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1.
梁丽群 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
长期的国内高师音乐教育的经验告诉我们,以往高师音乐教育忽视审美教育的做法是具有一定缺陷的。高师是培养普通中小学音乐教师的摇篮,要使音乐的美育教育延伸到基础教育当中,就要使美育教育从高师教育开始,把审美教育作为高师音乐教育教学的核心,使教学活动的内容和过程审美化。这不仅是高师音乐教育改革的突破口,也是实现高师音乐教育可持续发展的具有重大意义的举措。 相似文献
2.
程宁敏 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(2)
高师音乐专业是基础音乐教育师资的培养基地,改革开放以来,高师音乐专业教育教学开展了前所未有的广泛而深入的改革,使高师音乐专业教育在“师范性”的办学道路上迈进了一大步,取得了可喜的成绩。但由于其改革还局限于音乐及音乐教育本体,还缺乏与社会及基础音乐教育之需要与发展的紧密结合,其教育教学依然存在着与基础音乐教育不相适应的状况。本文即通过对导致这种现状之原因的探讨,谈谈笔者对高师音乐专业教育教学改革的一些思考。 相似文献
3.
刘芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(Z1)
高师音乐教育不是培育简单的艺术人才,而是培育综合文化层次的音乐人才,长期以来,我们培养出的人才与基础教育严重脱节,不能服务于中小学的音乐教育。因此,《新课程标准》的出台,为高师音乐教育的改革提出了新的理念,即突出了音乐课的审美价值,强调了音乐艺术对人的全面素质的培养。笔者就此谈谈自己的看法。 相似文献
4.
高师教育是培养高层次人才的重要基地,肩负着培养教育人才的重大使命。针对当前高师院校人文素质教育贫瘠的现状,高师教育应努力实现人文素质教育的重建和扩展。本文从高师院校人文素质的实施现状、制约因素进行研究分析,并提出相关对策。 相似文献
5.
蔡晓琳 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(11):39-41
高等师范院校主要是培养音乐教师教育人才,不同于专业音乐院校的表演性质的培养模式.高师音乐学专业的学生学习钢琴时,不仅要学会演奏的方法,还要学会如何教学,更要学会如何克服紧张等心理活动.教师在传统的钢琴教学中普遍非常注重训练学生的演奏技能技巧,而对于学生在演奏期间表现出来的紧张心理却很少关注.科学合理的钢琴教学法要求教师... 相似文献
6.
高师音乐学硕士研究生教育是我国艺术教育的重要组成部分,是为各高校培养具有一定的科研水平和能力的高级人才。其规模与质量两大现实问题引发了人们诸多的争论与思考,就这一问题,本人力求从(1)高师音乐硕士研究生教育现状,(2)高师音乐硕士研究生的质量,创新与发展两个方面来探究,从而引发思考。 相似文献
7.
高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任.特别在提倡和谐社会、健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系.而吉林省目前在高师体育教育专业还没有开设瑜伽课程.在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂和谐,懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资.所以对高师体育教育专业开设瑜伽课程的可行性研究,可为创建和谐社会提高全民素质的研究提供理论依据. 相似文献
8.
刘柯 《吕梁教育学院学报》2011,(2):147-149
高师声乐教学随着音乐教育事业的发展,伴着人类文明和科学进步进入了崭新的时期。为了适应时代的发展和需要;为了培养合格的音乐师资力量,既要遵循声乐教学和学习的客观规律,又要突出高师声乐教育的特征;提高声乐教学质量,培养合格师资。在声乐教学中寻求同中存异,实施因材施教。同时值得重视的是不同音乐教师岗位的需求必然提出新的问题,带来教学体系的变化和音乐课程、教学模式的相应调整,这是音乐教育发展的必然。 相似文献
9.
于洋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(5):123-126
高师学前教育专业学生即将担负学前儿童教育的重任,音乐审美教育首先要从学前教育专业的学生入手,明确音乐审美教育在学前教育中的价值及其功能,从培养学生对音乐作品形成美、演唱美、欣赏美的认识角度着力提高他们的音乐审美能力。 相似文献
10.
陈国符 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(11):86-87
高师音乐教育专业在音乐教学中 ,应着重从更新教育观念、创设开放的课堂氛围、激发和培养学生的学习兴趣等几方面入手 ,结合音乐自身的教学特点 ,在教学评价中体现创新成分 ,以强化音乐教学中学生的自主性、探索性和创造性的培养 相似文献
11.
