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人人会说话,话不一定说得好。我们这个时代,广播电视、网络、新媒体等的出现,使有声语言成为传播中的主角,而有声语言品质又存在着高、下的规格划分,一般来说,合格的有声语言符合广播电视语言传播的基本要求,而高品位、高规格、高质量的有声语言经典则进入到文化传承的高层次领域。 相似文献
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在科学课程中渗透科学史教育能够提高学生的科学素养,它既能在教学过程中提供探究情境及背景,同时对于学生科学精神的培养及人生观、价值观的塑造具有重要意义。 相似文献
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近年来，“说新闻”的形式如雨后春笋般地涌现出来，一时占据了电视台各档新闻节目的主要位置，渐渐地，似乎庄重大方严肃规整的播报样式成了固步自封的保守样式，而“说新闻”则成为个性色彩的展示。那么，“新闻播报”与“说新闻”究竟是什么关系?它们自身都有什么特点?如何防止 相似文献
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1．主持人评价体系的建立是媒介发展的必然要求。当下,报纸、广播、网络等同电视共同构成了一个竞争激烈的传媒格局．人们的思想更加开放,对电视内容和电视形式的要求越来越高。就主持人而言,不同层级的电视台、不同类型的节目就要有合乎栏目定位的主持人面孔．电视节目主持人不可能再是十几年前干人一面的形象,受众的迫切愿望、主持人在广播电视事业中所肩负的重任．都容不得我们对这一专业队伍的发展有丝毫的懈怠。为提高节目主持人的素质,建立科学的主持人评估体系,健全优化节目主持人的管理机制正时不我待。因此,要发挥电视主持人的语言传播功能,就要在传播过程中有意识地对主持人这个传播子系统做出科学的评价和判断．以鼓励引导他们更好地发挥自己的语言传播优势．达到传播效果最大化。 相似文献
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