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定期召开学生座谈会,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。评价教师教学工作最有权威性的是学生,他们的意见最有价值。但是,听取容易转达难,难就难在传达批评意见上。其实,只要言之得法, 相似文献
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用校长信箱或定期召开学生座谈会等方式,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况,提高教学质量,加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作具有真实性,很有价值,但往往大多是批评的意见且言辞过激听取容易转达难。其实,只要言之有法,转达学生对教师的批评意见不仅不难,反而会起到沟通师生感情,形成民主气氛的作用。选择整理学生意见有的直接反映了教师的不足,有的则可能属于学生局限性和片面性的看法。作为学校领导,首先要将学生的意见进行分析和整理,结合自己掌握的情况,选择整理出实事求是的意见,合情合… 相似文献
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定期召开学生座谈会,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。评价教师教学工作最具权威性的是学生,他们的意见最有价值,但是,听取容易转达难,难就难在转达批评意见。其实,只要言之得法,转达学生对教师的批评意见不仅不难,反而会起到沟通师生感情、形成民主气氛的作用。那么,怎样转达才能收到预期的效果呢？关键要做到三点:一、选择不少学生在座谈会上知无不言,言无不尽,批评不少,意见成堆。校长如果不加选择,在教师面前和盘托出,极有可能事与愿违,利少弊多。有经验的校长必… 相似文献
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7月16日,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌到百色市开展党的群众路线教育实践活动征求意见活动,通过召开座谈会和实地调研,听取对委、厅党组开展党的群众路线教育实践活动和促进教育事业发展的意见和建议。秦斌一行先后参观了该校校舍建设、动物实验中心、模拟医院、科学实验中心、校史馆,实地了解当前学校建设发展情况。随后,在座谈会上,广泛听取了与会学校领导、有关部门负责人、教师代表对委、厅党组开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。秦斌指出, 相似文献
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定期召开民主座谈会，听取学生对教师教学工作的评价和意见，是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作最具真实性，他们的意见往往很有价值。但是听取学生意见容易，转达学生意见难，难就难在大多转达的是批评意见。其实，只要言之得法，转达学生对教师的批评意见不仅不难，反而会起到沟通师生感情、形成民主气氛的作用。那么，怎样转达才能收到预期的效果呢？关键要做到三条：一是选择，二是加工，三是鼓励。 一、选择。不少学生在座谈会上知无不言，言无不尽，批评不少，意见成堆。… 相似文献
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《高等工程教育研究》1990,(4)
1990年5月23日下午,能源部部长黄毅诚,湖北省副省长徐鹏航来到武汉水利电力学院视察,一同前往的还有能源部生产协调司、计划司和华中电管局的负责同志。下午,他们听取了学院院长刘肇祎的工作汇报,参观了实验室。在学生食堂,黄部长与学生一起,边吃边淡,非常关心学生生活。下午6点钟刚过,黄部长、徐副省长一行与学院40余名师生代表座谈。他们仔细听取了师生代表反映的意见,并记在笔记本上。黄部长说:“我到学校来开座谈会,还是第一次,学校工作怎么搞,大家都是 相似文献
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省委常委、副省长王家扬同志,省教卫体办副主任、高教局长钟儒同志于二月下旬至三月上旬来我院视察工作。王家扬同志、钟儒同志等一到学校即深入了解情况,到学生宿舍及许多公共场所视察,检查卫生,与学生亲切谈话,询问伙食情况,征求学生意见。视察期间,听取了党委主要负责人李子正、于耐毅等同志关于学校全面工作的汇报,并在各系、部门负责人会议上作了重要讲话。二月廿七日下午,王家扬、钟儒等同志召开了教师座谈会,听取教师关于教学工作的意 相似文献
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丁迎春 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
