深化语言功力，广播电视语言需要具备怎样的品质才能更有利于有效传播，更有助于栏目立于不败之地呢？ 相似文献