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教学内容苏教版《科学》四年级下册第3单元《物体的运动》的第2课。教材分析《物体运动的方式》的教学是在学生对运动有了基本了解,认识了运动相对性的基础上,对物体运动的方式及其特点进行集中研究,并将它们进行比较,找出异同点并以集合的形式表示出来,从而形象、具体地表示物体的各种运动方式之间的相互联系。究、操作、观察、讨论,体验成功的快乐。随后教师利用学生的生活资源,将对物体运动的方式的学习由课内延伸到课外,使学生的思维由运动方式之间的相互联系延伸到自然界中许多事物的相互联系,从而帮助全体学生逐步形成科学的世界观。 相似文献
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2005年以来,我系以计算机网络技术专业为试点,以《重庆市计算机网络技术专业人才培养模式研究与实践》重庆市教委重点项目为平台,计算机网络专业教学团队不断进行教学模式改革,创新地提出基于LTMW的计算机网络技术专业教学模式,模式核心基于工作过程、以项目为导向和以任务为驱动,融实践教学与理论教学为一体,产学互动、实景育人,最终形成满足市场需求的高技能复合型人才培养模式。 相似文献
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由于加拿大联邦政府没有联邦教育部或者类似机构,也没有全国性的统一教育政策和规章制度,各省之间经济发展水平参差不齐,因此各省都建立了适合自身发展的、相对独立的教育体制,各省在学制、课程、考试等方面都不完全相同,加拿大各省教育事务由各省教育部负责,省际之间的教育交流与合作由各省教育部长组成的教育部长理事协调。 相似文献
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本文对青海省兴海县鄂拉山中段很琼沟脑铁铜多金属矿床矿体特征与找矿前景进行了研究，通过野外实地调查，利用传统的成矿理论进行分析，认定本矿床属典型的接触交代型铁铜矿，具有很好的找铜前景。 相似文献
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作为武汉1+8城市圈的一员,鄂州市面临着产业结构优化升级,经济发展方式转变的艰巨任务。本文通过对教育与经济增长的相关理论和数据模型的运用,分别对湖北省教育和鄂州市教育对经济增长贡献率进行核算,并比较分析,其结果对鄂州市实施科教兴市和人才强市的战略具有重要的现实意义。 相似文献
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