高职院校教学改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
金仲品 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(3):10-12
我国目前的高职教育处于起步阶段,其教学活动规律受传统教学理念的影响较多,显示出与职业教育的培养目标相悖,影响教学质量的提高,对其改革,势在必行。现就谈几点高职院校教学改革的思考。 相似文献
12.
现代教育技术是体育院校教学改革的重要保证 总被引：4，自引：1，他引：3
体育教学改革的核心是教学内容和教学方法的改革 ,体育教学改革离不开现代教育技术的应用 ,它必须要适应现代化的需要。通过对当前体育院校教学现状的分析和研究 ,揭示了当前教学改革中存在的问题和不足 ,阐述了现代教育技术在体育院校教学中的应用模式 ,并强调了在教学改革中的重要地位和作用。 相似文献
13.
对增进大学生身心健康的研究--论大学体育课程体系与评价体系改革 总被引：13，自引：0，他引：13
张秀华 《北京体育大学学报》2002,25(4):511-513
重新构建大学体育课程体系和评价体系,在对大学生进行系统体育教育的基础上,掌握一般健身理论和健身技能,培养终身体育锻炼的意识和兴趣.大学体育教育要重视学生体育态度、体育健康知识、体育情感与自主运动能力的培养.实验结果表明,重新构建的大学体育课程教学模式和教学评价体系是可行的.这种教学模式和教学评价体系,集教育性、健康性、公平性、快乐性、现实性于一体,强化了终身体育意识的教育,体现了大学体育健身教育的作用和价值. 相似文献
14.
凌双英 《安徽职业技术学院学报》2020,(1):9-11
全国高校思想政治工作会议和全国教育大会的相继召开,进一步推动了高校思想政治教育改革,高职院校也正在从思政课程走向课程思政,促进社会主义核心价值观教育贯穿于全员、全课程、全过程。高职院校开展课程思政教学改革的有效路径是建立课程思政教育体系,加强师资队伍建设,创新教学方法与手段,增强课程思政教学评价。 相似文献
15.
HUANG Ji-yan 《江西蓝天学院学报》2008,(3)
高等教育自学考试是我国一种新型高等教育的制度,它在建设人力资源强国中起到了积极的作用。要开创自考事业发展的新局面,必须坚持以人为本的理念,不断调整自考改革发展政策,整合社会教育资源,坚持学历教育与非学历教育并重发展的原则,充分发挥主考学校在自考中的作用。只有这样,才能促进自学考试教育健康、有序地向前发展。 相似文献
16.
薛林 《军事体育进修学院学报》2000,19(2):26-29
本采用献资料法、调查研究法、逻辑分析法,从建国以来颁布的4部高校体育大纲入手,对不同时期的大纲所提出的体育教学的目的与任务,教材纲要、以及大纲所体现的教学指导思想等方面,从宏观上进行对比研究。在全面推进素质教育的进程中,结合我国高校的实际,探讨了普通高校体育教学大纲改革发展的趋势。 相似文献
17.
吴明勇 《玉溪师范学院学报》2003,19(12):56-57
高师音乐教育的最主要目的就是为中、小学培养音乐师资,但是,当前高师音乐教育的却存在师范性不突出的情况。而加强学科建设、对现有的课程进行必要的改革则是解决这一问题的根本。 相似文献
18.
赵蓉 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(4):48-50
随着高校的扩招。更多的学子有接受高等教育的机会。随着教育的改革,声乐课程在高校公共音乐体系中有着重要的作用。通过对高校声乐教学的目的、实施声乐教学的方法以及如何评价声乐教学进行探究,提出高校声乐教学合理实施的途径。 相似文献
19.
刘启亮 《承德职业学院学报》2004,9(4):29-33
旅游教育中,高等职业教育已成为重要的有生力量.本文介绍了高职旅游教育的办学定位,大专业、多方向、宽基础、活模块的独特教学体系,理论与实践循环往复的高职教学方式和教产研一体化发展的办学方式,充分体现了在方兴未艾的旅游专业教育中高职旅游教育在培养目标与教学模式上与普通高等教育和中等职业教育的明显区别和自身的鲜明特色. 相似文献
20.
孙舒君 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):75-77
音乐教育是审美教育的一种主要形式,音乐教育应以审美为核心.但是近年来的音乐审美教育脱离了音乐教育的本质,音乐教师美学修养的普遍匮乏已经成为制约我国音乐教育发展的主体性因素,新课程标准的颁布试图扭转这一不良现象,却收效甚微.本文主要从三个方面论述了加强音乐教师审美修养的重要性.教师深厚的美学修养(包括一般美学和音乐美学修养)对音乐教学有着重要的指导意义,是使音乐教学符合其本质规律(审美)的前提和根本保证. 相似文献