去年十二月份,我校组织了由一名副校长带队,由教务科长、数学科党总支书记等三人参加的调查组,对我校分配在金湖县的四届毕业生的情况进行了为时六天的调查。在此期间,调查组与金湖县文教局负责同志进行了座谈,召开了13所中学负责人或代表出席的两次座谈会,走访了毕业生较集中的了所中学,听取了21所中学负责人的意见,同42名毕业校友见了面,并听了他们中14人的课。六天调查所得的材料表明:我校自 相似文献
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7月9日上午,自治区政府党组开展党的群众路线教育实践活动征求教育系统意见座谈会在自治区教育厅召开,自治区副主席李康听取了教育方面的相关意见和建议,自治区人民政府副秘书长吴建新参加座谈会。会上,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌,自治区教育厅副厅长白志繁,广西招生考试院院长李清先,自治区教育厅副巡视员陆燕分别提出了教育方面的意见和建议。高校代表广西医科大学党委书记仇小强、广西民族大学党委副书记吴波以及委、厅直属事业单位和相关处室负责人也在座谈会上提出了自己的意见和建议。 相似文献
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2007年12月24日,中国驻日本大使馆教育处召开了国家公派留学人员座谈会,了解他们学习和生活的情况,听取他们对教育处工作的意见和建议。参加这次座谈会的是来自东京地区部分学校的60余名各类公派留学人员代表及部分导师。 相似文献
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用校长信箱或定期召开学生座谈会等方式，听取学生对教师教学工作的评价和意见，是校长了解教师情况，提高教学质量，加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作具有真实性，很有价值，但往往大多是批评的意见且言辞过激听取容易转达难。其实，只要言之有法，转达学生对教师的批评意见不仅不难，反而会起到沟通师生感情，形成民主气氛的作用。 相似文献
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教育强省的热潮在三湘大地涌起。最近省委副书记梅克保、副省长郭开朗在长沙主持召开了三个座谈会。请看本刊记者阳锡叶、刘茜的报道。
高等教育座谈会：高校要当好教育强省排头兵
7月18日,省委副书记梅克保、副省长郭开朗在长沙主持召开全省高等教育座谈会,听取15所高等院校负责人代表关于加快发展高等教育、推进教育强省建设的意见和建议。 相似文献
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张玉骥 《长江工程职业技术学院学报》1997,(1)
常规的教学管理是组织好教与学双边活动的经常性工作.召开学生座谈会,听取和收集学生对任课教师的意见,对全面掌握和了解全校的教学情况,帮助教师不断改进教学和提高水平,具有重要的意义.长江职大,水校每年都组织召开全校性的学生座谈会,此举取得了较好的效果. 相似文献
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今年我领学生到中学去实习，听了实习点所有同学的课，细心观察了每一个同学的适应情况，同时听取了指导教师及有关人员的意见。每一位学生在学校读书时的情况各有不同，到了教学第一线，直接面对了中学生，作了准教师，大家都在同一个起跑线上，所产生的教学效果是有很大差别的。初中的教学内容对我们的每个类型的学生来说，知识准备上都是没有问题的，可是有的学生课讲得很好，有的就很一般，有的在课堂上沉着大方，有的却是手忙脚乱。为什么？其原因主要是到中学后，有些同学不能很快地进人教师角色造成的。如何使我们的学生毕业后能很快… 相似文献
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两年来 ,我曾先后到许多学校听过不同级别的语文公开课。听后总有一种莫名的感受 ,让我一直不能释怀。我粗略总结了一下这些课堂的形式 ,大致如下 :1、小组讨论型。教师把全班学生分成几个小组 (小组人数及性别不等 ) ,由教师出示几个题目 (有的是小组代表进行抽签 ,有的是学生自己寻找问题 )分组讨论 ,讨论后小组代表逐一汇报。这是当前最流行的一种课型。2、正反辩论型。教师提出一个问题 ,持不同意见的学生分成两派 ,进行针锋相对地激烈争辩。教师在一旁或微笑不语 ,或时不时插上一句。3、节目主持型。教师挑选两名 (也可能更多 )学生 (… 相似文献
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相信许多的教师在从教生涯中最感头痛的既不是成绩低的“笨”学生,也不是纪律差的调皮鬼,而是从不向教师敞开心灵之门的自我封闭或排斥教师的学生。这些学生有的是成绩差、纪律糟的后进生;有的是不声不响、默默无闻的中等生;更有成绩拔尖的“优秀”生。他们的共同点是:不配合教师的教育甚至排斥教师的接近,不信任教师的言语,对老师的希望、集体的要求采取表面听取而实际依然故我的行为方式。使教育工作无法正常展开,学生素质、成绩无法全面提高进而产生倒退。我班的宋某就是这样一位成绩拔尖的“优秀”学生。一、察言观色、发现问题刚接六(2… 相似文献