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明天就要考试了,我们正在认真地复习,忽然从同桌唐小利的桌子下面传来“咕噜、咕噜……”的声音。我低头一看,原来是唐小利正在喝饮料。我拍了拍她,悄悄地说:“别喝了,还不好好听课!”可唐小利说:“没关系,我不怕,我喝的是记忆饮料。”“什么?记——忆——饮——料?”我吓了一大跳,不相信地问:“真的有这种饮料吗?”我半信半疑的,真想试一试。于是我问唐小利:“可以给我试一试吗?”我和唐小利是好朋友,她同意了。我喝了几口记忆饮料,再看了遍生字表,果然马上就能把生字全部默写出来了。这真是一种神奇的饮料啊!于是我问唐小利在哪儿买的,她… 相似文献
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在自学《加了一句话》这篇略读课文时,同学们有的边默读边思考,有的边勾画边做批注,还有的和同桌小声讨论着什么。突然有一个学生问道:“老师,你看书上说‘听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声’,我不明白为什么先是一愣呢?”我觉得学生提的这个问题挺有意思,能否从这个“愣”字入手,达到牵一发而动全身的目的呢?直觉告诉我可以试一试!于是我提高嗓门顺水推舟地问“:孩子们,你们怎么理解这个‘愣’呢?”教室里顿时鸦雀无声了。“孩子们,请你们反复读读课文,相信一定会明白的!”学生们津津有味地读着,认真地勾画着……几分钟过去了,学生… 相似文献
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一天,在进行认知活动:《交通工具》时,郑皓翔突然问我:“冯老师,为什么汽车的轮子都是圆的?”我并没有马上回答他,而是面向全班小朋友问:“谁能告诉他呢?如果轮子是其他形状的,可以吗?”小朋友被我问住了,大家你看我,我看你,不知如何回答。我看了看他们,故作神秘地说:“等一会,我们进行一场赛车就知道了。”于是,我和小朋友找出了各种废旧物品做汽车。大家兴致可高了,剪的剪,贴的贴。不久,在教室开辟出来的“停车场”上,停满了各种形状轮子的汽车: 相似文献
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浙江省杭州市的小叶子问:暑假里,我看了好莱坞大片《后天》,里面描写的未来场景令我不寒而栗。我想知道的是:地球在不久的将来真的会像电影里说的那样变成一个冰封的“雪球”吗?它会给我们的生活带来什么样的影响呢? 相似文献
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一天晚上,妈妈给我买回一双鞋。我欣喜若狂,迫不及待地问:“这双鞋啥样?”妈妈刚打开盒盖,一股浓浓的香味便扑鼻而来。“什么味道这么香!”我和爸爸异口同声地喊起来。妈妈说:“是这双鞋。”第二天,我穿着这双鞋高高兴兴地进了教室。数学课上,老师走到我身边,忽然奇怪地问:“是谁身上有香味呀?”我不由自主地低下了头,心里怦怦直跳……下课的音乐声响起来了,我见老师没有追问那浓浓的香味,才松了一口气。我问同桌:“你猜,刚才那香味是谁发出的?”同桌回答:“你问我,我问谁呀?”我不好意思地说:“是我这双鞋搞的鬼。”同桌吃惊不小,瞪大了眼… 相似文献
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余果 《课堂内外(小学版)》2014,(6):69-69
正小学毕业季,同学录在班上火了起来。既不追星,也不追剧的我犯难了,只得硬着头皮在同学录的必填项上写下——喜欢的明星:哆啦A梦;喜欢的电影:《千与千寻》……同桌看傻了眼,很认真地问:"你有没有看过《男生女生》《黑执事》……"我越听越乱, 相似文献
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思想品德第四册《我爱帮助同学》一课中,介绍了“我”在旁边新同学没领到书的情况下,主动帮助同学,与同学合看一本书的事例。学完事例读课文时,我突然发现教室里有两位同学没带书,一位同学就与同桌合看书,而另一位同学的同桌却不让他看书。见到这情况,我灵机一动,在读完书后问:“今天思品课上有位同学没带书,你认为要不要借给他看?”大多数学生纷纷发言,认为应该借给他看,因为不借给他看,会影响他的学 相似文献
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苏教版教材第三册第32页上有一道应用题:爸爸、妈妈和小芳一起去看电影,每张电影票5元,一共要用多少元?练习时,有一位学生问我:“老师,小芳多大了?”我一下懵住了,疑惑地问:“你问这干什么?”“如果小芳很小,看电影的时候坐在爸爸妈妈的腿上就不用买票了,“是呀,我怎么没想到?”我对这位学生能提出这样的问题大加赞赏,问她是怎么想到的,她说:“我小的时候和爸爸妈妈去看电影。一直是买两张票的,现在去才买三张。”这时,教室里沸腾了,有的学生说:“这道题分两种情况,一种是小芳还小不需买门票,是求2个5 相似文献
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《少年文艺(南京)》2004,(2)
安琪: 首先我要感谢你和章红阿姨,给了我们一次互相交流的机会。我想请你们来做讲座的灵感,来自于《少年文艺》2003年11月号“声音”——《今天你干部了吗》。因为我是语文课代表,同学们看了那期“声音”后对我大发牢骚,说:“你看人家的活动搞得多好!”于是我就开始策划这次讲座。当我收到你们的答复时,我甭提有多高兴了!我的同桌更是欢呼道:“终于能亲眼见到他们了!” 相似文献